童年讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的童年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年讀后感1

　　這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書�？催^(guò)之后我被書中的內(nèi)容震撼著，心情久久不能平靜。

　　《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨(dú)無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里仍保持著對(duì)生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的男子漢。

　　《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般寬廣的胸懷。每當(dāng)阿廖沙晚上睡覺(jué)的`時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì)無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書中寫到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方？？”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。

　　看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì)到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(zhǎng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(zhǎng)在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節(jié)日，火災(zāi)就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴？？”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的成長(zhǎng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中，在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(zhǎng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅(jiān)持信念，滿懷希望，明確目標(biāo)，不懈努力，就一定可以到達(dá)陽(yáng)光普照的頂峰。

童年讀后感2

　　在當(dāng)今社會(huì)中，我們大多數(shù)人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認(rèn)，丑惡也是一種真實(shí)，而且它們從未絕跡過(guò)。讀完高爾基的《童年》，我對(duì)此有了更深的體會(huì)。里面有許多個(gè)極其丑陋的鏡頭我是完全無(wú)法想象出來(lái)的。

　　在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個(gè)美好快樂(lè)的童年，可高爾基卻有一個(gè)不幸的童年。小小年紀(jì)的高爾基離開(kāi)了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)是黑暗的，低層社會(huì)的生活就是這么無(wú)奈，可我無(wú)法想象一個(gè)小孩子在這種社會(huì)下是怎樣生活的。

　　在我印象中，有這么一個(gè)鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個(gè)工人。這個(gè)工人無(wú)聲無(wú)息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來(lái)沒(méi)有他這么一個(gè)人，也從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)這么一件事。我無(wú)法理解，這就是人們對(duì)待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅(jiān)硬！

　　沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)底層社會(huì)是黑暗的，可高爾基并沒(méi)有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過(guò)對(duì)美好生活的追求。對(duì)于這點(diǎn)，我對(duì)高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長(zhǎng)著，而后者點(diǎn)燃了我們的希望，因?yàn)樾腋ｋx我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時(shí)，無(wú)一人為此感到傷心，只有他為此感到難過(guò)；在他看到他外祖父毆打外祖母時(shí)，他會(huì)冒著被外祖父毒打的危險(xiǎn)前去幫助外祖母；在他周圍的.人都被黑暗籠罩時(shí)，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭(zhēng)的勇敢，他那對(duì)美好生活的憧憬與向往。

　　《童年》教會(huì)了我許多人生哲理。無(wú)論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對(duì)生活的追求與向往。在我們當(dāng)今社會(huì)中，也有丑惡的現(xiàn)實(shí)，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的決心和勇氣。

　　《童年》講述了一個(gè)我們從未有過(guò)的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！

童年讀后感3

　　童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年的信封里寫著快樂(lè)，幸福的文章；童年是美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界，童年是童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。

　　這個(gè)暑假我讀了《童年》這本書。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。它給我的感觸頗深。這本書主要寫了，阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　現(xiàn)在我給你講一講大致內(nèi)容：阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了

　　聽(tīng)完后，你是否覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛(ài)。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。這美好的童年真是來(lái)之不易��！如今，眼看童年要離開(kāi)我們了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們一起珍惜童年的最后一刻，哪怕是一秒也要珍惜，否則稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

　　所以，我們要捉住童年的尾巴，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。

童年讀后感4

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)。而童年的記憶，卻憂如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，從我的心窩子里滾出來(lái)。不信，那我就給你們講講這么一件有趣的事吧！

　　小時(shí)候，我常常去外婆家玩，有一次我看見(jiàn)外婆家的大公雞欺負(fù)母雞。我心想：好，你個(gè)大公雞還敢欺負(fù)母雞，我得想辦法把你大公雞也變成母雞。于是，我趁外婆不在家，集齊了五顏六色的彩帶，把它們藏起來(lái)，準(zhǔn)備趁機(jī)把大公雞變成母雞。

　　有一天，機(jī)會(huì)來(lái)臨了，只見(jiàn)大公雞大搖大擺的走到母雞前面，用嘴使勁地啄著母雞，我非常生氣，心想:大公雞你這么霸道，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把你變成母雞，讓你嘗嘗做母雞的滋味！于是我便跑到外婆家的米缸，從缸里拿了一些米放在腳下，引公雞過(guò)來(lái)。公雞看見(jiàn)白米就不顧一切地飛奔過(guò)來(lái)，跑到我身旁。我盯住它，趁它不注意的'時(shí)候，一手抓住它的脖子，雙腳夾住它的腳，它本來(lái)想逃脫，可是我用了九牛二虎之力抓緊它。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呵！我這次一定要把你變成母雞�！闭f(shuō)完，就拿出準(zhǔn)備好的彩帶和橡膠圈，在公雞的羽毛上扎起了辮子。我在公雞的身上分了三個(gè)部分，，沉思一會(huì)兒，就先在它的脖子上扎了一條大辮子。這時(shí)，公雞疼得“喔，喔……”大叫，“你叫得越大聲，我就越高興！”我氣憤的說(shuō)。

