《三國演義》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《三國演義》讀后感1
《三國演義》是我最喜歡讀的一本書，里面精彩的故事實(shí)在太多了，桃園三結(jié)義、溫酒斬華雄、三顧茅廬、青梅煮酒論英雄……其中我最喜歡的還要數(shù)七擒孟獲。
《七擒孟獲》主要講的是：劉備死后，蠻王孟獲造反。諸葛亮率部南渡瀘水，想要平定南中的戰(zhàn)爭。諸葛亮率軍隊(duì)到達(dá)南中時(shí)，聽說孟獲在這里威望很高，遂決定生擒孟獲，感化他�？酌鞴睬苊汐@七次，放了他七次。雙方首戰(zhàn)，諸葛亮就大獲全勝，擒住了孟獲但孟獲不服氣，說什么勝敗乃兵家常事�？酌鞯弥皇俏⑽⒁恍ο铝罘帕嗣汐@。第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟獲不是詐降，就是因手下自相殘殺而戰(zhàn)敗。第七次，孟獲決定用藤甲兵戰(zhàn)孔明，那兵雖強(qiáng)，但卻是用草本植物做的戰(zhàn)袍，用火攻自然可破�？酌鞯弥�，用火攻戰(zhàn)勝孟獲，七戰(zhàn)七敗，孟獲輸?shù)眯姆诜�。諸葛亮不但本領(lǐng)高強(qiáng)，又宅心仁厚，他的所作所為深深地感動(dòng)了孟獲，孟獲誠懇地說道：“您具有上天一樣的'神威，至此之后，南中人不再反叛了�！�
“七擒七縱孟獲”的故事傳為千古美談。讀了這個(gè)故事后，我覺得諸葛亮不但智慧過人，而且心胸開闊。面對被擒住的敵人，他完全可以將其處死，可他不但沒有這樣做還為他松綁、賜酒食，以禮相待，將蜀國占領(lǐng)的土地退還給他。孟獲雖然是個(gè)粗魯之人，但也被這種寬宏大量的情懷所感動(dòng)了，由此可見，最強(qiáng)大的力量不是拳頭��！
讀了這個(gè)故事，我感慨良多。要想征服他人，就要贏得人心。因?yàn)榭啃U力解決問題只是一時(shí)的，所以我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧去解決深層的問題。所以，當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾我們一定不要大打出手，換個(gè)方式，也許就可以把“敵人”變成朋友！我們?nèi)绻裰T葛亮那樣做就多了一個(gè)朋友，少了一個(gè)敵人，此乃得人心者得天下也！
《三國演義》讀后感2
久遠(yuǎn)的三國，慷慨激昂。人才輩出的大時(shí)代——義蓋云天的劉備、耍弄權(quán)術(shù)的曹操、預(yù)謀天機(jī)的諸葛孔明，還有大嘆時(shí)不我予的周瑜……即便是千百年后的今天，依舊令人悠然神往。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”北宋大文學(xué)家蘇東坡的一首《念奴嬌。赤壁》用百字便再現(xiàn)了火燒赤壁的悲壯慘烈，波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將。
三國時(shí)期曾涌現(xiàn)出一大批文臣謀士。其中以諸葛亮為稱最為顯著。從三顧茅廬到草船借箭到七擒孟獲再到空城退敵。無不體現(xiàn)出他的智慧超群，神機(jī)妙算。當(dāng)年，劉備三顧茅蘆，最終以真誠打動(dòng)孔明，孔明發(fā)誓愿效犬馬一勞，他讓小童取出一幅地圖，掛起來，指點(diǎn)說“這是西川五十四洲的地圖。將軍想稱霸，北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，您可占人和。先取荊州為家，再取西州建基業(yè)，與曹、孫成鼎足之勢，然后可圖中原�！笨酌鞯囊环挘箘淙绨卧埔娗嗵�，使劉備連忙敗謝。這就是未出茅廬，三分天下。
除了三分天下外，還有諸葛亮的空城計(jì)也是古今流傳。諸葛亮可謂是才智第一人。
諸葛亮除了才智以外，還有一個(gè)值得后人贊嘆的品質(zhì)—忠心。他以當(dāng)年立下誓要跟隨劉備后，便一直效力在劉備身邊，盡心盡力，至死也不忘吩咐姜維、蔣琬等人治理好蜀國。他臨死前，還設(shè)下了退敵之計(jì)，立蔣琬接任丞相，并長嘆道：“我再不能討賊了！蒼天�。槭裁磳ξ疫@樣無情！”，可見其精忠報(bào)國之心。
