民俗文化的論文
當(dāng)代,論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成,其中部分組成可有可無(wú)。
民俗文化的論文1
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口素質(zhì)的普遍提升,文化旅游產(chǎn)品越來(lái)越受到旅游者關(guān)注與青睞,而作為文化旅游的重要分支的民俗文化旅游,也將會(huì)成為新一代的大眾旅游產(chǎn)品的主流。
關(guān)鍵詞:吉林省;滿族民俗;旅游資源開(kāi)發(fā)
中圖分類號(hào):F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-0657(20xx)01-0026-03
一、吉林省滿族民俗文化旅游資源概況
吉林省是滿族文化的發(fā)祥地,從肅慎經(jīng)挹婁、勿吉、靺鞨、女真直到滿洲,滿族三千年的歷史,滿族文化為吉林省創(chuàng)造了極為豐富的民俗旅游資源。例如,現(xiàn)吉林市烏拉街的滿族鎮(zhèn),我們能發(fā)現(xiàn)許多具備滿族建筑特點(diǎn)的歷史遺跡和帶有其獨(dú)特民族色彩的生活習(xí)俗。此外,吉林省獨(dú)具特色的滿族民俗文化旅游資源還包括滿族民俗文化的寶貴遺產(chǎn)——薩滿文化,集自然、人文旅游資源于一體的典范——長(zhǎng)白山文化,以及年代久遠(yuǎn)的海西女真文化。由此看來(lái),吉林省滿族民俗文化旅游具有非常廣闊的潛在市場(chǎng)。從吉林省內(nèi)各滿族民俗旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)情況的調(diào)研結(jié)果分析中我們可以發(fā)現(xiàn),省內(nèi)滿族民俗旅游資源保留得相對(duì)完整,具有可觀的開(kāi)發(fā)前景與應(yīng)用價(jià)值。然而目前省內(nèi)的滿族民俗文化旅游資源的開(kāi)發(fā)還不夠全面,資源利用率較低。因此,為豐富吉林省旅游產(chǎn)品的種類,滿足不同類型旅游消費(fèi)者的需求,推動(dòng)吉林省旅游業(yè)的全面發(fā)展,滿族民俗旅游資源亟待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
二、吉林省滿族民俗文化旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
。ㄒ唬M族民俗旅游景觀缺乏文化內(nèi)涵
以滿族發(fā)源地的文化背景為例,長(zhǎng)白山在我國(guó)先秦古籍《山海經(jīng)》中被稱為“不咸山”,幾經(jīng)更名,在遼金時(shí)期終被定名,女真民族以長(zhǎng)白山地區(qū)為民族文化的發(fā)祥地。據(jù)《清實(shí)錄滿洲實(shí)錄》等多部歷史文獻(xiàn)記載,三位天女來(lái)到長(zhǎng)白山一名叫布勒瑚里的湖泊沐浴,有一只神鵲叼來(lái)一顆朱果,天女佛庫(kù)倫得而食之后,生下一子名叫布庫(kù)里雍順。布庫(kù)里雍順成年后沿江而下,來(lái)到長(zhǎng)白山東北方向的地方定居。布庫(kù)里雍順被視為愛(ài)新覺(jué)羅氏先祖,滿族早期的第一個(gè)政權(quán)亦由此建立,后世的滿族也對(duì)長(zhǎng)白山表現(xiàn)出無(wú)比的尊崇與敬仰。經(jīng)考據(jù),許多學(xué)者和專家認(rèn)為布勒瑚里即現(xiàn)今長(zhǎng)白山園池。然而,諸如此類的文化傳說(shuō)和民俗歷史越來(lái)越難以被大眾知曉,商家將追求經(jīng)濟(jì)效益放在首位,在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中注入了過(guò)多的商業(yè)色彩,削弱了其文化屬性。
。ǘ┟袼茁糜紊形葱纬沙墒斓漠a(chǎn)業(yè)鏈
目前,滿族民俗文化旅游資源未得到重視,不只是歷史古跡景觀的開(kāi)發(fā)不全面,飲食游覽購(gòu)物娛樂(lè)方面都缺少深層次的開(kāi)發(fā)。且省內(nèi)缺乏代表性的滿族民俗旅游產(chǎn)品,如擁有悠久歷史的滿族傳統(tǒng)民居、凝聚滿族文化的遺址遺跡以及特色飲食等都未得到合理的宣傳,各種旅游產(chǎn)品之間的脫節(jié)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
