水滸傳的讀后感四年級(jí)
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的水滸傳的讀后感四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
水滸傳的讀后感四年級(jí)1
中國(guó)文化，博大精深，如宇宙般奧妙神秘。而四大古典名著就好比這宇宙中的四顆明星，而《水滸傳》是其中不可缺少的獨(dú)特的一部分。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，作于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，作者施耐庵。他筆下的水滸深刻反映廣闊的社會(huì)生活，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的眼光不一樣。在歷代封建專(zhuān)制統(tǒng)治者眼中，造反都是大逆不道的，“造反”者都是殺人放火抗拒朝廷的叛徒壞蛋。但他卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪俠仗義除暴安良的英雄壯舉，使他們成為讀者心目中的英雄人物。
他還創(chuàng)作出了許許多多的英雄人物，如：武松林沖魯智深等一百單八將，在其中，我最喜歡的'一個(gè)將領(lǐng)便是黑旋風(fēng)李逵了。
李逵生性急躁卻正義忠心，同時(shí)也很有孝心。我還記得當(dāng)李逵誤以為是宋江強(qiáng)搶了劉太公的女兒時(shí)，李逵萬(wàn)分憤怒，跑回梁山泊，還砍倒了“替天行道”的杏黃旗，要拿宋江問(wèn)罪。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)宋江是被賊人誣陷時(shí)，他負(fù)荊請(qǐng)罪，并救回劉太公的女兒，殺死牛頭人賊人。從這件事，我看出李逵的急躁正直的個(gè)性。而在他為母取水后發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死于虎口，氣得李逵一舉殺死四只老虎（包括兩只小虎），為母報(bào)仇。這件事又看出他對(duì)母親的孝。
從這些好漢的身上，我學(xué)到了許多。正義忠心是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)。而這些好漢們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特的個(gè)人魅力更吸引著我們，給予我們榜樣的力量。從對(duì)整個(gè)故事發(fā)生的年代高俅等小人的囂張也可對(duì)我們建設(shè)未來(lái)完美城市供給了反面素材，值得我們?nèi)ニ伎既ヌ骄俊?/p>
水滸傳的讀后感四年級(jí)2
看完《水滸傳》這本書(shū)，我一直在回味其中的故事�！端疂G傳》是中國(guó)的四大名著之一，它是我國(guó)歷史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。反映了我國(guó)歷史上一場(chǎng)農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。
這本書(shū)的魯智深豁達(dá)魯莽的性格讓我十分喜愛(ài)。沉穩(wěn)的林沖，重情義的武松……人物都給我留下了深刻的印象。
魯智深有一回在一家客棧吃飯，幫助十分困難的祖女倆逃出客棧�？吹竭@兒，我想起了社會(huì)上的'好人，當(dāng)有人身處困境時(shí)，他們總能伸出援助之手。
主要寫(xiě)了梁山各路好漢集結(jié)起來(lái)打擊朝中的貪的官。其中，高太尉倚仗皇權(quán)，無(wú)惡不作，后來(lái)被張順活捉，讓我覺(jué)得大快人心。
雖然我看的是青少版，但里面的故事簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言通俗，內(nèi)容活潑而生動(dòng)。是我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
高太尉竟又毒死了盧俊義等人，他真是個(gè)罪惡滔天的大惡人！ 最后寫(xiě)到宋徽宗下旨載梁山泊建造廟宇祠堂，供奉一百零八位好漢塑像，并親自題寫(xiě)了“精忠之廟”四個(gè)大字。
這些形象繪聲繪色，有血有肉。英雄形象的塑造成功是這部作品最大的優(yōu)點(diǎn)。
作者善于把人物置身于真實(shí)的歷史生活壞境中，緊扣人物的身份，經(jīng)歷和遭遇。生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，以英雄人物自己的行動(dòng)，語(yǔ)言來(lái)彰顯他們的個(gè)性特征，還十分重視細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
讓我們感悟經(jīng)典，回憶過(guò)去吧！
水滸傳的讀后感四年級(jí)3
暑假里我讀了《水滸傳》，這本書(shū)里刻畫(huà)了很多英雄形象，我最喜歡瘦小機(jī)智的時(shí)遷，打虎英雄武松，倒拔垂楊柳的花和尚，還有莽撞的黑旋風(fēng)李逵。梁山一百零八名好漢，值得我欽佩的還有很多很多。
在景陽(yáng)岡武松打虎這節(jié)，武松喝過(guò)了酒，不顧店家的勸告，依然要過(guò)景陽(yáng)岡，結(jié)果遇到了吃人的猛虎，武松赤手空拳，將虎打死，為百姓除了害，人們都叫他打虎英雄，最后被封為都頭。在水滸里還有個(gè)打虎的人，就是李逵，他接母親去梁山泊，結(jié)果在他不在時(shí)候媽媽讓老虎給吃掉了，李逵氣壞了，拿起自己的板斧，一下子殺死了四只老虎，可是李逵卻沒(méi)有武松有名氣，提起打虎英雄，我們馬上就會(huì)想到武松，哎，李逵的運(yùn)氣真沒(méi)武松好��！
水滸里有個(gè)足智多謀的吳用，他為宋江等人出主意想辦法，時(shí)遷大鬧翠花樓一段故事里，他讓時(shí)遷混進(jìn)城，躲到最熱鬧的翠花樓，在時(shí)遷放火燒樓的時(shí)候，又讓王英等人制造混亂，縣官看到城里火光沖天，嚇得逃跑了，梁山好漢輕松的拿下一座城池。吳用就像一個(gè)智多星，總有出不完的好主意，他的頭腦太靈活了，值得我學(xué)習(xí)。
水滸里的.宋江是梁山的首領(lǐng)，他很講義氣，樂(lè)于結(jié)交英雄好漢，樂(lè)于幫助人，可是我卻不太喜歡他，要不是他聽(tīng)信朝廷的話，主張招安，梁山好漢怎么能一個(gè)一個(gè)的被害呢，更可氣的是他還親手毒死了李逵。
假期里讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與人的差別，比如吳用和諸葛亮，宋江和劉備，李逵和張飛，但他們都讓我看到了兄弟間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
水滸傳的讀后感四年級(jí)4