諸葛亮聰穎靈敏，才智過人，令人驚嘆，但更讓人欽佩的是他的.忠誠。有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他依然活著。諸葛亮代表的正是機(jī)智、忠心、正義這一永不毀滅的精神。
一個(gè)人的價(jià)值，不在于本身，而在于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的多少。只有精忠報(bào)國，把一身的才華精力都放在貢獻(xiàn)上，才可做到人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
悠悠三國，浪淘盡。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
《三國演義》讀后感3
在一次兒童節(jié)，我收到了一本我朝思暮想、夢寐以求的書——《三國演義》。這是我的媽媽當(dāng)做兒童節(jié)禮物送給我的，收到這一件禮物時(shí)，我開心得手舞足蹈。剛回到我的房間，好奇心就驅(qū)使著我趕快翻開書看。
一打開書，我就沉迷在了書的海洋中。我花了近一個(gè)星期的時(shí)間看完了《三國演義》。在其中最吸引我的故事就是《草船借箭》了。
其中將周瑜的心胸狹窄、富有心機(jī)描寫得淋漓盡致，如周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才華而以軍事為理由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。還故意讓軍匠們延遲造箭的.材料供應(yīng)和造箭速度。而我們在生活中絕對不能學(xué)習(xí)像周瑜，不能做像他那樣因?yàn)槎始蓜e人的才能而想方設(shè)法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周圍的人也不要做這種人。而諸葛亮則截然不同，他不僅不怕周瑜的陰謀詭計(jì)，還裝作不知道周瑜的計(jì)謀，讓周瑜認(rèn)為諸葛亮已經(jīng)上了他的圈套，并且巧妙地破解了周瑜的各種計(jì)謀。我不禁佩服諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、。而在后面諸葛亮巧妙地利用了曹操多疑的性格來“借箭”更是令我佩服地五體投地，諸葛亮真是神機(jī)妙算、才智超群啊！我們在生活中就是要學(xué)習(xí)諸葛亮做事認(rèn)真仔細(xì)，多觀察思考，有計(jì)謀策略，不能馬大哈，粗心大意。
讀了這個(gè)故事后，我深深地體會(huì)到：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，而要像諸葛亮那樣專心鉆研、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣胸懷寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的能力，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。
《三國演義》讀后感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”唱起這句歌詞，我就會(huì)想到四大古典名著之一《三國演義》。它是我國古代歷史上的一本重要著作，它描述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史事件，主要講述了以曹操、劉備、孫權(quán)帶領(lǐng)的魏、蜀、吳三個(gè)國家的政治、軍事的斗爭。反映出封建正統(tǒng)觀念，對統(tǒng)治權(quán)威的影響表現(xiàn)復(fù)雜的時(shí)代背景，是儒家思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。
性格關(guān)系著成功與否。諸葛亮的謹(jǐn)慎機(jī)智，曹操的詭計(jì)多端，劉備的謙遜，周瑜的心胸狹窄……每一個(gè)人物都有自己不同的性格特點(diǎn)。
