《朝花夕拾》讀后感15篇【必備】
讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《朝花夕拾》讀后感1
近期我閱讀了魯迅先生寫的《朝花夕拾》這本書。在這本書中魯迅先生寫了他的兩位老師，一位是在他小的時候的私立學校老師壽鏡吾老先生。一位是他在仙臺上學時認識的藤野嚴九郎。他簡單寫了壽鏡吾老先生，詳細寫了藤野先生。從這本書中，可以看出魯迅先生從那個不想上學，覺得上學很無聊的`孩子，變成了渴望知識的青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、質樸、博學、嚴厲的老師。藤野先生是一位沒有種族歧視、認真、嚴厲的老師。魯迅從文章后直接寫出了他對藤野先生的想念。
《朝花夕拾》讀后感2
《朝花夕拾》是魯迅寫的一篇回憶性散文，它進述了魯迅從幼年到青年時期的成長路程和一些童年趣事�！冻ㄏκ啊啡囊还�10篇，里面有寫景的：《五猖會》描寫了舉辦五猖會時的熱鬧場面。從百草園到三味書屋寫了小時候的樂園和學堂。也有寫人的：阿長與《山海經》中善良、質樸的長媽媽，《五猖會》和《父親的病》中的嚴格的父親，《瑣記》中自私自利的'衍太太，我的老師藤野先生和我的朋友范愛農。在《朝花夕拾》中，作者用童真的口吻寫出兒時的快樂，并且批評了舊社會的風氣。
《朝花夕拾》讀后感3
《朝花夕拾》，是著名作家魯迅所著這本書中寫了魯迅溫馨的回憶和理性的批判。其中，溫馨的回憶，包括：《阿長與山海經》，《從百草園到三味書屋》，主要介紹長媽媽的善良，樸實，嘮叨，迷信;而另一篇寫了作者在百草園的.快樂時光。理性的批判，包括：《五猖會》，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，批判了強制性封建對兒童天性的摧殘。最后在《藤野先生》這篇寫到魯迅去外國留學，學習醫(yī)術，經過打擊后，棄醫(yī)從文，成為家喻戶曉的人物。
《朝花夕拾》讀后感4
小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的'為學業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由
《朝花夕拾》讀后感5
我幸運地讀到了其中的一篇散文——《二十四孝圖》對于這樣的一篇文章，雖然名叫《二十四孝圖》，但其實并沒有寫出如何孝順父母，沒有起到教孝的目的。其中的臥冰求鯉卻讓童年的`魯迅產生了恐懼，他一直認為孝順父母無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導要求人去做到，是便于統(tǒng)治，不從根本上解決貧窮問題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對這種孝道加以宣揚。
這本書主要技記述了作者對封建社會批判的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷�！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道和反對白話文，提倡復古的傾向給予了尖銳的抨擊，給了我很大的心靈震撼!