(三)服務(wù)水平和經(jīng)營(yíng)能力有待提高
吉林省滿族民俗文化旅游的開(kāi)發(fā)和管理還不夠系統(tǒng)化,特點(diǎn)不夠突出。一些滿族文化旅游景區(qū)景點(diǎn)還存在服務(wù)質(zhì)量參差不齊、建筑破壞較為嚴(yán)重、旅游環(huán)境需要進(jìn)一步改善等問(wèn)題。滿族博物館內(nèi)的館藏珍品還有待豐富,接待水平有待提高,目前來(lái)說(shuō)還難以作為滿族文化景觀的精華招徠游客。
。ㄋ模┤鄙倜袼茁糜伍_(kāi)發(fā)方面的專業(yè)人才
民俗旅游開(kāi)發(fā)相對(duì)自然景觀的開(kāi)發(fā)難度較大。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)人員不僅需要了解該民族的歷史,更需深入學(xué)習(xí)該民族的精神文化內(nèi)涵。因此,開(kāi)發(fā)人員需要具有較深的專業(yè)修養(yǎng),統(tǒng)籌規(guī)劃,設(shè)計(jì)出集物質(zhì)與精神為一體的具有代表性的滿族民俗文化旅游產(chǎn)品。
三、吉林省滿族民俗文化旅游資源開(kāi)發(fā)的研究對(duì)策
。ㄒ唬┴S富滿族民俗旅游景觀的文化內(nèi)涵
1.修復(fù)歷史文物景觀中的文化內(nèi)涵。吉林省內(nèi)有眾多滿族民俗旅游村和滿族民俗旅游景點(diǎn),其中翁家大院就是滿族民居的代表之一。翁家大院原建筑有老院、清善堂、瓦房、福壽堂、四勿堂五處,其規(guī)模大小不一,建筑年代不盡相同。隨著時(shí)代的變遷,除了福壽堂保存完好,其余部分都遭到一定程度的損毀。我們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中的首要工作就是保護(hù)這些歷史文物,按時(shí)修繕歷史文物能夠延長(zhǎng)旅游產(chǎn)品的生命周期,以產(chǎn)品的真實(shí)和年代的久遠(yuǎn)吸引更多的旅游消費(fèi)者。2.弘揚(yáng)歷史遺跡景觀中的文化內(nèi)涵。依托滿族的歷史文化遺跡,作為滿族主要的發(fā)祥地之一的葉赫滿族鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)得相對(duì)全面。八角時(shí)樓是葉赫那拉古城內(nèi)的代表性建筑,具有極高的觀賞及考古價(jià)值。就古城的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀而言,景區(qū)主要以古城的歷史文化為賣點(diǎn)進(jìn)行宣傳,并且將古城景區(qū)完全劃分為“文化區(qū)”和“度假區(qū)”兩個(gè)部分,忽略了葉赫那拉古城的現(xiàn)實(shí)意義。古時(shí)滿族信奉天地自然,古城外有護(hù)城河環(huán)繞,城內(nèi)風(fēng)光肅穆雄峻。如果能在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,將滿族先民的對(duì)自然的信仰和戰(zhàn)時(shí)滿族人民面對(duì)壓迫的自強(qiáng)精神,融入到歷史遺跡景觀的文化內(nèi)涵中,那么古遺跡中的文化區(qū)和風(fēng)景區(qū)就能夠得到整合,景區(qū)對(duì)于游客的吸引力也會(huì)增強(qiáng)。3.挖掘旅游體驗(yàn)產(chǎn)品中的文化內(nèi)涵。在以少數(shù)民族民俗為主題的旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,旅游者的消費(fèi)需求發(fā)生了極大的變化,各種體驗(yàn)式的旅游產(chǎn)品走進(jìn)人們的生活。在滿族悠長(zhǎng)的發(fā)展歷史中,也有若干具有代表性的民俗活動(dòng)得以流傳,因此吉林省的各滿族文化旅游景區(qū)需要建設(shè)并大力開(kāi)發(fā)民俗體驗(yàn)旅游產(chǎn)品,例如古時(shí)的滿族人民在山區(qū)和雪原等地長(zhǎng)期生活,乘坐獨(dú)木舟、爬犁等傳統(tǒng)交通工具往返于山川、平原與河流之間。我們可以利用這些滿族特有的交通工具,開(kāi)展滑雪、游湖等活動(dòng),讓旅游者能夠身臨其境地體驗(yàn)滿族民俗文化的魅力。