在《三國演義》中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他知天文、通地理、識(shí)人心，他足智多謀，神機(jī)妙算。他是這本書中一個(gè)非常重要的人物，也是智慧的化身。他是三國時(shí)期杰出的'文學(xué)家、政治家。他的機(jī)智令我十分敬佩。他借東風(fēng)，三氣周瑜，空城計(jì)，火燒曹營……但令我印象最深刻的，還是諸葛亮七擒孟獲了。東漢末年，魏、蜀、吳三分天下。到了南蠻之地，雙方首戰(zhàn)諸葛亮就大獲全勝，擒住了南蠻的首領(lǐng)孟獲。但孟獲卻不服氣，說勝敗及兵家常事。諸葛亮就放了他，然后再擒再放，直至第七次臣服。最后，孟獲忙跪下起誓：以后將決不再謀反。諸葛亮見他已經(jīng)誠服，覺得可以利用，于是便委派他掌管南蠻之地，孟獲等聽后不禁深受感動(dòng)。從這個(gè)故事中，我特別佩服諸葛亮，為他的實(shí)力和機(jī)智所點(diǎn)贊！
《三國演義》為我們講述了許多富有策略的戰(zhàn)爭故事。讓我們清晰地看到一個(gè)個(gè)妙計(jì)連連的情節(jié)；赤壁之戰(zhàn)更是驚心動(dòng)魄；還有那巧妙的連環(huán)計(jì)，精密的借刀殺人計(jì)，和那動(dòng)人心弦的苦肉計(jì)……真是一幅幅壯麗宏偉的圖景！
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中�！睜栍菸以p是三國，那個(gè)年代，那個(gè)三國。雖然連年亂戰(zhàn)，但是英雄輩出。這個(gè)時(shí)代的歷史，永遠(yuǎn)地流淌在我們每一個(gè)人的心中。這就是《三國演義》，一本不可不讀的經(jīng)典。
《三國演義》讀后感5
《三國演義》是我百讀不厭的一本書。我感覺在不同的時(shí)期讀它，會(huì)有不同的感受。
現(xiàn)在，讀少年版的《三國演義》，我對里面的人物又有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我最崇拜的偶像諸葛亮，“草船借箭”，“空城計(jì)”。都顯現(xiàn)參觀出他的才華橫溢、雄才大略······
讀一年級時(shí)，它在我的心中是一個(gè)個(gè)傳奇故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)······我還明白了�！叭齻�(gè)臭皮。匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的含義······
在三年級時(shí)，我看《三國演義》，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了那一個(gè)個(gè)好漢，一個(gè)個(gè)英雄。料事如神的諸葛亮，英勇、善戰(zhàn)的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，陰險(xiǎn)的曹操······
它里面有許多讓我敬佩的人物。關(guān)羽單刀赴會(huì)、水淹七軍、亂骨療毒······關(guān)羽的忠義之舉。其實(shí)當(dāng)時(shí)，見風(fēng)使舵已成氣候，哪國強(qiáng)大就哪國亦不少見，像馬超，姜維，張松······或許在當(dāng)時(shí)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到了今日，他們都已經(jīng)暗淡無光了。一巨待二主可以長安無樂的.，但關(guān)羽寧死不降說：“蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱”。
有一集叫白馬坡，關(guān)羽降曹操，曹操對武藝高強(qiáng)、非常守信譽(yù)的關(guān)羽十分敬佩。三天一小宴，五天一大宴，還選了十個(gè)美女和許多禮物給關(guān)羽。
關(guān)羽把美女、禮物全送給了他嫂嫂，曹操十分感動(dòng)，就認(rèn)為關(guān)羽是個(gè)義士。曹操送給了關(guān)羽一件新戰(zhàn)袍，關(guān)羽把新的穿在里面，把舊的穿在外面。曹操又把呂布的赤兔馬送給關(guān)羽，關(guān)羽十分感謝。
