五年級海底兩萬里讀后感范文

　　品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的五年級海底兩萬里讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級海底兩萬里讀后感范文1

　　《海底兩萬里》敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的'美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。

　　就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

　　小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。

五年級海底兩萬里讀后感范文2

　　今年，我在海底遨游了兩萬里!開啟科學(xué)與幻想之旅——《海底兩萬里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長的海底之旅中，我時而會遇到險象環(huán)生的驚險景象。時而會遇到令人陶醉的'優(yōu)美景色……

　　故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害，還是船長為了保護(hù)秘密，從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方……十個月之后，這三個人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。

　　看完這篇小說后，我收獲頗豐。

　　令我最深刻的是尼摩船長，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，他知識淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。

　　人都是獨(dú)一無二的，是獨(dú)立的個體，各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我會關(guān)注上了年紀(jì)的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)�去享受孤�?dú)，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。

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