這部書(shū)的主人公保爾的品性，無(wú)一不是在動(dòng)亂年代中逐漸磨煉起來(lái)的。大自然賜予他的是強(qiáng)壯的、富有承受力的體魄。但是戰(zhàn)亂年代要求人們付出超人的堅(jiān)韌和努力。他慷慨地付出了，他獻(xiàn)出了他擁有的一切。在二十四歲風(fēng)華正茂的.年紀(jì)，在勝利的浪潮把他推下充滿創(chuàng)造幸福的生活頂峰的時(shí)候，保爾被擊垮了，就如同一名臨死的戰(zhàn)士那樣。但他不甘心立刻就倒下，而是咬緊牙關(guān)，仍然跟在勝利前進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)鋼鐵大軍的后邊，在尚未耗盡最后一點(diǎn)力氣之前，保爾不愿離開(kāi)隊(duì)伍。這是一位勇士高尚情操的寫(xiě)照。
保爾·柯察金，既平凡又偉大，卻不是一位天生的英雄。然而他能在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己。我們青少年不是也需要這種偉大的精神嗎？他終于經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了他在故鄉(xiāng)烈士公墓前立下的誓言，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了革命。
保爾·柯察金的偉大理想是要經(jīng)過(guò)今后多少代人的艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。但它絕不是渺茫的和高不可攀的，它是同自己當(dāng)前的奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的，它落實(shí)在他所從事的各項(xiàng)具體的工作中，偉大的理想和日常的工作實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起。具體任務(wù)的完成，哪怕只是上一個(gè)小小的螺絲釘，也是向遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步�！扒Ю镏�，始于足下。”空談理想是無(wú)濟(jì)于事的。從小事做起，發(fā)揮高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神，我國(guó)各條戰(zhàn)線上千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄也是這樣為實(shí)現(xiàn)我們的偉大理想，為
水滸傳的讀后感四年級(jí)5
《水滸傳》是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大小說(shuō)。小說(shuō)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾后抗壓迫的斗爭(zhēng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
暑假里，我反反復(fù)復(fù)地讀了幾遍《水滸傳》，書(shū)中的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有有機(jī)的聯(lián)系，從而深深的吸引著我。故事中塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅 ，蔡京等一批像吸 血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者；最具有反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。
合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜，一百零八好漢在我的腦海中此起彼伏。我們班里趙坤同學(xué)，他的粗心與《水滸傳》里的李逵有點(diǎn)相象。李逵想讓母親享福，半路當(dāng)母親要喝水時(shí)，他把母親放在石頭上出去找水，回來(lái)看見(jiàn)母親被老虎吃了，李逵太不細(xì)心了。趙坤也有粗心大意的性格,
有一次，我們?yōu)榱藨c祝"六一"兒童節(jié)，張老師讓我們準(zhǔn)備一些食物來(lái)做水果拼盤(pán)，我們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，吃吃東西，水果拼盤(pán)結(jié)束了，我們把教室里搞得一片狼藉，我們班里有不少同學(xué)參加了這一次大掃除活動(dòng),還沒(méi)有參加的,是在津津有味的`看電視，只見(jiàn)趙坤把好多有用的東西都倒在了垃圾筒里，就連整瓶的番茄醬都"啪"的一聲扔進(jìn)了垃圾筒，王嘉瑣氣的臉都漲紅了，他真不細(xì)心,想做好事，卻又幫了倒忙。李逵雖然粗心,但成了家喻戶曉的大英雄。
愿在若干年后,我們同學(xué)中也出現(xiàn)幾個(gè)大英雄.
水滸傳的讀后感四年級(jí)6
暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《水滸傳》，與同類(lèi)的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》。合稱(chēng)《四大名著》。
在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了。他是個(gè)勇敢正直，武功高強(qiáng)、深明大義，急盼招安、愿為國(guó)家出力的人。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過(guò)去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥伲谓拗达嬕蛔碜钥O而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的'恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛(ài)憎分明的好官。
但高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖，刺配滄州道，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩，連日稱(chēng)病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)奸詐小人沒(méi)有被天子加上罪名，令人可憂可悲。
一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
讀過(guò)《水滸傳》后，我仿佛被注入了正義的能量，它恰如一首史詩(shī)，為我們展示了當(dāng)年的國(guó)勢(shì)特征和民俗風(fēng)情，但它為我們傳達(dá)的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。
【水滸傳的讀后感四年級(jí)】相關(guān)文章：
四年級(jí)水滸傳讀后感11-05
水滸傳讀后感四年級(jí)10-12
四年級(jí)水滸傳讀后感(8篇)12-13
四年級(jí)水滸傳讀后感8篇12-13
四年級(jí)水滸傳讀后感5篇11-05
四年級(jí)水滸傳讀后感(5篇)11-05
2022年《水滸傳》心得水滸傳筆記09-29
《水滸傳》的讀后感09-23
《 水滸傳 》讀后感11-10