曹操說：“我以前送你美女都不說謝謝，這次卻十分感謝，為什么呢？”關(guān)羽說：“馬一天可以走一千里，我要是知道了哥哥的下落一天就可以趕到那！”
《三國演義》是本好書，我建議大家看一看。
《三國演義》讀后感6
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。——題記
鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場；勾心斗角，爭奪權(quán)力的戰(zhàn)爭；風(fēng)花雪月的愛情和情意深長的友情成就了千古佳話，這就是——《三國演義》。
書尚未翻啟，思緒已飛回到三國時(shí)期，那飄飛的煙火，滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫卷，千年的風(fēng)雨滄桑，蕩滌著我的思緒……
初讀《三國》時(shí)，我還是個(gè)乳臭未干的小孩子，讀來也只是停留在文字表面，知道性格各異的三國英雄，各個(gè)武藝高強(qiáng)，智勇雙全，但尚不知他們的真正魅力所在。
隨著年齡增長，再讀《三國演義》，心頭涌現(xiàn)出一種滄桑的厚重感。翻動(dòng)書頁，看到的是氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮……想到的是“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！边b想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬又剛嫁給他，他豪氣滿懷地站在江上，身邊的小喬嬌柔地?fù)崆�，纖細(xì)的手指在一根根琴弦上緩緩滑動(dòng)，只見他手搖羽扇，頭戴綸巾，從容瀟灑地在說笑閑談之間，八十萬曹軍如同灰飛煙滅一般。
緩緩地合上書，我的心劃過一道碧痕：生命是短暫的`，縱然一生為國，充滿豪情蓋天之氣，百萬軍中勇奪將人之頭，未出茅廬已知三分天下，結(jié)果也常使英雄淚滿襟啊！生命是短暫的，三國英雄最后都不幸逝世，但消逝的是有形的生命，永不消失的是歷史文明流傳下來的精神力量，它昭示著生命的價(jià)值。
人生如夢，一樽還酹江月……
《三國演義》讀后感7
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，在暑假里我看了很多書：《西游記》、《我要做個(gè)還孩子》、《小兵張嘎》、《三國演義》等。在這些書中讓我最喜歡的就數(shù)《三國演義》了，真不愧是四大名著，一篇又一篇耐人尋味的故事在我心中回蕩，讓我回味無窮。
第一篇映入我眼簾的就是這篇“宴桃園豪杰結(jié)義”。我很好奇以前怎會(huì)有如此的兄弟情義，非親兄弟卻更勝親兄弟�！安磺笸晖峦丈�，只求同年同月同日死”。我想只有在當(dāng)時(shí)那種戰(zhàn)亂紛飛的年代才會(huì)有這種情同手足的兄弟情義吧！
劉備、張飛、關(guān)羽不同的行業(yè)，他們?nèi)说男愿褚彩峭耆煌摹堬w是個(gè)賣豬肉的，他身長八尺、面貌兇悍、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢如奔馬，是個(gè)名副其實(shí)的大英雄，可是他卻不懂各種道理。我想他小時(shí)候肯定是沒怎么讀書吧。關(guān)羽原來是個(gè)賣綠豆的，我們還叫他“關(guān)公”、“關(guān)夫子”等各種好聽的名字。他一身正氣、神勇無敵，現(xiàn)在在很多人家的門墻上都會(huì)看到貼著關(guān)羽的畫像，以借關(guān)公之威驅(qū)邪納吉，保一方平安。
劉備本是個(gè)賣鞋的.，他是仁義寬厚、心胸廣闊、還善于收買人心。平時(shí)雖然寡言少語，但是他喜歡結(jié)交豪爽之士，就像張飛、關(guān)羽都要叫他大哥。我想就是因?yàn)閯涞倪@種性格才能使他最終成為了“漢昭烈帝”。
在《三國演義》中還有很多精彩的故事：如“三請諸葛亮”、“草船借箭”、“火燒赤壁”……真是一幅幅宏偉的戰(zhàn)爭場面。
我愛看《三國演義》，我愛那書中栩栩如生、形形色色的人物，我更愛那一個(gè)個(gè)趣事連連，是蕩氣回腸的英雄故事。
《三國演義》讀后感8
