讀《弟子規(guī)》有感[集合]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的讀《弟子規(guī)》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《弟子規(guī)》有感1
小時(shí)候,媽媽教我背《弟子規(guī)》,那時(shí)候的我就像順口溜那樣一下子就背出來(lái)了,但里面的意思,我卻不懂。上小學(xué)了,老師教我們背《弟子規(guī)》,還耐心的給我們講意思,那時(shí)的我,似懂非懂。上六年級(jí)了,我自己鉆研《弟子規(guī)》,這時(shí)的我,不僅背得熟,還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規(guī)》,是人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾千年的流傳,眾所認(rèn)的“最有價(jià)值的書(shū)”,它們是人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶,是一些光輝的、就有永恒價(jià)值的精品。書(shū)可以讓我們陶制性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),培養(yǎng)人格智能有著;替移默化的作用。
《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童,變得知道尊敬長(zhǎng)輩,老師,關(guān)愛(ài)小朋友……
《弟子規(guī)》里面的.每一句話(huà)都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友,弟道恭,”給我的感受最深。原來(lái),我經(jīng)常和弟弟搶電視,搶零食,搶玩具,經(jīng)常鬧得不可開(kāi)交。而讀了《弟子規(guī)》后,我就做什么事都讓著弟弟,而弟弟也對(duì)我十分尊重。
記得有一次,我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時(shí),而偏偏在這個(gè)時(shí)候,弟弟又哭又鬧的說(shuō)他要看動(dòng)畫(huà)片,我不想給他,為什么都要讓著他呢?可轉(zhuǎn)念一想,《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子,于是,我說(shuō):“給,你看吧!”弟弟興高采烈地拿著遙控器,臉上突然從陰轉(zhuǎn)晴了。還巴結(jié)的說(shuō):“姐姐真好,姐姐真好!”我心想:原來(lái)謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”這句話(huà),讓我得到了家人們的夸獎(jiǎng)和贊賞,也讓我養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。原來(lái)我不管是吃飯還是做別的事,只想著自己,可看了《弟子規(guī)》后,我在做各種事的時(shí)候,都讓這長(zhǎng)輩,和小輩,它們都夸我懂事了,長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)懂得關(guān)心別人、為別人著想的大女孩兒了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍兜茏右(guī)》這本書(shū)正是證實(shí)了這句話(huà)。讓人類(lèi)的品性在道德中升華,讓生命變得更具有價(jià)值!
讀《弟子規(guī)》有感2
今年暑假,我花了很多的時(shí)間,在媽媽的指導(dǎo)下,讀完了《弟子規(guī)》這本書(shū)。
《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是,它教給我們很多為人處事的道理。首先,我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛(ài)護(hù)兄弟姐妹。其次,做事情要謙虛謹(jǐn)慎,信守誠(chéng)諾,講求信用。然后,對(duì)大眾要平等博愛(ài),親近那些品德高尚的人。最后還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
讀完這本書(shū),我深受啟迪,它啟迪了我如何做人。我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人呢?首先我一定要做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的人。
爸爸為了讓我和弟弟生活得更好,為了讓我和弟弟以后能上更好的學(xué)校。他孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟,放棄了自己的事業(yè)和夢(mèng)想,天天圍著我和弟弟轉(zhuǎn),給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。所以,我一定要好好孝敬父母。
