《海底兩萬(wàn)里》讀后感（錦集14篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
伴隨著假期的到來(lái)，我跟隨在法國(guó)作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著書(shū)中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過(guò)了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。
書(shū)中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號(hào)潛艇上與尼魔艇長(zhǎng)的奇遇以及一場(chǎng)前所未見(jiàn)的旅行。
最令我感動(dòng)的.一幕是他們一行人在被困南極時(shí)，潛艇上氧氣所剩無(wú)幾，加上大家都要穿上潛水服去開(kāi)鑿冰墻。誰(shuí)能穿上潛水服就意味著誰(shuí)可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的一點(diǎn)氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續(xù)了下去。所幸的是，鸚鵡螺號(hào)及時(shí)沖破浮冰，大家都得以生存下去。
面對(duì)危難時(shí)刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對(duì)死亡，這需要多大的勇氣啊！與這相比，我們的社會(huì)真的需要一些愛(ài)心來(lái)感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車(chē)兩次碾壓，周?chē)橇至⒌纳啼�，過(guò)往的十八位路人竟無(wú)一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開(kāi)了這個(gè)世界。
想想那十八位路人會(huì)是怎樣的狠心，看著血泊中的小女孩，他們做何感想？
我們的社會(huì)需要愛(ài)心，這并不是一句標(biāo)語(yǔ)，而是我們應(yīng)該投入親身行動(dòng)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的世界將是地獄。我希望這一天不會(huì)到來(lái)。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié)，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地；時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情！畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”，最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員，這到底是為什么呢？原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板，大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的.砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷。可那章魚(yú)向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟瑲⒓t了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對(duì)吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛(ài)著它，因?yàn)樗o了他一切。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達(dá)人因?yàn)樽ゲ丁昂９帧边@個(gè)原因。被抓進(jìn)了鸚鵡螺號(hào)這艘潛水艇，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)為了保護(hù)秘密，雖然在船上有著完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過(guò)了十個(gè)月，并在結(jié)尾逃生。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。在其創(chuàng)作年代，電燈都還沒(méi)有制造出來(lái)，更別提潛水艇了�？墒撬胂蟪龅臐撍c我們現(xiàn)在的潛水艇別無(wú)二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚(yú)搏斗，在大西洋與章魚(yú)比劃，作者雖然并未真正到達(dá)過(guò)深海，卻讓我們?nèi)缤砼R其境一般。達(dá)到了科幻小說(shuō)的巔峰。
人類(lèi)總是對(duì)未知的`事物，充滿了好奇心。當(dāng)人們站立在這廣闊無(wú)垠的大地，他們就開(kāi)始好奇，這個(gè)世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬(wàn)有引力的最開(kāi)始，其實(shí)只是被一個(gè)小蘋(píng)果砸中罷了。而這件事，世界上萬(wàn)分之一的人都遇到過(guò)�？珊闷娴�，去做的只有牛頓一個(gè)人。他憑借著他的好奇心，堅(jiān)持走到了最后，揭開(kāi)了謎底。創(chuàng)造了力學(xué)三大定律。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國(guó)的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開(kāi)了一些未曾解開(kāi)的海洋之謎。
這本書(shū)，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書(shū)，也傳遞給我豐富的知識(shí)，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來(lái)。還有尼摩船長(zhǎng)的`勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無(wú)論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如，遇到土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L(zhǎng)的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》讓我受益無(wú)窮!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)作家凡爾納，這部小說(shuō)是非常有吸引力的，我特別喜歡，也從中獲得啟迪。
這部小說(shuō)講的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯，被邀請(qǐng)參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上出現(xiàn)了一只“海怪”他于是接到美國(guó)海軍部邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與，“把那個(gè)海怪從海洋中清除出去的活動(dòng)”，不料，驅(qū)逐艦反被海怪攻擊，阿龍納斯及他的仆人，還有名捕鯨手，成了海怪的浮虜，才發(fā)現(xiàn)海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，艇長(zhǎng)，尼摩為保護(hù)秘密，不許他們離開(kāi)，阿龍納斯一行只能跟著潛艇周游海洋，參觀了海底森林、珊瑚王國(guó)等海底奇觀，與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)。故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)引人入勝。