《三國演義》是中國四大名著之一，是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。它講述了從東漢末年時(shí)期的晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生在魏、蜀、吳三國的一系列故事。
其中的人物各具其態(tài)、有長有短，如：謙虛謹(jǐn)慎、足智多謀的諸葛亮，胸懷大志、弘毅寬厚的劉備，恩怨分明、忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細(xì)、有勇有謀的張飛，狡詐多疑、雄心壯志的曹操……這都是我們最熟悉的人物，他們之間有些人物令我感到十分震撼、十分敬畏。雖然《三國演義》里的人物角色關(guān)系復(fù)雜，但當(dāng)你讀起來的時(shí)候，就會(huì)從中體驗(yàn)出無窮的樂趣，漸漸地你也就身臨其境了。
看過《三國演義》的同學(xué)，也許你們都認(rèn)為，曹操是一個(gè)奸賊，它不是一個(gè)好人。但我卻認(rèn)為：看清一個(gè)人，就要從多方面收集證據(jù)來定奪這個(gè)人的好壞。因?yàn)槲沂冀K覺得，曹操身上的優(yōu)點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的，在著名的官渡之戰(zhàn)中，曹操的三萬軍隊(duì)以少勝多擊敗了袁紹的.十萬大軍，這不是因?yàn)椴懿訇庪U(xiǎn)，而是因?yàn)樗苤\善斷，善于采納部下的意見，盡管袁紹地廣、兵多糧足。但是他輕視曹操，為人傲慢聽不進(jìn)部下的意見，被曹操打敗也是意料之事。還有，曹操非常器重良才。記得當(dāng)時(shí)關(guān)羽為了保護(hù)兩位嫂子，不得已只好屈服于曹操，他并沒有害關(guān)羽，最后還放了他。他的詩歌里蘊(yùn)藏著悲涼壯觀的藝術(shù)風(fēng)格，不得不令人佩服�？偠灾懿偈且粋�(gè)不折不扣的戰(zhàn)略家、軍事家、政治家，還是一個(gè)出色的文采風(fēng)流的才子！
總的來說，讀過這本書后我大開眼界，那里面的人物也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀后感9
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物，讀后感《讀后感 封順泰》。關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為梟雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的`大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀后感10
《三國演義》是一部婦孺皆知的小說，書中主要描寫了魏、蜀、吳三國一統(tǒng)天下的故事。這本書之所以能夠吸引我，是因?yàn)闀局心强廴诵南业奈淖挚坍嬃艘粋�(gè)個(gè)栩栩如生、性格不一的人物形象。如奸詐多疑的曹操，神機(jī)妙算的'諸葛亮，沉著冷靜的劉備，義薄云天的關(guān)羽。不僅如此，《三國演義》的作者——羅貫中還把一場場戰(zhàn)爭描寫得那么引人入勝、扣人心弦。讓我們不僅為勝利的國家感到歡樂，也為戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士感到惋惜。書中的故事情節(jié)也格外精彩。如“三英戰(zhàn)呂布”“赤壁之戰(zhàn)”“七擒孟獲”等。
如果說草船借箭是最令我震撼的情節(jié)，那么趙子龍單騎救主更是讓我佩服得五體投地了。趙云一人竟能沖鋒陷陣，在敵軍的攻擊下成功救人于危難之中，并成功脫身。我心想：沒想到居然有人這么勇敢！冒著生命危險(xiǎn)救人！讀到這里，我不禁想起了不久前的一件事。體育課上，老師讓我們跳遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得摩拳擦掌。只有我還是有點(diǎn)兒膽怯：要不別跳了吧。反正我也跳不過，搞不好還會(huì)受傷。但是我看到同學(xué)們都毫無壓力地一躍而過，我的心頓時(shí)燃燒起來：我不能輸給他們！可輪到我時(shí)，我依舊有點(diǎn)兒手足無措，同學(xué)們齊刷刷地望著我，我更緊張了。忽然，身后傳來小明的加油聲：“小耿，加油！你可以的！”我頓時(shí)信心倍增，奮力一躍……“噗”的一聲，我摔在了沙坑里。同學(xué)們捧腹大笑，可我并沒有生氣，因?yàn)槲铱邕^了內(nèi)心的坎，終于成功挑戰(zhàn)了自己。從那以后，我漸漸地變得勇敢起來。