老師教給我們知識(shí),教給我們文化,教給我們禮儀。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)出他們的全部,包括他們美麗的.青春。所以,我們應(yīng)該尊敬他們,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課后認(rèn)真完成作業(yè),珍惜老師們的勞動(dòng)成果。以后學(xué)有所成,一定不忘師恩,常去看望我們的老師們。
我覺(jué)得《弟子規(guī)》是一本好書(shū),同學(xué)們一定要去讀一讀、學(xué)一學(xué)。
讀《弟子規(guī)》有感3
今天,我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),此書(shū)原名《訓(xùn)蒙文》,作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才,讀《弟子規(guī)》有感作文。這本書(shū)分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的守則規(guī)范。本書(shū)分為總敘、入則孝出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾而親仁、行有余力則學(xué)文、總則六個(gè)小標(biāo)題,每一個(gè)都講述一個(gè)道理,每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動(dòng)。有一天,老媽喊我叫我?guī)退找路,我卻沒(méi)有回答,讀后感《讀《弟子規(guī)》有感作文》。因?yàn)槲艺谕嬉粋(gè)游戲的最后一關(guān),如果放棄了,前面的二十九關(guān)都白打了。但當(dāng)老媽喊到第二遍:“王昕,來(lái)幫媽媽收衣服!”時(shí),我突然想到前幾天剛剛讀的.《弟子規(guī)》小標(biāo)題“入則孝出則悌”中的一句話(huà)“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承!毕氲竭@,我才二話(huà)沒(méi)說(shuō),“嗖”的一下來(lái)到老媽面前,把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中,收起衣服來(lái)。看到老媽一臉開(kāi)心又無(wú)奈的表情,我心中也漸漸笑了起來(lái)。我告訴你們,孝敬父母是一件很開(kāi)心的事,不僅父母開(kāi)心,我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。所以,大家也一起來(lái)讀讀《弟子規(guī)》,一起孝敬自己的父母吧!······
讀《弟子規(guī)》有感4
張愛(ài)玲說(shuō),于千萬(wàn)年之中,在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧就趕上了…讀《錢(qián)文忠解讀弟子規(guī)>》這本書(shū),給我的就是“剛好趕上”的這種感覺(jué)。雖說(shuō)《弟子規(guī)》是一本啟蒙讀物,不過(guò)我要是在孩提時(shí)代就已經(jīng)讀過(guò)的話(huà),恐怕不會(huì)有多么深刻的見(jiàn)解,甚至于會(huì)因?yàn)榘胫虢舛鴾\嘗輒止,錯(cuò)過(guò)經(jīng)典。誠(chéng)然,在適當(dāng)?shù)哪挲g讀相應(yīng)的書(shū)籍也是很重要的。
以本人為例,相信現(xiàn)在很多學(xué)生跟我一樣,特別是理工類(lèi)的學(xué)生,對(duì)文學(xué)經(jīng)典幾乎沒(méi)有一點(diǎn)嗅覺(jué),更別說(shuō)文言文類(lèi)的讀本了,平?隙ㄒ矝](méi)怎么讀過(guò)這類(lèi)書(shū)籍,讀了也會(huì)是一知半解,很少會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,產(chǎn)生自己的思考和見(jiàn)解。本書(shū)作者錢(qián)文忠先生風(fēng)趣幽默,以全新的視角,借助大量故事和案例,融入對(duì)現(xiàn)實(shí)的深層次思考,為我們解讀《弟子規(guī)》這一經(jīng)典,使其所表達(dá)的思想更加淺顯易懂,耐人尋味。
本書(shū)按照《弟子規(guī)》總序的順序?yàn)槲覀円?jiàn)解弟子規(guī),分別詳細(xì)的講解“入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這七個(gè)部分。百善孝為先,讀弟子規(guī),我覺(jué)得關(guān)于孝,我還是做的不錯(cuò)的,幾乎每?jī)商炀徒o家里打一次電話(huà),跟爸爸媽媽聊聊身邊的人和發(fā)生的事,常常報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),怕他們會(huì)過(guò)多擔(dān)心我,我希望他們過(guò)得開(kāi)心幸福。在讀這部分時(shí),常常不覺(jué)眼睛會(huì)澀澀的,覺(jué)得自己的父母很平凡但卻很偉大,老爸雖然會(huì)去小賭,但為人老實(shí),勤奮,很愛(ài)我們,常常跟我說(shuō),“我努力賺錢(qián),你也要努力讀書(shū)哦”。