　　接著在它的背上扎了兩條小辮子。只見(jiàn)它的尾部的羽毛最美麗，而且又長(zhǎng)，我就在它的尾巴上扎了三條大辮子，這幾條大辮子就像一束束花，五顏六色，美麗極了！我看見(jiàn)了，高興的地拍起手來(lái)，大叫：“大家快來(lái)看，公雞變成了母雞，它以后不再欺負(fù)母雞了！”

　　鄰居和表姐聽(tīng)到我的叫聲，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“干什么呢，你為什么這么高興呀？”“哈哈，公雞變母雞，公雞變母雞……”這時(shí)，阿姨正好下班回到家，便問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”表姐告訴阿姨，阿姨捂住肚子笑得眼淚都流下來(lái)了，外婆聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲從屋子里走了出來(lái)，看見(jiàn)公雞被我弄得不三不四，也笑了。那時(shí)我不懂事，不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)笑？外婆止住笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“公雞始終都是公雞，盡管你把它打扮成母雞，它也是公雞，所以你以后不要再這樣傻了�！蔽也幻靼�，指著表哥，說(shuō)：“表哥是男孩，沒(méi)扎辮子，而我們女孩就扎辮子，”我的一句話，又引來(lái)了一陣陣笑聲。

　　現(xiàn)在，我常常摘下這個(gè)童年之果，嘗一嘗它那甘甜爽口的果實(shí)，取出一個(gè)小秘密與好友分享;或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情暢游、嬉戲，與伙伴們一起悠悠地做童年的夢(mèng)。

　　��！童年真有趣，讓人回味無(wú)窮！

童年讀后感5

　　《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，那一段段沉重的童年往事，一件件“鉛一般沉重的丑事”仿佛像一面悲哀的鏡子，將我的心也照的如此沉重。

　　讀這本書時(shí)會(huì)讓我體會(huì)到阿廖沙的無(wú)助，甚至是替他叫不平:憑什么那么多痛苦都讓他，一個(gè)那么小的孩子承受；其中阿廖沙的母親使我頗有看法，剛開(kāi)始我很想大聲向她吼：“你的丈夫死了，難過(guò)傷心人之常情嘛，但是你以為傷心的只有你一個(gè)人么，不，還有你的兒子，他也失去了一個(gè)任何人都頂替不了的親人——父親，而你卻整天僵著臉，冷臉對(duì)著他，這讓我很不能理解。后來(lái)，阿廖沙被外祖父用樹(shù)枝抽時(shí)，你這位身為母親的卻沒(méi)有像在米哈伊爾舅舅面前保護(hù)她，這讓我更寒心了�！敝钡剿�在與外祖母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我似乎又有先理解了，那時(shí)的阿廖沙應(yīng)該就相當(dāng)于現(xiàn)在人口中的“拖油瓶”吧，這才導(dǎo)致她無(wú)法面對(duì)阿廖沙，這讓我不得不感慨，做人難，做女人更難，做一個(gè)無(wú)法面對(duì)自己孩子的女人的難處又是何人能體會(huì)的呢？這讓我不禁想到最近看到的'一則新聞：“孩子得了白血病，母親放棄醫(yī)治。”在剛看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我便在心底暗暗唾棄這位狠心的媽媽，可是在看到記者與她的談話后，我又有些同情她了。在談話中，她是這樣說(shuō)的：“你們以為我不想要孩子么，我的難處你們誰(shuí)知道啊，我們沒(méi)錢做手術(shù)，而且醫(yī)生也說(shuō)即使做了手術(shù)，孩子活下來(lái)的機(jī)率也很小......”我清楚的記得這位媽媽在說(shuō)這些話時(shí)眼眶里含的淚水，但她卻固執(zhí)的不然他留下來(lái)。倆位異國(guó)母親，在外人看來(lái)同樣的狠心，同樣的絕情，卻也同樣的用自己的方式愛(ài)著孩子，同樣的需要我們的理解......當(dāng)然在這些悲哀與沉重中也不乏溫暖與光明，其中我最喜歡的便是外祖母了無(wú)論是那五花八門的故事，愉快的嘻鬧，亦或是嚴(yán)肅的批評(píng)，甚至是禁止阿廖沙與“好事情”來(lái)往，都讓我感受到外祖母對(duì)作者呵護(hù)與寵溺。還有小茨岡，他的樂(lè)觀淳樸深深的感染著我，我多么希望他可以感染著我到結(jié)局，但卻在中途被害，以致慘死，對(duì)此我深表惋惜，同時(shí)對(duì)倆個(gè)舅舅的憎恨又深了幾分......《童年》給了我很多很多，有感觸，有啟示，有認(rèn)知，有教訓(xùn)......很多很多對(duì)我有利的事物都從這本書中獲取。讀了它后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在這種沉重之中。。。