當(dāng)然，如果你已經(jīng)有了趙云的“膽”，也不能像關(guān)羽一樣，大意失荊州。記得四年級時(shí)有一次數(shù)學(xué)單元考試，因?yàn)橛X得試題太簡單沒仔細(xì)檢查而考砸了。事后告誡自己：絕不能再犯同樣的錯(cuò)誤！從那以后，每次考試我都仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)驗(yàn)算。果然態(tài)度決定一切，現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試我總保持在98至100分之間�！按笠馐G州”已經(jīng)不再重演。
做人一定要勇敢，但是在勇敢的同時(shí)，也要謹(jǐn)慎，不能粗心大意，必須做到張飛穿針——粗中有細(xì)！
《三國演義》讀后感11
前半部分很帶勁，被曹操這個(gè)奸雄所折伏，勝不驕敗不餒，的確實(shí)真英雄。與之后的'衰敗形成對比。很多落淚的地方，比如郭嘉死，曹操三哭～再比如諸葛亮長嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”
可歌可嘆。也有很多有趣的地方，比如諸葛亮氣死周瑜，罵死曹真、王朗，羞辱仲達(dá)，再比如司馬懿見到“死而復(fù)生的”諸葛亮，嚇到用手摸頭曰：“我有頭否？”
聽著張衛(wèi)健的《真英雄》，觀三國，很多感概。人生只不過一場廝殺，若是真英雄，怎會(huì)怕？成王敗寇，一念之差，生死一霎那，豪氣永放光華，江山如此大，何處是家？
后半部分略倉促，很多英雄倉促死，魯迅在《中國小說史略》中曾評三國“欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖�！敝鴮�(shí)透徹。
摘錄最喜歡的一段 諸葛作書痛斥曹真：
其書曰：“漢丞相、武鄉(xiāng)侯諸葛亮，致書于大司馬曹子丹之前：竊謂夫?yàn)閷⒄�，能去能就，能柔能剛；能進(jìn)能退，能弱能強(qiáng)。不動(dòng)如山岳，難測如陰陽；無窮如天地，充實(shí)如太倉；浩渺如四海，眩曜如三光。預(yù)知天文之旱澇，先識(shí)地理之平康；察陣勢之期會(huì)，揣敵人之短長。嗟爾無學(xué)后輩，上逆穹蒼；助篡國之反賊，稱帝號(hào)于洛陽；走殘兵于斜谷，遭霖雨于陳倉；水陸困乏，人馬猖狂；拋盈郊之戈甲，棄滿地之刀槍；都督心崩而膽裂，將軍鼠竄而狼忙！無面見關(guān)中之父老，何顏入相府之廳堂！史官秉筆而記錄，百姓眾口而傳揚(yáng)：仲達(dá)聞陣而惕惕，子丹望風(fēng)而遑遑！吾軍兵強(qiáng)而馬壯，大將虎奮以龍?bào)J；掃秦川為平壤，蕩魏國作丘荒！”曹真看畢，恨氣填胸；至夜，死于軍中。
三國中的恩怨情仇，戰(zhàn)亂紛爭，何其悲壯！需仔細(xì)體會(huì)。
《三國演義》讀后感12
《三國演義》是一部婦孺皆知的小說，書中主要描寫了魏、蜀、是三國統(tǒng)一一國的故事。它之所以能夠吸引我，是因?yàn)闀局心强廴诵南业奈淖挚坍嬃艘粋�(gè)個(gè)栩栩如生、性格不一的人物形象。如奸詐多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，沉著冷靜的劉備。不僅如此，《三國演義》的作者——羅貫中還把一場場戰(zhàn)爭描寫得那么引人入勝、扣人心弦。讓我們無一不為勝利的國家感到歡樂，也為戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士感到惋惜。書中的故事情節(jié)也格外精彩。如三英戰(zhàn)呂布，赤壁之戰(zhàn)，七擒孟獲。