老媽每次吃飯都會(huì)把最好的夾給我們,雖然啰嗦,卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意,每次打電話(huà),都會(huì)跟我說(shuō)“別太省了,多吃點(diǎn)好吃的”,而我常常會(huì)回答“放心啦,你們?cè)诩也艅e太省,您兒子在學(xué)校生活的很好,一點(diǎn)都不省”。對(duì)他們的愛(ài),我從不吝嗇表達(dá),雖然對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),這著實(shí)會(huì)有點(diǎn)矯情,但我無(wú)所謂,因?yàn)槲乙屗麄兏惺艿,他們兒子也是?ài)他們的。()記得高中時(shí)每次回校前我都會(huì)給我媽媽和奶奶一個(gè)擁抱,記得去年幫老爸買(mǎi)了部手機(jī)后我在鎖屏界面上寫(xiě)了“爸,我愛(ài)你”四個(gè)字。誠(chéng)然,有一些方面我還是做的不夠好的,不過(guò)我會(huì)努力去做好,我知道《弟子規(guī)》教我們的不是紙上談兵,而是要我們實(shí)實(shí)在在去做到,因?yàn)檎f(shuō)容易,做不易,對(duì)父母的`愛(ài),有些人很難啟齒而我比較喜歡直率點(diǎn)的表達(dá)方式。
《弟子規(guī)》幾乎囊括了我們?nèi)粘I钪袝?huì)遇到的事情,無(wú)論在過(guò)去還是現(xiàn)在,大到為人處世,小到行走站立,無(wú)論社會(huì)家庭生活中的方方面面,都具有很高的指導(dǎo)意義,雖然有些部分已經(jīng)不合時(shí)宜,當(dāng)從中引申出來(lái)的思想精髓還是值得我們繼承發(fā)揚(yáng)的。
最后,以《弟子規(guī)》中,我最喜歡的一句很美的話(huà)作為結(jié)尾,“凡是人,皆須愛(ài);天同覆,地同載”。
讀《弟子規(guī)》有感5
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文……《弟子規(guī)》是根據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)的,其中提出了許多生活規(guī)范。我卻自己以為這些規(guī)范我早以是做到的,誰(shuí)都沒(méi)想到,我的做的卻和文中相差大遠(yuǎn)了。
“房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正!弊x書(shū)學(xué)習(xí)的房間要清潔安靜,墻壁要干凈,書(shū)桌要清潔。所用文具要擺放端正。可是再看看我的房間呢?墻上有不少黑點(diǎn)墨跡,東邊墻上畫(huà)一只小白兔,西邊墻上畫(huà)一只大老虎,沒(méi)有哪塊墻上沒(méi)有我“優(yōu)美”的筆墨。再說(shuō)話(huà)我的書(shū)桌吧,不是給我當(dāng)了美術(shù)上的調(diào)色板,就是當(dāng)成了數(shù)學(xué)驗(yàn)算用的草搞紙了,密密麻麻的算式上帶著一點(diǎn)一星的顏料,實(shí)在是不忍直視啊!
“列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺損,就補(bǔ)之!睍(shū)籍要放在固定的地方,讀完后立刻看回原處。即使遇到急事,也要把節(jié)收好,發(fā)現(xiàn)書(shū)本有缺損,要立刻把它修補(bǔ)好。而我就是和書(shū)做對(duì)!我的書(shū)桌可幾乎成了一個(gè)“舊書(shū)店”,就連才發(fā)的新書(shū),幾天后就被“老鼠”啃了個(gè)邊,再過(guò)幾天,就全成了一堆又破又爛的'“棉花”,現(xiàn)在的書(shū)如果不是包了書(shū)皮,一學(xué)期后早己不成樣了。書(shū)架上還算完整的書(shū)也是雜亂無(wú)章,如果讓我從這個(gè)大書(shū)架上找哪一本書(shū),可以說(shuō)是比登天還難。例如說(shuō)我剛拿到的新書(shū),才過(guò)幾天,數(shù)學(xué)書(shū)粉身碎骨”,語(yǔ)文書(shū)成了“書(shū)麻餅”…….
現(xiàn)在再回想起從前那些不良的讀書(shū)習(xí)慣,才能發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣有多大的漏洞,看來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》還是十分重要的。
親愛(ài)的朋友,你是不是也發(fā)現(xiàn)自己生活中的漏洞了?快來(lái)一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,一起改正吧!
讀《弟子規(guī)》有感6
今天,伯伯從書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū),上面寫(xiě)著幾個(gè)大字:《弟子規(guī)》,我迫不及待地翻開(kāi)來(lái),只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”這二十四個(gè)字。我看不懂,就不想再看下去,伯伯于是很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)很有意義,你結(jié)合譯文認(rèn)真看就懂了!