(二)將民俗旅游業(yè)打造成完整的產(chǎn)業(yè)鏈
1.調(diào)整餐飲業(yè),優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。滿族飲食文化也是最具潛力的民俗內(nèi)容之一。如果將飲食與觀光相結(jié)合,相比能夠得到更好地宣傳效果。滿族的飲食習(xí)俗在該民族的歷史條件、生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)水平的變化中形成,并隨著時(shí)間的推移不斷被改進(jìn)、創(chuàng)新。從人們熟知的火鍋、全羊席、薩琪瑪、年糕、驢打滾到哈依瑪、菠蘿葉餅、粘豆包、大小黃米“火勺”等,都是具有悠久歷史的滿族傳統(tǒng)食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,具有極大的開(kāi)發(fā)潛力。此外,將獨(dú)具風(fēng)味的滿族特色飲食作為整體的旅游產(chǎn)品對(duì)外宣傳,即對(duì)滿族飲食進(jìn)行深入開(kāi)發(fā)。如滿族風(fēng)情餐,可作為旅游行程中的一部分,讓旅游者更加了解滿族風(fēng)味飲食的特色并大飽口福。2.革新住宿業(yè),完善配套設(shè)施。聯(lián)合當(dāng)?shù)氐臐M族居民,復(fù)原傳統(tǒng)民居。滿族人居室的主要特征是“口袋房,萬(wàn)字炕”。滿族人民不但利用火炕取暖,而且在此睡覺(jué)休息,進(jìn)行日常飲食及休閑活動(dòng)。在寒冷的冬季,溫暖獨(dú)特的火炕能夠吸引更多的旅游者來(lái)此居住。同時(shí),在民居中擺放滿族傳統(tǒng)手工藝品,提供滿族特色飲食,以軟環(huán)境提升旅游者的住宿體驗(yàn),從而推廣滿族文化。3.豐富旅游紀(jì)念品種類,提高競(jìng)爭(zhēng)能力。從滿族民俗特色旅游紀(jì)念品的開(kāi)發(fā)水平來(lái)看,一些旅游紀(jì)念品已經(jīng)成為能夠代表滿族文化的名片,如松花湖浪木根雕和奇石、滿族手工剪紙、滿族枕頭頂繡片等等。在保證現(xiàn)已有旅游紀(jì)念品的品質(zhì)基礎(chǔ)上,我們還需鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)新興的旅游紀(jì)念品,開(kāi)拓新的市場(chǎng)。例如第三屆滿族醫(yī)藥國(guó)際論壇的舉行,彰顯了滿族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿。滿族醫(yī)藥源自于滿族的發(fā)祥地——長(zhǎng)白山流域,長(zhǎng)白山流域一帶自古以來(lái)?yè)碛械锰飒?dú)厚的生態(tài)優(yōu)勢(shì),而滿藥也可以利用其極大的地域優(yōu)勢(shì)和開(kāi)發(fā)前景,成為吉林省滿族民俗特色旅游紀(jì)念品的另一代表性產(chǎn)品。此外,可以將能夠代表滿族特色的旅游紀(jì)念品進(jìn)行細(xì)分,在不同類別中重點(diǎn)推廣最具代表性和品牌價(jià)值的旅游紀(jì)念品,使得旅游紀(jì)念品更加具有綜合競(jìng)爭(zhēng)力。4.建設(shè)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)平臺(tái),打造金牌娛樂(lè)項(xiàng)目。作為滿族最盛大節(jié)日之一的頒金節(jié)以及別具風(fēng)情的長(zhǎng)白山國(guó)際薩滿文化藝術(shù)節(jié),多年來(lái)吸引了眾多民俗旅游愛(ài)好者的目光。在文化節(jié)舉辦期間,各景區(qū)內(nèi)會(huì)舉行滿族特色文藝表演,內(nèi)容豐富的表演活動(dòng)從各個(gè)角度展示了滿族的文化,使?jié)M族的民俗風(fēng)情和文化內(nèi)涵得到廣泛的傳播。我們應(yīng)該在節(jié)日慶典活動(dòng)中能夠創(chuàng)造更多的節(jié)目形式,借鑒其他地區(qū)節(jié)日民俗旅游的成功之處,將慶典活動(dòng)與本地自然景致和人文環(huán)境相結(jié)合,以品嘗滿族飲食、大型滿族歌舞實(shí)景表演等多種形式的娛樂(lè)項(xiàng)目吸引旅游者,打造精品娛樂(lè)項(xiàng)目,讓旅游者體驗(yàn)原汁原味的慶典活動(dòng)。