童年讀后感6

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的、獨(dú)特的、值得回憶的童年，并且每個(gè)人的童年都是不一樣的，我們每一個(gè)孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。接下來(lái)，我就來(lái)為大家講高爾基的，《童年》。

　　這本書大概講了這樣一個(gè)故事，高爾基的父親去世以后，他就在外祖父家里度過(guò)了童年的歲月。在高爾基的眼里，大人的世界是丑陋的、無(wú)情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家里舅舅們整天為了爭(zhēng)家產(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男士，欺負(fù)、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點(diǎn)小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢統(tǒng)統(tǒng)讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈里留下無(wú)光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的.不知道什么滋味。久久不能平靜。

　　《童年》中所描述的一家人的生活狀態(tài)，可憐的小高爾基出生的地方是多么黑暗，多么的沒(méi)有生機(jī)，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的丑事，比鉛還沉重的丑事，是無(wú)法讓人喜歡的，正是因?yàn)檫@些丑惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養(yǎng)成不向惡現(xiàn)象屈服的性格。

　　童年，每個(gè)人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織著美好的故事，現(xiàn)在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個(gè)天堂，而高爾基的生活就是一個(gè)地獄，如此的悲慘，沒(méi)有好玩的玩具，沒(méi)有一本象樣的書，沒(méi)有一件新衣服，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的教育，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有一個(gè)美滿幸福的家庭，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。高爾基生活在這樣的環(huán)境里，他都能堅(jiān)強(qiáng)不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒(méi)有玩具，我們的生活將枯燥無(wú)味，假如我們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和教育，我們?nèi)松�的旅途上將是一片混亂，越來(lái)越難，假如我們沒(méi)有一個(gè)美滿的家庭，我們將會(huì)是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒(méi)有一個(gè)知心的好友，那就等于你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現(xiàn)在要玩具有玩具，要書有書，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)高爾基的知足，滿足，不屈不撓，艱苦，堅(jiān)強(qiáng)的精神。他在如此惡劣的環(huán)境下，堅(jiān)持自己讀書的夢(mèng)想，通過(guò)他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。

　　讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)高爾基這種滿足，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持夢(mèng)想的精神吧！

童年讀后感7

　　在寒假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部--—《童年》，書中的主人公叫阿廖沙(我本以為作者高爾基就是主人公)，阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當(dāng)代俄羅斯人的悲慘生活!

　　這本書生動(dòng)的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點(diǎn)。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來(lái)到外祖父家中生活，外祖父是個(gè)古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因?yàn)橥庾娓甘沁@樣的人，在他的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，家中的人都極為自私(當(dāng)然母親和外祖母以及父親不包括在內(nèi))，他們經(jīng)常會(huì)為一些小事大打出手，他兩個(gè)舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰(shuí)一旦犯了錯(cuò)，他就用柳條抽誰(shuí)，本來(lái)是為了讓家人向著自己團(tuán)結(jié)起來(lái)，誰(shuí)知卻加速家中的不和諧，讓一個(gè)好端端的家四分五裂，母親又找了一個(gè)男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個(gè)晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的'生活就更難過(guò)下去了。在書中我認(rèn)識(shí)了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”(因?yàn)樗�的口頭禪是“好事情”，所以大家都叫他好事情)，心地善良的三個(gè)少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒(méi)有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會(huì)偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來(lái)了喜怒哀樂(lè)。

　　阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)，竟能向著正義、逆來(lái)順受，十分了不得呀!而我們呢?我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識(shí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?他很堅(jiān)強(qiáng)，二十歲沒(méi)到就去做工、養(yǎng)家，我們?yōu)槭裁床恍?同學(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧! 螃蟹、追蝴蝶、聞花香、追蚱蜢、我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

　　跟在媽媽的身后拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地?fù)禧溩�，大籃子卻 總是撞到我的腳后跟。一條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞、湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。我在勞動(dòng)中有許多的收獲，所以我的童年是在勞動(dòng)中度過(guò)的。

　　走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)、吸取更多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

　　我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

童年讀后感8

　　其實(shí)，生命這個(gè)話題是凝重而嚴(yán)肅的，我不是太喜歡。但是，發(fā)展、充實(shí)、完成生命這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻讓我想到，生命是有厚度的！