聽(tīng)了伯伯的話(huà)我就坐下來(lái),開(kāi)始讀《弟子規(guī)》這本書(shū),一會(huì)兒就把心思投入進(jìn)去了,真的是一本很有意思的書(shū)。這本書(shū),是根據(jù)古代圣賢對(duì)弟子的教誨編成的,教育我們首先要孝順父母,尊敬兄長(zhǎng);其次要做到一切言行謹(jǐn)慎,要講信用;和人交往時(shí),要平等謙和,要時(shí)常親近有品德的人,并向他們學(xué)習(xí)。做好這些事情之后,如果還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?赐赀@本書(shū),我覺(jué)得它給我很大的動(dòng)力,就是讓我去學(xué)做一個(gè)懂禮儀,會(huì)做人,善學(xué)習(xí)的人。
在這些句子中,我最得啟發(fā)的是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@句話(huà),這句話(huà)的`意思是:父母叫喚時(shí),應(yīng)該一聽(tīng)到就回答,不要慢吞吞很久才說(shuō)話(huà),父母有事要我們?nèi)プ,要立刻?dòng)身去做,不要推辭偷懶。我看到這里,臉不由得紅了,我覺(jué)得我平時(shí)就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,我正在看動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》,媽媽在廚房叫我:“開(kāi)泰,快幫我去買(mǎi)一包味精來(lái)”,我正看電視入了迷,想著還有弟弟呢?怎么不叫他去,就沒(méi)有答應(yīng)媽媽。媽媽又叫我了,我心里一百個(gè)不情愿,翹起嘴巴發(fā)脾氣,很不情愿地走下樓。背后傳來(lái)媽媽的嘆氣聲。哎!現(xiàn)在想來(lái)太不應(yīng)該了,媽媽心里會(huì)有多難受呀!媽媽?zhuān)麓挝以僖膊话l(fā)脾氣了好嗎?我一定會(huì)很樂(lè)意地幫助您做更多的事情,我也要做一個(gè)懂事孝敬父母的人,為你們做力所能及的事。
另外,我覺(jué)得書(shū)中談到的一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣問(wèn)題對(duì)我很有用,“心有疑,隨札記,就人問(wèn),求確義”我喜歡讀書(shū),可是不太習(xí)慣做筆記,在讀書(shū)中也有不明白的地方,但是沒(méi)有馬上記下來(lái),后來(lái)碰到一樣的問(wèn)題了才后悔,想著我怎么不記下下來(lái)請(qǐng)教別人呢?我想,讀了這本書(shū)之后,我一定要學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊記筆記,然后做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。
這本《弟子規(guī)》給我的教育很大,我一定要認(rèn)真讀好這本書(shū),還準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)本子把我感受最深的句子記下來(lái),經(jīng)常學(xué)習(xí),因?yàn)樗俏胰松飞系囊槐K指路燈。
讀《弟子規(guī)》有感7
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益匪淺。以下是我閱讀此書(shū)后的.點(diǎn)滴體會(huì)。
一 、孝敬父母
“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶! 我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到:“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
二 、為人處世
我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),要時(shí)刻加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,時(shí)時(shí)保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話(huà)!兜茏右(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和教學(xué)工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對(duì)已,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,禮貌待人,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題做到百問(wèn)不厭,應(yīng)保持耐心和愛(ài)心,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。
生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌;蛟S正是因?yàn)槿松杏泻芏嗨崽鹂嗬,才?huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜!兜茏右(guī)》里的內(nèi)容還有很多很多,需要我們慢慢去體會(huì),在以后的生活中,我也將按照《弟子規(guī)》,激勵(lì)自己,完善自己,鞭策自己。
讀《弟子規(guī)》有感8
《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文,是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)、思想品德的過(guò)程。讀好勝于讀壞,背好勝于讀好,而真正理解,勝于一切,實(shí)際做到,更是上一個(gè)等次。每三字為一段話(huà),兩字為一組,不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言,卻蘊(yùn)含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認(rèn)真品完后,反復(fù)回想,深有感觸。
中國(guó)有一句俗語(yǔ),“百事孝為先”。因此,《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!看了第一個(gè)篇章——出則孝,回想之前的所作所為,太多太多對(duì)不起父母的事……我們的一切是父母給的,不要再?gòu)?qiáng)求了。趁他們健在的.光陰,及時(shí)行孝,歲月不待人。
第二篇章講的是兄弟之間的原則,我很是看重這一篇章。兄弟之間,要合為一心,相互幫助,團(tuán)結(jié)相處,不要因?yàn)槔妫鴴仐売亚。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼,切記!
”謹(jǐn)“這一章,講的是生活習(xí)慣。這點(diǎn)我認(rèn)為我是做的很好的。
”信“極其重要,此章節(jié)告訴我們做人要講誠(chéng)信:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,失信往往會(huì)令朋友十分厭惡,我可是深有體會(huì)。一次,我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩,卻遲遲不見(jiàn)他下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他打電話(huà)來(lái)說(shuō),他有事。就這樣,我被”放鴿子了,只好走回去,心里很不爽。
“泛愛(ài)眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話(huà)我非常重視:人所重,非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人,而生活中,許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì)勝于某位官員。
“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。
“余力學(xué)文”是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)。
上千字,講的就是這幾個(gè)方面,而這幾個(gè)方面,卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心!