。ㄈ┨岣呙袼茁糜谓哟貐^(qū)的經(jīng)營(yíng)能力與服務(wù)水平
1.提高經(jīng)營(yíng)能力,優(yōu)化管理方法。經(jīng)開(kāi)發(fā),伊通滿族自治縣保留著伊通碑碣戲樓遺址、盛京圍場(chǎng)之一的阿木巴克圍場(chǎng)、柳條邊、伊通滿族博物館和牧情谷風(fēng)景區(qū)等多個(gè)滿族民俗文化旅游景區(qū)。想要提高此類旅游接待地區(qū)的經(jīng)營(yíng)能力,就需要對(duì)該地區(qū)的營(yíng)運(yùn)效率進(jìn)行具體分析。在進(jìn)行充分市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,了解旅游者的旅游需求和旅游期望,編制合理的發(fā)展戰(zhàn)略,以確定旅游地的發(fā)展方向和目標(biāo),并以與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想制定景區(qū)管理方法。在保證盈利的基礎(chǔ)上,傳播滿族民俗文化。2.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。民俗旅游產(chǎn)品的種類日益增多,人們對(duì)文化旅游的質(zhì)量要求也普遍提高。在旅游產(chǎn)品的內(nèi)容和價(jià)格等方面相差無(wú)幾的時(shí)候,旅游者往往更傾向于購(gòu)買具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量的旅游產(chǎn)品。因此,旅游接待地區(qū)需要提升相關(guān)行業(yè)服務(wù)人員的素質(zhì);不斷建設(shè)維護(hù)服務(wù)環(huán)境;積極創(chuàng)新,隨時(shí)更新理念和價(jià)值;同時(shí)要收集旅游者的反饋信息,完善不足,為不同層次的旅游者打造個(gè)性化服務(wù),用良好的態(tài)度滿足旅游者的各項(xiàng)合理需求。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)專業(yè)人才,提升經(jīng)濟(jì)效益
旅游業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)專業(yè)的管理人才,人才的聚攏有助于提高本區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。就旅游業(yè)的工作環(huán)境和產(chǎn)業(yè)性質(zhì)而言,人力資源具有極大的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性。國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,滿族民俗文化旅游的開(kāi)發(fā)尚不健全,民俗旅游市場(chǎng)需要具有專業(yè)知識(shí)的人進(jìn)行指導(dǎo)。企業(yè)應(yīng)培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)的員工,以創(chuàng)新型培養(yǎng)理念、多元化培養(yǎng)模式提高其獲取知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)的能力,發(fā)展個(gè)性以適應(yīng)市場(chǎng)需求,使其能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),了解旅游者的旅游需求,發(fā)掘民俗旅游的潛在市場(chǎng),改進(jìn)并完善民俗旅游產(chǎn)品存在的不足,為建設(shè)一流的旅游設(shè)施,向旅游者提供優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。