我跟著他們進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而又快樂(lè)的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險(xiǎn)的.經(jīng)歷�！逗５變扇f(wàn)里》就像美味的胡蘿卜，讓人想一大口咬進(jìn)嘴里，卻又不想轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，要細(xì)細(xì)品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣，海上歷險(xiǎn)的種種危險(xiǎn)；懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了，才能真切的去感受。
學(xué)習(xí)中，生活中，我們也常常遇到新鮮地事物，許多困難，告訴我們要懷著一顆認(rèn)真、求真的心，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要去克服困難，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮最終會(huì)是彩虹。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我被作者豐富的想象力給觸動(dòng)了。尤其是讀完小說(shuō)我才知道，原來(lái)這個(gè)作者在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號(hào)潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書(shū)就好像作者親身去過(guò)海底一樣，描寫(xiě)栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號(hào)潛水艇來(lái)展開(kāi)的。最后教授阿尤納斯發(fā)現(xiàn)它們一直要尋找到的“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國(guó)作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構(gòu)的潛水艇描寫(xiě)的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數(shù)據(jù)的描寫(xiě)，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識(shí)。海底世界的描寫(xiě)也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒(méi)有人去過(guò)海底看過(guò)，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過(guò)最喜歡的.科幻小說(shuō)，讓人印象深刻，佩服作者的無(wú)窮想象力。作者能做到這樣的描寫(xiě)，跟他淵博的知識(shí)不無(wú)關(guān)系。文化知識(shí)是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習(xí)，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
寒假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了，這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的杰作。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的“海怪”事件震驚了全世界，阿羅納克斯教授和仆人孔賽伊，以及捕鯨手內(nèi)德·蘭德參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)被人們稱為“海怪”的`其實(shí)是艘潛水艇。這艘潛水艇有個(gè)很特別的名字叫：“鸚鵡螺號(hào)”。船長(zhǎng)尼摩也“邀請(qǐng)”教授他們一起去環(huán)游海底，于是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底之旅開(kāi)始了……
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，他勇敢又富有智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵。但他平日里很少露面，而且他似乎非常討厭大陸，有時(shí)我又覺(jué)得他有點(diǎn)古怪�？傊崮ΥL(zhǎng)是謎一樣的人物。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我游覽了神奇的大海。它富含很多知識(shí)，既是一本科幻小說(shuō)，又是一部知識(shí)豐富的百科全書(shū)，我非常喜歡它。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
讀《海底兩萬(wàn)里》好象自己也同尼摩船長(zhǎng)一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書(shū)就仿佛自己走過(guò)了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。
但是，我最喜歡的.是他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng)，具有很強(qiáng)的可讀性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事：1866年，自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，從此他們開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗，將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的`同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……其實(shí)，作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。 這是大海，這是一個(gè)新世界。
這本書(shū)講述了科學(xué)家的故事，還有他的同伴，尼莫船長(zhǎng)，當(dāng)他在海底游泳的時(shí)候。經(jīng)歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結(jié)束了他的旅程。