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹(shù)立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德,帶給我們的啟示無(wú)窮……
讀《弟子規(guī)》有感9
今天我聽(tīng)了《弟子規(guī)》里的《黃香溫席》,講的是冬天黃香給他的爸爸用自己的`體溫給爸爸暖床,爸爸睡覺(jué)就不冷了,夏天給爸爸用扇子扇枕席,爸爸睡覺(jué)就不熱了,黃香真孝敬自己的爸爸。
我也要向黃香學(xué)習(xí),也要孝敬我的爸爸媽媽?zhuān)职窒掳辔乙虬职终f(shuō)辛苦了,媽媽累了我要幫媽媽?zhuān)要幫爸爸媽媽分擔(dān)他們的我自己能做的事。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)乙院笠芎玫匦⒕此麄儭?/p>
讀《弟子規(guī)》有感10
“鈴……”伴隨著音樂(lè)鈴聲我們又進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間嘍!我快樂(lè),我在書(shū)的海洋里遨游,情不自禁地學(xué)古代詩(shī)人搖頭晃腦,瑯瑯誦讀,書(shū)給我們的生活和學(xué)習(xí)增添了無(wú)窮的樂(lè)趣!
《弟子規(guī)》曰:“父母呼應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!币馑际钦f(shuō):“父母叫你的時(shí)候,要立刻答應(yīng)不能遲緩;父母讓你做事的時(shí)候,要馬上去做,不能拖延偷懶;對(duì)父母的教誨,要恭敬地聆聽(tīng);對(duì)父母的責(zé)備,要順從地接受。一遍遍的誦讀,使我深有感觸:父母生兒育女,含辛茹苦。父母的愛(ài)比海還深比天還高。
回憶小時(shí)候的我,體弱多病。在寒冬臘月的夜晚,我常常突然就“呼哧呼哧”喘得厲害。爸爸媽媽總是冒著嚴(yán)寒,摸黑把我送去看病。路上,我被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕我受涼。就這樣,他們常常忙到天明才疲憊地回家,而我卻在爸爸的懷抱里呼呼大睡。記不清有多少個(gè)夜晚,他們?cè)谶@樣重復(fù)著這樣的生活。
最難忘的是我六歲那年,在幼兒園里排練舞蹈時(shí),不小心扭壞了腳,腳腫得像“饅頭“那樣高。那時(shí)我家住在七樓,恰巧那天爸爸又出差了,媽媽想扶著我上樓?墒遣欢碌奈也辉敢猓蝗轮骸皨寢尡疑蠘。”媽媽默許了,背著沉重的“我”,雙手拎著包包艱難地上樓了。走到三樓時(shí),媽媽汗流浹背,大口大口地喘著氣。稍作休息后,媽媽又重新背上我繼續(xù)上樓。一個(gè)臺(tái)階又一個(gè)臺(tái)階地往上走。背上的我,小手越來(lái)越松,身體不斷地往下“墜”?斓轿鍢寝D(zhuǎn)彎時(shí),媽媽大叫一聲,迅速扔掉手中的'包包,緊緊地拽住我,因?yàn)槲乙粝氯ダ!好險(xiǎn)呀!媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,我大聲地哭了起來(lái)。媽媽抱住我,安慰我,我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都在發(fā)抖。
“媽媽累,我自己走!”媽媽搖搖頭,重新又背起我,使出了“吃奶的力氣”走向七樓。
當(dāng)時(shí)的我不懂事,可是今天的我卻心疼不已。
爸爸媽媽?zhuān)缃耖L(zhǎng)大的我,總是“淘氣”,“不聽(tīng)話(huà)”、“頂嘴”……我要在這里說(shuō)一句:“對(duì)不起”。
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩!
爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)做一個(gè)你們孝順你們的孩子。
讀《弟子規(guī)》有感11
曉霧將歇,清風(fēng)徐來(lái),我邁著輕快地步伐來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)我輕輕拿起那本薄薄的《弟子規(guī)》時(shí),覺(jué)得既熟悉又陌生。我大聲朗讀里面的每一節(jié),每一個(gè)字!卻發(fā)現(xiàn)有好多的內(nèi)容,令我慚愧。我已上初二了,不再是那個(gè)單純的小女孩了,理解能力已提升,怎么會(huì)再看不懂這《弟子規(guī)》的內(nèi)容呢?