　　作為教師這個(gè)特殊的以人為對(duì)象的職業(yè)來(lái)說(shuō)，我們?nèi)绾巫屛覀兠鎸?duì)的鮮活的生命能更好的發(fā)展？能讓被我們路過(guò)的每一個(gè)生命都能充實(shí)？

　　正如有時(shí)我自己也是很矛盾，想選擇一條很舒適的道路輕松地走下去，還是在別人休息聊天時(shí)，捧著一本本難啃的書咽下去？或者，還是如別人一樣天天開(kāi)心網(wǎng)購(gòu)，而非這樣枯燥地寫著內(nèi)心深處的話！但，我知道我是愿這樣較為痛苦的生活的！因?yàn)�，我愿我的生命是充�?shí)的，我愿回望我的成長(zhǎng)之路時(shí)是有絢麗風(fēng)景的！

　　喜歡文字的我，常會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們一起走進(jìn)書的海洋。我引著他們準(zhǔn)備一個(gè)美文本，摘錄美麗的文字，感受課堂外的真正的語(yǔ)文。去年新接的這個(gè)四年級(jí)，在上學(xué)期，我們一起共讀了《愛(ài)的教育》、《昆蟲記》，開(kāi)展了讀書交流會(huì)，孩子們很喜歡。這學(xué)期，每節(jié)語(yǔ)文課前，我們共讀金波的詩(shī)集《我們?nèi)タ春！�。隨便叫一個(gè)孩子起來(lái)領(lǐng)讀，都是那樣的深情款款，平時(shí)那難聽(tīng)的唱讀在這一刻全不見(jiàn)！金波老人筆下那些孩子們常見(jiàn)的事物、常玩的游戲、甚至常犯的錯(cuò)誤都變成了一首首極富童心和童趣清新小詩(shī)，那極富節(jié)奏感、音樂(lè)感、畫面感深深打動(dòng)了這些小小的`心靈。

　　當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)行光明夜話時(shí)，我不禁想到，其實(shí)，我班里也可以這樣嘗試。于是，我發(fā)動(dòng)班里學(xué)有余力的十個(gè)孩子，學(xué)著光明夜話的形式，建立了一個(gè)QQ，就借著這本詩(shī)集的名字，取為周末，我們?nèi)タ春�。孩子們將自己看的讀后感，一些隨筆就發(fā)在群里，不為別的，只為讀只為寫，只為感受書香浸潤(rùn)的童年！接下來(lái)，我們還將開(kāi)展前段時(shí)間共讀的《夏洛的網(wǎng)》的讀書交流會(huì)。而就在剛才，我給孩子們?cè)诋?dāng)當(dāng)網(wǎng)上又訂下共讀的另一本書曹文軒的《青銅葵花》�？粗�那一雙雙閃亮的眼睛，一張張燦爛的笑臉，我知道，真正能觸動(dòng)心靈的教育就是和他們一起來(lái)充實(shí)這有限的生命，一起讓我們的生命走得更精彩。

　　其實(shí)，我不知道我今天這樣小小的舉動(dòng)能帶給這幫孩子什么，但這就是發(fā)我內(nèi)心深處的自我生命本身的內(nèi)在信念精品的閱讀定能讓他們走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)！這也要我和我的學(xué)生們一起自我錘煉，一起基于我們的自由意志我得和他們一起看一起寫啊，他們也得做很多其他孩子不做的功課！但是，我們都是如此歡喜而期待！

　　是的，生命是有厚度的！

童年讀后感9

　　《童年》不僅是一部充滿著崇高思想的現(xiàn)實(shí)主義巨著，同時(shí)也是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的經(jīng)典之作，它更是19世紀(jì)末俄羅斯底層民眾生活的縮影。

　　童年本應(yīng)該是快樂(lè)的，五彩繽紛的�？晌闹械闹魅斯�阿廖沙的童年卻無(wú)比黑暗，在本應(yīng)該受到無(wú)數(shù)寵愛(ài)的時(shí)候，他的親人卻離去了，卻過(guò)著寄人籬下的生活，周圍有永不停息的紛爭(zhēng)。是的，還好有外祖母，一位愛(ài)的化身的使者，照亮了他黑暗的世界。我或許不能體會(huì)作者的困境，那種過(guò)早就看遍人間丑惡的心靈。但是我能在主人公的經(jīng)歷中學(xué)到勇敢，勇敢地去愛(ài)去恨。懂得了無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要保持一顆對(duì)生活熱愛(ài)的心。

