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[精品]水滸傳讀后感初中6篇
讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的水滸傳讀后感初中,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
水滸傳讀后感初中1
今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。
《水滸傳》是我國古典文學(xué)四大名著之一。是一部深受推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的.話。
《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,比如,樂于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢力斗爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會“”,“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農(nóng)民起義的進(jìn)步性。
讀讀《水滸傳》吧,那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。
水滸傳讀后感初中2
放暑假了,我閱讀了《水滸傳》這本書后,我知道了許多英雄人物,比如及時(shí)雨宋江,智多星吳用,小旋風(fēng)柴進(jìn),豹子頭林沖,行者武松,小李廣花榮和花和尚魯智深······他們有的粗俗豪放,暴躁固執(zhí),有的'義氣深重,性情耿直,有的聰明伶俐,足智多謀······,總而言之,只要是有在梁山上的,那就是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的真英雄,真好漢。
《水滸傳》里值得學(xué)習(xí)得東西太多了?墒牵屛矣∠笞钌畹檬撬麄冇幸环N義氣,有一種情意非常重,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這樣才能結(jié)到更好得朋友。
讀《水滸傳》讓我一生受益!
水滸傳讀后感初中3
俗話說“少不看水滸,老不看三國”,我倒要看看究竟有多少個(gè)“少不宜”?于是我便埋頭看了起來,終于看完了《水滸傳》。
原來《水滸傳》講的是一群綠林好漢與朝廷爭斗,最后失敗葬身于梁山的起義故事。我想:什么人這么強(qiáng)大?敢和朝廷斗?后來看下去才明白,原來是一群被壓迫的人在沒有辦法下而鋌而走險(xiǎn)選擇的反抗道路。
《水滸傳》的`優(yōu)點(diǎn)是梁山的人都特別講義氣,比如宋江,因?yàn)榕笥亚檎x私放了晁蓋一行人,這可是會引來殺身之禍的,然而宋江為了朋友也不管不顧了。隨便找一個(gè)梁山好漢都是忠義的化身!端疂G傳》的少不宜嘛,確實(shí)有很多。書中有很多不良行為,比如打劫、越獄……很容易把我們小學(xué)生教壞。
水滸傳讀后感初中4
在這個(gè)快樂的寒假里,我讀了一本有趣的書,名叫《水滸傳》。由施耐庵所寫,故事情節(jié)曲折、語言生動、人物性格鮮明,是一部描寫英雄傳奇的典范的好書。
《水滸傳》還是我國的第一部古典長篇白話小說。小說描寫了水泊梁山的一百零八將反抗官軍、劫富濟(jì)貧的故事。故事以宋江受招安前后分成兩個(gè)部分,受招安前是梁山英雄發(fā)展廣大、對抗朝廷的過程,受招安后是起義軍為國盡忠、損失殆盡的悲劇。
一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢舍身取義,他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的`正義感清楚地告訴他們,什么是該做的,什么是值得用生命去奮斗的。
水滸傳讀后感初中5
暑假里,我?guī)缀趺刻於家匆患端疂G傳》,今天我看了一集名叫“宋江吃夜香”,可能很多跟我同齡的小朋友都不知道什么叫“夜香”,原來“夜香”就是大便。劇里的宋江是因?yàn)榫坪箢}反詩,被官府抓后,嚴(yán)刑考問,無奈裝瘋吃夜香。
在水滸傳各類英雄好漢中,我最喜歡宋江,因?yàn)樗塘x疏財(cái),在別人最需要的時(shí)候給于幫助,人稱“及時(shí)雨”。這部劇每集都很精彩,一共有80多集,我寧可放棄看動畫片想在暑假把它看完。
但是水滸傳的結(jié)局很慘死的`死,散的散。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他們,年年都會上山紀(jì)念他們。
我們大家都要學(xué)習(xí)他們勇往直前的精神,做一個(gè)好人。
水滸傳讀后感初中6
《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說!端疂G傳》既然是四大名著之一,就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的`看過一點(diǎn)點(diǎn),但完全不知其所云。
這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”!端疂G傳》里的人物都刻畫得十分傳神,性格鮮明。例如:“花和尚”魯智深,他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女,主動向金氏父女贈送銀兩,幫助他們逃跑,故意激怒鄭屠,三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì),性格暴躁,路見不平拔刀相助的真漢子。
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