我羞愧?書(shū)上說(shuō)的規(guī)矩,我究竟做好了哪一樣?
俗話(huà)說(shuō):百善孝為先。面對(duì)《入則孝》所講的,“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?”平時(shí)爸媽叫我,我總是慢慢地回應(yīng),即使讓我做個(gè)簡(jiǎn)單的事,我總是先皺著眉跟父母嘮叨一番,才不情不愿地干。我做的不對(duì)吧!父母教我,我還發(fā)瘋似的說(shuō)他們煩的,他們有時(shí)就罵了我兩句,我都會(huì)想離家出走。記得有一次,吃飯的時(shí)間到了,媽媽喊我吃飯,而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,媽媽一遍一遍的叫我,我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付,等到爸爸媽媽都吃完了,我也沒(méi)有去。等到節(jié)目結(jié)束了,我有感覺(jué)肚子餓了,走出房間一看,桌上已沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了大喊:“媽媽?zhuān)乙燥,怎么沒(méi)有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái):“沒(méi)有了!你要吃飯?我給你去做。”于是媽媽急匆匆的為我去做飯。
現(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了。父母為我們做得太多太多,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用他們溫暖的`大手緊握你的小手;當(dāng)我們生病時(shí),是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對(duì)我們無(wú)私的付出。你們發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)?
想著,想著,我鼻子酸酸的,接著往下讀,《弟子規(guī)》還告訴我們,與兄弟姐妹要友好相處,懂得珍惜光陰,講誠(chéng)信,有愛(ài)心,仁德兼?zhèn)洌?/p>
我不敢再讀下去了,也不敢再看一眼,惶恐之中把《弟子規(guī)》合起來(lái)。我捫心自問(wèn):我哪一點(diǎn)兒符合《弟子規(guī)》的要求呢?懺悔的同時(shí),反復(fù)思量自己。我一定要做好自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣?良久,我又輕輕拿起《弟子規(guī)》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。
就從今天起,就從這一秒起,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》,把她作為我們一生言行的準(zhǔn)則。
請(qǐng)大家跟我一起高聲朗誦《弟子規(guī)》吧!
讀《弟子規(guī)》有感12
今年的寒假,老師要求我們背誦《弟子規(guī)》。起初我在想,這個(gè)假期又不能痛快地玩了讀后感 ,然而當(dāng)我拿起媽媽給我買(mǎi)來(lái)的《弟子規(guī)》時(shí),我簡(jiǎn)直留戀忘返了。
其中有這樣一句話(huà)“稱(chēng)尊長(zhǎng),勿呼命;對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能!彼囊馑际欠Q(chēng)呼長(zhǎng)輩,要懂禮節(jié),不可直呼他們的名字;在長(zhǎng)輩面前,要懂得虛心謹(jǐn)慎,不要炫耀才能。我讀完以后恍然大悟,自己平時(shí)根本沒(méi)有意識(shí)到也根本沒(méi)有做到這一點(diǎn),今后我一定要尊敬長(zhǎng)輩,禮貌對(duì)待他人。
還有一個(gè)故事說(shuō)的'是一個(gè)名叫黃香的小女孩,才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù),而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷,她又會(huì)在父母睡前,把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小 年紀(jì)就這么懂事,懂得體貼關(guān)心父母。象棋我自己,真實(shí)感到慚愧,我現(xiàn)在雖然讀三年級(jí)了,卻還事事依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)约簠s什么都不干,每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送,就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些,我不禁臉都紅了,以后我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
讀《弟子規(guī)》有感13
新學(xué)期來(lái)到了,我們班級(jí)的背誦內(nèi)容改成了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》主要講的就是我們做孩子,學(xué)生應(yīng)該做的事。比如說(shuō):孝順、有禮貌,書(shū)里其中有一條:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。意思是父母叫我們的時(shí)候要馬上回答,父母讓我們做什么事的時(shí)候,不能偷懶。
可是想一想我自己呢。爸爸媽媽讓我干什么事的時(shí)候,我總是拖拖拉拉。而且他們招呼我過(guò)去的時(shí)候,我也緩緩慢慢,有時(shí)候我還不答應(yīng)他們。不過(guò)以后我一定服從爸爸媽媽?zhuān)麄冏屛易鍪挛乙矔?huì)盡我的全力去做。
書(shū)中還有一條:親有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床。講的是如果父母有病了的'話(huà),爸爸媽媽吃的藥要我們先嘗一下。要晝夜侍候父母,不能離開(kāi)一步。
我又回想起我小的時(shí)候:那次,我生病了。晚上的時(shí)候,爸爸媽媽一會(huì)兒給我拿藥,一會(huì)兒給我量體溫,忙的不可開(kāi)交。一夜都沒(méi)有睡覺(jué),一直守在我的身邊寸步不離。
而媽媽有病的時(shí)候我卻沒(méi)有一步不離地守在她身邊。我也就給她拿了一下水。不過(guò)以后我也會(huì)像她對(duì)我那樣寸步不離地守在她身邊。
在生活中,爸爸媽媽為我做了很多事。而我卻沒(méi)有給爸爸媽媽他們做太多事。不過(guò)以后我決定一定幫助爸爸媽媽干一些活來(lái)回報(bào)他們。我一生也不會(huì)忘記父母對(duì)我的恩情的!