　　正所謂愛(ài)與恨是相輔相成的，真正的愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生真正的恨。阿廖沙對(duì)于他愛(ài)的人，都報(bào)以相同的愛(ài)，盡管這種愛(ài)是孩童似的，不是超越階級(jí)，抹去界限不分彼此的泛愛(ài)，他的愛(ài)始終飽含感情，發(fā)自內(nèi)心。他把愛(ài)獻(xiàn)給外祖母，獻(xiàn)給大自然美好的風(fēng)景。他對(duì)被十字架砸死的小茨岡感到極度悲傷，在街上看到外祖父家的老師傅討飯吃時(shí)，他感到難過(guò)，壓抑。但是他同樣對(duì)壓迫與剝削感到厭惡。他不會(huì)曲意去迎合奉承并不喜歡他的兩個(gè)舅舅們，甚至于本能的厭惡他們。在接受平生的第一次“棍棒洗禮時(shí)”他表現(xiàn)出的是“對(duì)外祖父又蹬又踹，就他的紅胡子，并在手腕上咬了一口……”因?yàn)橥庾娓复蛲庾婺�，他把“外祖父珍藏的圣徒像腦袋剪下來(lái)”，以示報(bào)復(fù)。尤其是當(dāng)他看見(jiàn)繼父在毆打母親時(shí)，它“抓起一把刀子，用盡全力，朝繼父的腰部刺去�！睂�(duì)暴虐的外祖父，兇惡的繼父，阿廖沙不顧自己還只是個(gè)孩子，勇敢的反抗。正是這樣敢愛(ài)敢恨的.性格，才使這個(gè)角色如此耐人尋味。而我們新一代的孩子，溫室中的花朵正是缺少這種勇敢表現(xiàn)自己情緒的性格，都如此千篇一律，盲目追求的不過(guò)是自以為與眾不同的愚蠢性格。

　　幼年喪父、寄人籬下、母親改嫁，不久也逝去，這些災(zāi)難對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是難以承受的。雖然小阿廖沙也抑郁過(guò)，害怕過(guò)，但是他沒(méi)有失去那可愛(ài)的童心，仍然保留了對(duì)生活的熱愛(ài)，他也會(huì)想去看一看白色桌布在藍(lán)色的染缸里會(huì)變成什么顏色，他也會(huì)和撿破爛的孩子成為知心朋友，這應(yīng)該就是文章的難能可貴之處吧!

　　我們難道不應(yīng)該如此嗎?無(wú)論在多惡劣的環(huán)境下，始終保持著一顆可愛(ài)的童心，敢愛(ài)敢恨，永遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)世界充滿熱情。雖然小說(shuō)的主人公天真、單純的目光也曾黯淡下來(lái)，也曾感到人世的悲涼與荒唐，但我想以他這種對(duì)生活的熱情和敢愛(ài)敢恨的性格一定會(huì)創(chuàng)造美好的“人間”擺脫陰暗的童年。

童年讀后感10

　　我們一起翻開(kāi)《童年》這本書，讓我們一起走進(jìn)阿廖沙的童年。

　　阿廖沙三歲喪夫，后來(lái)跟隨母親到祖母，一起來(lái)到外祖父家。在外祖父家的這幾年，他看遍了人間丑惡。卻也遇見(jiàn)了許多善良的人，讓他感受到了真善美。他在許許多多的善良的人的熏陶下，教育下，學(xué)會(huì)了辨別人世間的善與惡，也由此認(rèn)識(shí)到了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)的黑暗。

　　外祖母

　　外祖母是阿廖沙遇到的一個(gè)最重要的人。外祖母喜歡講故事，她給阿廖沙講了許多關(guān)于上帝天使的故事。讓阿廖沙在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)習(xí)到許多好的品質(zhì)，祖母也是一個(gè)很關(guān)心阿廖沙的一個(gè)人。阿廖沙一直受到祖母的關(guān)心和照顧。

　　外祖母是多么善良的一個(gè)人啊。然而外祖母的生活并非很好，而是充滿了坎坷。外祖母生有17個(gè)孩子，可是活下來(lái)的卻只有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。后來(lái)外祖父的染坊也給了阿廖沙的.舅舅，之后外祖父就變得越來(lái)越貧窮。到后來(lái)外祖父和外祖母決定各自承擔(dān)各自的生活費(fèi)用。外祖母只能靠做一些零活來(lái)掙些錢，然而就是這樣，外祖母卻也不忘那些貧窮的人，每當(dāng)夜晚外祖母會(huì)將自己辛辛苦苦賺到的錢送一部分到那些貧苦不幸的人的家里。她只是悄悄地放在窗臺(tái)上并不讓人家知道這是誰(shuí)的施舍。阿廖沙就是在這種熏陶下成了一位善良明事理的人。