綜上所述,作為人文旅游資源的重要組成部分,民俗旅游資源在一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的旅游業(yè)的興起與發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。就目前省內(nèi)對(duì)滿族文化旅游的開(kāi)發(fā)程度來(lái)講,要想使?jié)M族民俗文化旅游資源成為獨(dú)樹(shù)一幟的特色旅游資源,還需要我們對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)久而深入地開(kāi)發(fā)。對(duì)吉林省滿族民俗文化旅游資源的開(kāi)發(fā)研究,不僅有利于滿族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得到發(fā)掘、保護(hù)和傳承,也有利于打造吉林省特色旅游品牌,以滿族民俗文化旅游為載體,突出地方特色,從而增強(qiáng)吉林省民俗旅游綜合發(fā)展實(shí)力。
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民俗文化的論文2
【摘要】民俗文化是各民族人民智慧的流傳,是現(xiàn)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)的組成部分,是推動(dòng)中華文明不斷進(jìn)步和發(fā)展的源泉力量。本文以陜西省民俗文化為研究立足點(diǎn),選擇具有代表性的陜西農(nóng)村廣播的民俗文化為案例研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)研和分析陜西農(nóng)村廣播的民俗文化現(xiàn)狀和傳播效果,發(fā)現(xiàn)其在傳播和推廣上存在的主要問(wèn)題,并有針對(duì)性地提出具體推廣策略,從而為陜西省農(nóng)村廣播民俗文化的市場(chǎng)推廣提供一些可行性建議,促進(jìn)陜西省民俗文化的整體發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】陜西。晦r(nóng)村廣播;民俗文化;傳播與推廣
1引言
民俗是一個(gè)國(guó)家的不同民族不斷創(chuàng)造、沉淀、流傳的生活文化。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各個(gè)民族都有自己的民俗文化,而作為中華民族傳統(tǒng)文化之一的民俗文化有著不可替代的重要作用,它是各民族人民智慧的流傳,是現(xiàn)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)的組成部分,是推動(dòng)中華文明不斷進(jìn)步和發(fā)展的源泉力量。但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和現(xiàn)代文化的不斷傳播發(fā)展,傳統(tǒng)的民俗文化生存環(huán)境和空間正在被日益擠壓,社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的態(tài)度逐漸變得冷淡,甚至是漠視。現(xiàn)代傳媒的普及與發(fā)展使得人們每天被各種文化包圍,在如今浮躁的社會(huì)中,以網(wǎng)絡(luò)為首的“快餐文化”被宣傳的鋪天蓋地,人們被一波又一波的“韓流文化”、“好萊塢文化”等華而不實(shí)的文化充斥,造成傳統(tǒng)的主流價(jià)值觀逐漸被人們淡忘,民俗文化也就慢慢成為了社會(huì)非主流文化和邊緣文化,民俗文化的傳承新受到了極大的挑戰(zhàn)。
2陜西省民俗文化推廣存在的問(wèn)題分析