窗外，滿目青翠，再次打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)，禁不住發(fā)出感嘆中國(guó)船員們的持之以恒，堅(jiān)持自己不懈�；蛟S，失敗與挫折會(huì)讓他們學(xué)習(xí)疲憊，但他們有不屈的信念產(chǎn)；或許，生死與離別會(huì)讓他們沒(méi)有悲痛，但他們有前進(jìn)的信心�；蛟S，世界的殘酷會(huì)讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強(qiáng)的意志。
如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來(lái)伸手，飯來(lái)張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進(jìn)入社會(huì)是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。
這讓我想起了“澳大利亞人一直沒(méi)有實(shí)施的`‘再富也要不能窮孩子’計(jì)劃。澳大利亞算得上是發(fā)達(dá)地區(qū)國(guó)家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)上的強(qiáng)者�！�
在“海底兩萬(wàn)里”中，船員們永不放棄，勇敢頑強(qiáng)的精神，使他們?cè)诶щy的情況下一次又一次地逃離危險(xiǎn)，而我們，在挫折面前也應(yīng)該堅(jiān)持努力，永遠(yuǎn)品嘗勝利的滋味！
我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。
——后記
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
假期，翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)一下子將我吸引住了，用了三個(gè)下午，我和書(shū)中的人物共同傲游了海底世界。
書(shū)中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對(duì)比。阿羅納克斯是一位忠于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑，優(yōu)美的海底風(fēng)景和許許多多新奇的動(dòng)植物都提不起這位捕鯨手的興趣。
這也許便是知識(shí)的力量。
為了真理，可以舍棄自由，甚至更寶貴的東西，這是一個(gè)真正學(xué)者的'最低標(biāo)準(zhǔn)。阿羅納克斯不是第一個(gè)這樣的人，為研究相對(duì)論而不顧梳洗的愛(ài)因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略；為研制炸藥而獻(xiàn)身的諾貝爾；還有許許多多這樣的人……
在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。但我想說(shuō)，知識(shí)并不是絕對(duì)的，只擁有知識(shí)也不行，我們還要多方面培養(yǎng)自己，讓自己成為一個(gè)完善的人！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(zhǎng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(zhǎng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的'話，只要你一松手，它就會(huì)返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著走著，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著走著，忽然，船長(zhǎng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋�(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(zhǎng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著走著，船長(zhǎng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對(duì)他的突然襲擊，可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
上年我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，是同學(xué)借給我的。
主要內(nèi)容是：一八六六年在海上發(fā)生了一件怪事：一個(gè)橢圓形的海怪在海上神秘地出沒(méi)。它體型比鯨魚(yú)大的多，速度更是讓鯨望塵莫及。許多船都受到了海怪的打擊。于是，主人公帶著他的仆人孔塞依乘坐“林肯”號(hào)捕捉海怪。當(dāng)尼德·蘭用魚(yú)叉刺到海怪時(shí)。它發(fā)怒了，猛地撞擊了一下“林肯”號(hào)，主人公掉進(jìn)了海里�？兹酪�(jiàn)狀后毫不猶豫地跳進(jìn)海里，把主人公救到了海怪身上。尼德蘭也在上面，他發(fā)現(xiàn)這只海怪原來(lái)是一艘潛水艇!他們被帶進(jìn)了潛水艇，船長(zhǎng)尼摩下令開(kāi)船到南極去。抵達(dá)南極后，潛水艇被困在了冰山里。人們立刻開(kāi)始工作。到還剩左后2米冰了，人們?cè)诎胫舷⒌那闆r下躺在床上，這是多么痛苦的夜晚。只剩下最后一米的冰層要鑿了，人們奮力地干著，冰層終于鑿開(kāi)了，潛水艇回到了海面，它的每一處地方又充滿了新鮮的空氣。第二天，潛艇正在海底行駛，突然窗外出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只大章魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)拿著斧頭帶著勇士們和章魚(yú)展開(kāi)了肉搏大戰(zhàn)。領(lǐng)頭的一位水手不幸被章魚(yú)纏住，扔到了海里。其他的人們懷著無(wú)比悲痛的心情跟章魚(yú)進(jìn)行了殊死拼搏。最后章魚(yú)大敗，傷的'傷，死的死都逃到了海里。
在這本書(shū)里我仿佛也變成了主人公，在無(wú)邊無(wú)際的大海里冒險(xiǎn)，這次在書(shū)中主人公的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上藍(lán)藍(lán)的海洋，讓我更加明白了我的人生觀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。這個(gè)寒假我和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讀這本書(shū)讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。我知道海底森林是能漫步的；知道在海底是如何打獵的；知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底，這里能給了我全新的.感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
在人生的道路上，我們總會(huì)有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)真的是一部值得我們閱讀的作品。
【《海底兩萬(wàn)里》讀后感】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里的句子02-16
海底兩萬(wàn)里心得05-04
海底兩萬(wàn)里好句10-21
海底兩萬(wàn)里的優(yōu)美句子11-05
海底兩萬(wàn)里閱讀感想09-19
閱讀海底兩萬(wàn)里心得11-25
《海底兩萬(wàn)里》閱讀心得12-01