　　阿廖沙成為一個(gè)善良的人，他的外祖母可謂功不可沒(méi)。

　　好事情

　　看到這可標(biāo)題你也許會(huì)奇怪，為什么會(huì)取名叫好事情？其實(shí)我這里的“好事情”，指的是一個(gè)人的綽號(hào)�！昂檬虑椤笔前⒘紊惩庾娓讣业囊粋�(gè)房客。他是一位先進(jìn)的知識(shí)分子。懂得許多道理，他與身邊的人格格不入。那些人都十分的世俗，只知道談?wù)撆�人和錢財(cái)。而“好事情”卻不同，他讓阿廖沙在污濁的世間認(rèn)識(shí)到了也有善良的人。但是身邊的人對(duì)他都很排斥，最后他被外祖父趕出了房子。

　　“好事情”可以說(shuō)是阿廖沙在經(jīng)歷過(guò)一段黑暗的日子之后，所遇見(jiàn)的一座指路的燈塔，他讓阿廖沙感覺(jué)到了溫暖。除此之外，他還十分支持阿廖沙看書。他的小房間曾一度成為了阿廖沙的藏書房。

　　“好事情”是對(duì)阿廖沙一個(gè)影響很大的人，他讓阿廖沙見(jiàn)識(shí)到了更高的思想覺(jué)悟�？梢哉f(shuō)好事情是第一個(gè)在阿遼沙心中種下了新思想的種子的人。

　　讀完《童年》這本書，看到了阿廖沙的童年，突然覺(jué)得自己的童年真的太幸福了。但同時(shí)我卻也感到羨慕阿廖沙，敬重阿廖沙。他有愛(ài)他的祖母，有那么多為他好的人。他有那么多的好品質(zhì)，他懂得感恩。他愛(ài)熱愛(ài)讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為此而感到快樂(lè)。阿廖沙擁有一個(gè)獨(dú)特的童年。他在這個(gè)童年中，既看到了人世間的丑惡，也認(rèn)識(shí)了真正的真善美，走上了正確的道路，獲得了新的思想。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的童年，不都是獨(dú)特的嗎？我們要好好珍惜自己獨(dú)特的童年，不要讓童年時(shí)光白白地逝去。

童年讀后感11

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。

　　讀的過(guò)程中，我的心頭好似壓著一塊石頭，感覺(jué)非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災(zāi)難，沒(méi)有能摧垮高爾基熱愛(ài)生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。

　　高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，后跟隨母親來(lái)到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當(dāng)小孩子犯了錯(cuò)誤，他喜歡用柳條木棒達(dá)到“傷其筋骨以觸其神經(jīng)”之目的。因此，淘氣的高爾基吃了不少的苦頭。沒(méi)多久，高爾基的母親也離開(kāi)了他，好在他還有一位十分疼他愛(ài)他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛(ài)的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她為高爾基講童話故事，在他生病的時(shí)候給他喂飯，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他，并言傳身教，在高爾基的心里播下了的.真善美的種子。后來(lái)他的生活又發(fā)生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然后又母親病故，高爾基成了孤兒；最后連學(xué)也上不成了，他開(kāi)始了四處打工流浪的生活。在人間，命運(yùn)多舛的高爾基一次次被投入火坑，忍受著折磨和屈辱，忍受著地獄火舌的炙烤。這個(gè)大命的可憐孩子，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難和不幸唯一途徑。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，嗜書如命，他想方設(shè)法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現(xiàn)給他的世界中，他喜歡思考，愛(ài)向人提問(wèn)。因?yàn)榘V迷于讀書他曾經(jīng)被狠毒的老太婆打得住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生在高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此為代價(jià)終于爭(zhēng)取到了向裁縫妻子借書看的機(jī)會(huì)。后來(lái)，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對(duì)生活有著深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在圣似作坊里認(rèn)識(shí)了如西塔諾夫一般無(wú)聊的工匠們，在工地上結(jié)識(shí)了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)造新生活的洛馬斯等等。他們讓高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時(shí)引領(lǐng)著勤奮好學(xué)的高爾基逐步步入了文學(xué)的神圣殿堂。

　　逆境的磨練，苦難的砥礪，讓高爾基迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，他的內(nèi)心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向著光明前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而苦苦求索。

童年讀后感12

　　《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說(shuō)，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開(kāi)始，阿廖沙到人間謀生為結(jié)尾，中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事，每個(gè)人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來(lái)：慈愛(ài)的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

　　光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺(jué)和記憶里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一眨眼，我已經(jīng)十三歲了。在這個(gè)充滿歡笑和淚水的青澀歲月里，趁著陽(yáng)光大把地灑下，我回首過(guò)去，回首我那一去不復(fù)返的童年。