如果說草船借箭是最令我震撼的'情節(jié)，那么趙子龍單騎救主更是讓我佩服得五體投地了。趙云一人竟能沖鋒陷陣，在敵軍的攻擊下成功脫身，還救了人。我心想：沒想到居然有人這么勇敢！冒著生命危險(xiǎn)救人！讀到這里，我不禁想起了不久前的一件事。體育課上，老師讓我們跳遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得摩拳擦掌。只有我還是有點(diǎn)兒膽怯：要不別跳了吧。反正我也跳不過，搞不好還會(huì)受傷。但是我看到同學(xué)們都毫無壓力地一躍而過，我的心頓時(shí)燃起來，心想：我不能輸給他們！可輪到我時(shí)，我依舊有點(diǎn)兒手足無措，同學(xué)們齊刷刷地望著我，我更緊張了。忽然，我身后傳來小明的加油聲：“小耿，加油！你可以的！”我頓時(shí)信心倍增，奮力一躍，可始終也不能躍過去�！班邸钡囊宦�，摔入了坑里。同學(xué)們都捧腹大笑，可我并沒有生氣，因?yàn)槲铱邕^了內(nèi)心的坎，也漸漸地勇敢了。
當(dāng)然，如果你已經(jīng)有了趙云的“膽”，也不能像關(guān)羽一樣，大意失荊州。上一次考試，我就是因?yàn)橛X得試卷太簡單，填完后沒有檢查，所以考砸了。我灰心極了，決定下一次考試絕不大意。于是，在這次考試中，我仔細(xì)地審題，認(rèn)真地答題。功夫不負(fù)有心人，我終于考了九十多分。但是，這次考得好也不能驕傲，否則就“大意失荊州”了！
做人一定要勇敢，但是在勇敢的同時(shí)，也不能大意，必須做到張飛穿針——粗中有細(xì)！
《三國演義》讀后感13
放寒假了，我在假期的時(shí)間里讀了《三國演義》這本書，這本書中的每個(gè)故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭這個(gè)典故。
草船巧借箭這個(gè)典故講述的是諸葛亮料事如神、神機(jī)妙算，周瑜嫉妒他，就想鏟除他，于是周瑜就想給諸葛亮出點(diǎn)難題，要諸葛亮負(fù)責(zé)緊急打造十萬支箭，十天內(nèi)完成，可是諸葛亮說只要三天就能完成任務(wù)。周瑜讓其部下魯肅不要提供做箭的材料給諸葛亮，并讓魯肅去打探諸葛亮造箭的情況。第二天諸葛亮讓魯肅借他20條小船并鋪上綠色的布，又讓魯肅借他1000個(gè)稻草人。第三天清晨，天還未亮，大霧蒙蒙，連對面站著的兩人都看不清對方，諸葛亮拉上魯肅上了小船，開往曹丞相的軍營附近的水面上，快到曹操的底盤，諸葛亮下令，讓所有的船調(diào)轉(zhuǎn)，一字排開，將有稻草人的那面面向曹操的軍營。并讓士兵一邊打鼓一邊吶喊“殺��！殺��！”半夜曹操聽到鼓聲和吶喊聲，以為是孫權(quán)打過來了，到江邊查看，發(fā)現(xiàn)霧很大，看不清對方來了多少士兵，讓大家不要輕舉妄動(dòng)，下令讓所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一樣得射到了稻草人身上。一邊射滿了，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船只的方向，讓箭射到另一邊的稻草人上。這時(shí)候，霧還沒有散，但是天已經(jīng)漸漸的亮了，諸葛亮就讓士兵吶喊：謝謝曹丞相的'箭，并讓士兵趕緊把船往回開，這樣諸葛亮就載著滿滿的箭回了自己的軍營。
讀了這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，他在去“借箭”前做好了充足的準(zhǔn)備，才順利的完成了任務(wù)，所以我們在生活、學(xué)習(xí)上也應(yīng)該要這樣，比如上課前，我們應(yīng)該做好課前的預(yù)習(xí)及閱讀準(zhǔn)備，考試前做好全面的復(fù)習(xí)，才能取得理想的成績。而不能像周瑜那樣，高傲自大、心胸狹隘，容不下比自己更有才華的人。我們應(yīng)該向比我們更有才華的人學(xué)習(xí)。
希望同學(xué)們這個(gè)寒假讀更多有趣的書，增長自己的知識(shí)。
《三國演義》讀后感14
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會(huì)到了天下之勢，分久必合，合久必分.它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思