讀《弟子規(guī)》有感14
在學(xué)校的建議下,我最近讀了一本名為《弟子規(guī)》的書(shū)。這本書(shū)以“三字經(jīng)”的格式,給我們講述了做人的道理。因?yàn)椤叭纸?jīng)”的格式是一種古文,很多內(nèi)容我根本看不懂,所以作者還給它們加了譯文,并列舉了相關(guān)的故事,圖文并貌,讓我一看就明白是什么意思,也讓我一看就愛(ài)不釋手,從中也讓我受益無(wú)窮。
這本書(shū)中的很多內(nèi)容都值得我們好好品味,但我最喜歡的還是“己有能、勿自私、人所能、勿輕訾”這句話(huà),它的意思是:當(dāng)自己有能力,可以為眾人服務(wù)時(shí),不可以只考慮自己而不舍得付出;對(duì)于別人的`才華,應(yīng)該佩服并加以學(xué)習(xí),而不可以嫉妒甚至毀謗。我覺(jué)得這句話(huà)特別值得我們小學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),它教育我們?nèi)瞬荒茏运、驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛做人,時(shí)刻想到為集體和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
就拿我本人來(lái)說(shuō),我也特別想為班集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),幸運(yùn)的是,我每天早讀時(shí)有機(jī)會(huì)給同學(xué)們帶讀,看到同學(xué)們那么認(rèn)真的神情真讓我感到高興。另外,我也要學(xué)會(huì)謙虛,多向那些優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)。你看,我們班上有那么多成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué),還有很多同學(xué)有各種各樣的特長(zhǎng),他們都比我有才華,我就要以他們?yōu)榘駱,做到“人所能、勿輕訾”,虛心向他們學(xué)習(xí),我相信我的成績(jī)也一定會(huì)提高,表現(xiàn)也會(huì)更優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,相信你讀了也會(huì)終身受益的。
讀《弟子規(guī)》有感15
《弟子規(guī)》里寫(xiě)了對(duì)父母的孝順;對(duì)兄弟的和睦;對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的影響。
《弟子規(guī)》是我們值得收藏的書(shū),里面告訴我們不能自甘墮落,更不能自己瞧不起自己,品德高尚的圣賢之人,都是通過(guò)不斷努力逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。
當(dāng)我們做一件事失敗了,不要輕易放棄,只要堅(jiān)持、再堅(jiān)持,一定會(huì)成功的'。
記得去年我學(xué)滑冰,剛開(kāi)始我認(rèn)為學(xué)滑冰不是一件難事,可是剛穿上滑冰鞋就摔了一跤,在一旁的爸爸哈哈大笑起來(lái),我看到爸爸得意的樣子,心里非常憤怒:“哼!不學(xué)就不學(xué),學(xué)會(huì)滑冰有什么了不起的!蔽疫呄脒呉驯摰。忽然,我想起《弟子規(guī)》上的一句:“勿自暴,勿自棄。圣與賢,可訓(xùn)致!蔽矣种匦抡酒饋(lái),盡力的學(xué)著,我每一次都摔倒,每一次都很痛,但我依然堅(jiān)持著……。
我終于會(huì)滑冰了,我興奮地跳起來(lái)。
《弟子規(guī)》是我們進(jìn)步的階梯、是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力、是我們生活的老師。
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