　　每個(gè)人的童年都像一本書，上面是光陰留下的痕跡。書頁(yè)有些泛黃了，指尖拂過(guò)書面，已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開(kāi)書本，我便情不自禁地投入了進(jìn)去…

　　第一頁(yè)，一個(gè)高大慈愛(ài)的背影旁邊倚著一個(gè)瘦小的背影，兩個(gè)背影在夕陽(yáng)之下?tīng)恐�手散步。小時(shí)候的我特別喜歡和牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時(shí)，我的內(nèi)心也是溫暖的。

　　翻開(kāi)第二頁(yè)，我低著頭，媽媽嚴(yán)厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣�？偸遣唤�(jīng)意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評(píng)。于是，委屈的眼淚流進(jìn)了嘴里，咸咸的，我的內(nèi)心也是咸咸的。

　　第三頁(yè)，一張紅紅的獎(jiǎng)狀。小時(shí)候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎(jiǎng)狀，是我得到的第一張獎(jiǎng)狀。媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的'獎(jiǎng)狀，這是媽媽給我的嘉獎(jiǎng)。得到它，我的內(nèi)心甜甜的。

　　第四頁(yè)，一架高大的黑色鋼琴。小時(shí)候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開(kāi)始我還能認(rèn)真練習(xí)曲子，可是到后來(lái)，越發(fā)覺(jué)得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開(kāi)始訓(xùn)斥，老師不滿地?fù)u頭。每次彈琴，心理不再是激動(dòng)快樂(lè)，苦惱和委屈取而代之。窗外的藍(lán)天白云無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。

　　每個(gè)人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。

　　童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上，成為一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也收進(jìn)了我的記憶深處�！锻�年》這本好書，也只有細(xì)細(xì)品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨(dú)特的韻味。

童年讀后感13

　　一個(gè)本來(lái)不喜歡讀小說(shuō)的我，總是有頭無(wú)尾，從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是，自從媽媽給我買了《童年》，我就被這本書深深吸引了。

　　可怕的外祖父，堅(jiān)強(qiáng)善良的外祖母，爭(zhēng)家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，無(wú)助的母親，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年，卻充滿欺凌。第一章中，阿廖沙的父親就去世了，而就在這時(shí)，阿廖沙的母親生了一個(gè)男孩。“我們”乘著船，住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿仇恨，兩個(gè)舅舅強(qiáng)烈爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因?yàn)橥庾娓附?jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當(dāng)”。可是，他在一次抬十字架時(shí)，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。

　　現(xiàn)在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別啊！我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè)。

　　記得一次，媽媽也打過(guò)我，我氣得關(guān)上門，躺在床上，輕輕地抽泣。后來(lái)，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門，媽媽后悔地說(shuō)：“恬洋，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該打你，但是，你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說(shuō)聲對(duì)不起就好了嗎？后來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)人都有做錯(cuò)的.事，就原諒了她。

　　高爾基，我想對(duì)您說(shuō)

　�。骸澳�不僅是偉大的作家，而且是生活中的強(qiáng)者，我一定向您學(xué)習(xí)！”

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，(.)跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

　　我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�

童年讀后感14

　　媽媽，我原來(lái)是天上的一個(gè)小天使，因?yàn)槊粤寺凡排艿侥愕募依��！�—題記

　　童年是什么？是沙灘上的腳��？是夜空中的繁星？還是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英……我覺(jué)得，童年是一種味道，是一種幸福的味道。暑假里，我閱讀了老師推薦給我的一本書——《童年的味道》。我看完了感慨萬(wàn)千！仿佛我親身經(jīng)歷了一般，讓人身臨其境。

　　《螢火蟲的夏天》是書中的一首詩(shī)。這首現(xiàn)代詩(shī)歌表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)，懷念兒時(shí)的螢火蟲。“螢火蟲扛著燈籠，飛到東飛到西�？匆�(jiàn)妹妹迷路了，打著燈籠送一程。螢火蟲的夏天不懂什么是孤單……”這個(gè)小節(jié)讓我聯(lián)想到了漆黑的夜晚，聽(tīng)著蟬聲，看著亮瑩瑩的“小燈火”。是多么愜意��！小螢火蟲陪伴著我，與伙伴們一起歡聲笑語(yǔ)。讓漆黑的夜晚，不再那么孤單”。最后一段：“螢火蟲，你怎么不靠近我是不是發(fā)現(xiàn)我不負(fù)少年的模樣？我相信螢火蟲的身體里住著夏天，那個(gè)夏天的喚醒回憶的秘方。那個(gè)夏天的螢火蟲還認(rèn)識(shí)我，扛著燈籠送回家……”從中我感受到了字里行間都流露出了作者懷念兒時(shí)鄉(xiāng)下的夏天，懷念兒時(shí)夜晚的螢火蟲……