先來談?wù)劜懿�，大多�?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：亂世之奸雄，治世之能臣。他挾天子以令諸侯體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會(huì)上，人們都打趣的'說劉備是哭來的江山，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說了這樣一句話：今天下英雄，惟操與使君耳�？砂褎鋰槼隽艘簧砝浜埂渲v仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今這就是著名的《念奴嬌。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個(gè)國君要想建立一個(gè)好的帝國需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有識(shí)可不行，還需要有膽，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝，他也稱趙子龍，他其時(shí)也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕?zhǔn)浅杉己梗育堃部梢宰隽恕?/p>
我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的識(shí)，趙子龍的膽，這就是膽識(shí)�！度龂萘x》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。
《三國演義》讀后感15
“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當(dāng)學(xué)生聽到這首作品關(guān)于我國三國的千古名句，我就會(huì)自己想起作為四大傳統(tǒng)名著中的《三國歷史演義》。
所謂“三國演義”，就是要突出“義”字，尤其是劉備這個(gè)大人物，他的意思，是眾所周知的。
關(guān)羽沒能打敗孫權(quán)，就把荊州交給了麥城，但孫權(quán)繼續(xù)圍攻麥城，俘虜了關(guān)羽，冷血地絞死了他，無休止地折磨他。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的'時(shí)候，張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備，他率領(lǐng)七十五萬大軍向東吳進(jìn)軍，在那里與吳軍戰(zhàn)死，但那一天沒有到來，結(jié)果是失敗。由于軍隊(duì)損失慘重，無法為弟弟報(bào)仇，他患上抑郁癥，死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動(dòng)了我。在日常生活中，我下定決心要做一個(gè)“正義”這個(gè)詞，做一個(gè)重視感情，重視正義的人！
我也想學(xué)學(xué)趙的勇敢。我通常，有些脆弱，老流淚，根本無法做到，“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來，他能成為一個(gè)真正的紳士。
還有我們不得自己不學(xué)沒有諸葛亮的“智”，諸葛亮七擒孟獲，與司馬儀斗志斗勇，上演了空城計(jì)、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計(jì)，害怕學(xué)生上當(dāng)。可我現(xiàn)在就在不斷學(xué)習(xí)中還老犯一些其他小毛病，數(shù)字抄錯(cuò)，計(jì)算方法錯(cuò)誤，審題不仔細(xì)分析等等，做不到他們遇事能夠沉著以及冷靜，是個(gè)十足的“馬大哈”，根本問題不能真正做到一個(gè)十全十美，而他卻可以。
讀這本書，我得到了很多靈感，希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。
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