《朝花夕拾》讀后感6
初見魯迅的文章是在六年級的《少年閏土》，單剛開始，我就覺得魯迅寫的文章非常有趣，但有的時候似懂非懂，心中在那感嘆也許只有活在那時的人才會明白：雪地捕鳥，沙地看瓜，捕猹......這許許多多，我有好多都沒有聽說過，就更別說做這些事情了。
魯迅在這本書里寫了對童年的向往，也寫了對舊社會的批判，也寫了對那些所謂“正人君子'的辛辣的批判。魯迅在這本書里寫了許多舊社會的`不平事，也寫了那時候的底層階級的人的故事。
不妨大家看一看這本書吧！
《朝花夕拾》讀后感7
魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現(xiàn)出一個人的.特點，又增加了幽默感。
魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望〈山海經〉時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長的樸實。
《朝花夕拾》讀后感8
我讀魯迅先生的《朝花夕拾——從百草園到三味書屋》，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面，這篇充滿對童年回憶的散文，仿佛看到了幼年的'魯迅：趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于心急，總是捕不到很多，在三味書屋，當壽先生讀書讀得入神時，卻沒有發(fā)現(xiàn)他的學生在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指頭上玩游戲，魯迅正聚精會神地在畫畫……魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然向往、自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的天性。
如今，田野上已建造起了樓房，我和小伙伴都在為將來努力著，老師和家長為了安全考慮而管束著我們，因此我們感受不到大自然的親切，也少了許多自由，。但我仍然愛著大自然，向往自由，無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)，我仍沉醉在無拘無束的自由空間里生活。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧！
《朝花夕拾》讀后感9
童年有歡樂，有憂傷，有苦也有樂，但都在自己的心里留下了美好的回憶，魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。魯迅在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
從魯迅寫的`《朝花夕拾》中，我能感受到在他的童年和青年中坎坷，但這也時時刻刻充滿著記憶猶新的回憶。
我們的童年是酸酸甜甜的，但都是美好的回憶。
《朝花夕拾》讀后感10
這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。
《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關于兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的'那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經遠離了童年，走進了少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。
我的童年已漸漸遠去，留下了一個美麗的回憶，多么懷念童年的時光啊！無拘無束、66無慮、自由自在的生活。童年，一個惹人懷念的時代！
《朝花夕拾》讀后感11
在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會》，記敘了作者兒時看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會，笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發(fā)的.時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說：給我讀熟,背不出來就不準去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。
魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么高興開船以后，小經中的風景，壇子的點心，以及到了車關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒什么大意思”“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書”。
文章所敘之事非常簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
《朝花夕拾》讀后感12
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的.。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
《朝花夕拾》讀后感13
《朝花夕拾》這本名著，今天我總算讀完了。最讓我有感而發(fā)的就要數(shù)《父親的病》這篇文章了。
在這篇文章中，魯迅寫了醫(yī)生救治他父親的事�？刹恍业氖撬母赣H總算是沒逃過這一劫走了。
“父親��！父親��！”魯迅在叫父親的聲音，依然回蕩在我的耳畔。這體現(xiàn)了他對父親的愛，和每個人都應對父母的孝順�！靶ⅰ睆墓胖两穸际且粋�重要的禮儀，傳承了幾百甚至幾千年。而我，卻又因為一些小事讓爸媽煩透了心。“孝”在我的心里藏了起來，埋在自己的深處�！案赣H”這鏗鏘的字眼，有力的聲音喚醒了我，明白了孝的.含義。我們應在點點滴滴之中積累她，讓一粒粒微小的孝，滾入小溪，回流成小段長河。
我受益匪淺，于是合上了書，去做我該的事，說該說的話。
《朝花夕拾》讀后感14
有人說，魯迅的文章寓意深刻，在閱讀時，我先了解了當時的時代背景，有利于自己的閱讀理解。在閱讀中，我關注最多的是作者的.寫作手法和語言，它以富于詩情的敘事為主，有濃郁的抒情氣息，夾以精當?shù)淖h論，讀起來幽默風趣，耐人尋味。導讀中說：《朝花夕拾》有著豐富的思想內容，但它首先是以兒童天然的、正常的興趣和愛好作為對人和事的評價尺度的，它提供了一個關于風俗、瑣事和人物的美丑的價值觀念。我想：作者可能就是要通過自己童年和青少年時期的生活，來諷刺、批判當時的封建習俗和封建思想文化吧！對于文章更深的理解，還需要了解更多的時代背景，還需要反復閱讀、思考。
《朝花夕拾》讀后感15
《朝花夕拾》是魯迅追懷青少年時代的往事而作的。書中了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實地描寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經歷的生活種種——從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代的社會生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的是《藤野先生》和《范愛農》，這兩篇文章寫的`是魯迅對師友的懷念。
藤野先生是魯迅的師，他對魯迅甚為關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻很誠懇，公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍，對學術更是有著超越國界的博大胸懷。
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