　　“秋天到了，我走在銀杏樹(shù)林。腳下是沙沙的樹(shù)葉，落葉金黃。每一片樹(shù)葉都像一柄扇子，精致、精美、精巧。小單子啊，扇出夏季的涼風(fēng)，在枝頭搖曳。”

　　你可感受到秋意正在慢慢向我們靠近？秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。夏，漸漸向我們遠(yuǎn)去了�！皨寢�，你說(shuō)想要一個(gè)溫暖的家，那么我問(wèn)你設(shè)計(jì)一個(gè)安心的小屋。當(dāng)你疲憊時(shí)，可以做一個(gè)甜美的夢(mèng)，好嗎；媽媽，你問(wèn)我，親愛(ài)的小魚夫，漁網(wǎng)已經(jīng)織好，你準(zhǔn)備打撈什么嗎？媽媽，告訴你一個(gè)很大很大的秘密，我要打撈全世界最珍貴的寶藏；媽媽，明天是你的生日，你說(shuō)，想吃世界上最美味的晚餐，讓我為你做好嗎……”

　　在小天使的幻想曲里總是有寫給媽媽的歌。有時(shí)，他們成為設(shè)計(jì)師為媽媽大搭建安歇的小屋；有時(shí)他們成為漁夫和媽媽一起去打撈最珍貴的寶藏；讀后感·有時(shí)他們成為廚師，我媽媽做最美味的'晚餐……詩(shī)人一個(gè)孩子的視角呈現(xiàn)了童年時(shí)光里的游戲，想象同時(shí)通過(guò)充滿場(chǎng)景，感的畫面?zhèn)鬟f了愛(ài)的溫暖和詩(shī)意。

　　我很喜歡這首詩(shī)，沒(méi)有繁瑣，卻讓人回味無(wú)窮。整篇文章都圍繞一個(gè)主題寫我對(duì)媽媽的愛(ài)。讀后使我情不自禁思索起來(lái)，我是否像他這樣為了媽媽可以做任何的事情，為了可以媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)我的一切……

　　童年是什么味道？讀完了之后，我才發(fā)現(xiàn)童年不僅有幸福的味道，還有傷心、難過(guò)、感動(dòng)……童年的味道，多種多樣，這才構(gòu)造出了我一個(gè)美好的童年。

童年讀后感15

　　讀了這本書，了解了高爾基的童年后，給我最大的感觸就是，我要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。

　　在這之前我認(rèn)為名人肯定都是非常有權(quán)有勢(shì)又有錢的人，但是沒(méi)想到著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基的童年生活竟然如此曲折艱辛。

　　高爾基4歲喪父，寄居在外祖父家，在這個(gè)家里只有外祖母真心疼愛(ài)他。因?yàn)樯�活的種種因素，11歲他的母親就死了，又因外祖父家破產(chǎn)，所以他只上了兩年小學(xué)，便輟學(xué)進(jìn)入社會(huì)自尋生路去了。他做過(guò)各種苦工，忍受過(guò)各種辱罵，因?yàn)槭艿酵庾婺傅膯⒚膳嘤�，讓他�?duì)民間文學(xué)有了熱愛(ài)，也使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的.向往，也因?yàn)樗麗?ài)上了讀書，書籍給了他無(wú)窮的樂(lè)趣和教益，因此給他打開(kāi)了一個(gè)奇妙的新世界。所以，無(wú)論多么艱辛的環(huán)境他都能不屈不撓地抗過(guò)去。也因?yàn)樗�的種種經(jīng)歷和磨難，讓他成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。

　　我真的很佩服他，在這樣艱苦的環(huán)境下，還能成為作家，藝術(shù)大師，給他一萬(wàn)個(gè)贊。

　　相比高爾基，我們的童年時(shí)光真的是幸福得比蜜都甜呀！

　　讀過(guò)這本書后，我也反思了一下自己，覺(jué)得自己真的是身在福中不知福，幾乎每天都能吃到雞蛋和肉，不用做家務(wù)，還有爸媽的陪伴，什么都不用我操心，日子真是無(wú)憂無(wú)慮。而自己很多時(shí)候卻還惹媽媽生氣，覺(jué)得自己真是很不乖……

　　從今以后，我要利用這衣食無(wú)憂的生活條件，努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，爭(zhēng)取讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　2童年讀后感500字500字

　　童年是快樂(lè)的，也是幸福的。童年生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不必去管人間險(xiǎn)惡，也無(wú)須去理會(huì)家庭中的是是非非……

　　然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。

　　幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間�！弊髌方Y(jié)束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。

　　我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè)的童年。我們應(yīng)該為擁有幸�？鞓�(lè)的童年而感到高興，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知�！毖�！

　　因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！

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