陜西農(nóng)村廣播從開(kāi)播至今已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)年頭,作為全國(guó)第一家面向農(nóng)村和農(nóng)民的廣播平臺(tái),定位精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)豐富和服務(wù)性較強(qiáng),有成功的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,同樣也有很多問(wèn)題值得反思。陜西農(nóng)村廣播現(xiàn)階段在傳播和推廣方面存在的主要問(wèn)題如下:
2.1頻道覆蓋率不高
由于陜西省地理環(huán)境的客觀影響,造成陜西農(nóng)村廣播900波千赫的發(fā)射功率受到了極大限制,目前陜西農(nóng)村廣播的覆蓋范圍主要集中在關(guān)中地區(qū),而陜西南部和北部等大部分地區(qū)都無(wú)法收到陜西農(nóng)村廣播頻道。陜西作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大省,同時(shí)各地民俗文化豐富多彩,必須實(shí)現(xiàn)陜西農(nóng)村廣播的大范圍覆蓋,從而一方面幫助農(nóng)民及時(shí)了解農(nóng)業(yè)信息;另一方面有利于各地優(yōu)秀民俗文化的傳播和推廣。
2.2節(jié)目類型和內(nèi)容單一
陜西農(nóng)村廣播定位明確,受眾人群主要針對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民,但是缺乏對(duì)受眾群體的進(jìn)一步細(xì)分,忽視了年齡段和性別等因素的考慮,從而導(dǎo)致了陜西農(nóng)村廣播節(jié)目類型和內(nèi)容過(guò)于單一。從上述對(duì)陜西農(nóng)村廣播民俗節(jié)目統(tǒng)計(jì)分析可知,陜西農(nóng)村廣播節(jié)目類型主要都是農(nóng)業(yè)信息和戲曲類節(jié)目,這部分受眾群體明顯是年齡偏大的中老年農(nóng)民群眾,而無(wú)法吸引到年輕一代和女性聽(tīng)眾,導(dǎo)致陜西農(nóng)村廣播近年來(lái)在受眾群體和反饋信息上直線下降。
2.3醫(yī)療廣告節(jié)目過(guò)多
廣告對(duì)于任何一種媒介的發(fā)展都是極其重要的,醫(yī)療廣告一直是廣播節(jié)目“特色”之一,陜西農(nóng)村廣播頻道也不例外,節(jié)目的發(fā)展需要各方面的支持,但是如果在節(jié)目中過(guò)多地播出廣告而占用節(jié)目時(shí)間,那可能就會(huì)適得其反,喪失節(jié)目特色。因此,合理、真實(shí)和適度地插入廣早是廣播媒介必須要遵守的基本原則,一旦失去,將會(huì)嚴(yán)重影響到受眾群體和自身發(fā)展。
2.4節(jié)目播出時(shí)間不合理
陜西農(nóng)村廣播定位農(nóng)村和農(nóng)民,而農(nóng)村人民生活時(shí)間安排和城市人群是完全不同的,城市人群收聽(tīng)廣播的時(shí)間主要是早晨上班和下午下班兩個(gè)時(shí)間段,但是農(nóng)村人民生活時(shí)間上更加貼近自然,講究日出而作和日落而出。因此,陜西農(nóng)村廣播在播出時(shí)間上要更加貼近農(nóng)村人民的生活習(xí)慣。
3陜西省民俗文化傳播與推廣策略
3.1加強(qiáng)受眾群體的全面性
覆蓋率低一直是陜西省農(nóng)村廣播急需解決的問(wèn)題。陜西省地理差距環(huán)境大,關(guān)中與關(guān)外、陜北與陜南,風(fēng)土人情和農(nóng)村廣播差別很大,如果不能大范圍覆蓋陜西省農(nóng)村廣播受眾群體,勢(shì)必將會(huì)造成有很大一部分群眾無(wú)法吸收到陜西省農(nóng)村廣播;其次也就造成部分地區(qū)的農(nóng)村廣播無(wú)法向外傳播和推廣。因此,加強(qiáng)陜西省農(nóng)村廣播受眾群體全面性覆蓋是通過(guò)各種媒介推廣陜西省民俗文化的首要任務(wù)。
3.2注重受眾群體的特殊性需求
民俗文化都是通過(guò)各種媒介進(jìn)行推廣與傳播,作為一種信息傳播媒介,由于其自身的特殊性,造成了其受眾群體的特殊性。目前,除了網(wǎng)絡(luò)傳播外,大部分受眾群體都集中在廣大農(nóng)村地區(qū)。民俗文化在現(xiàn)如今各種文化的沖擊下,生存土壤和空間變得越來(lái)越小,很多民俗文化,例如:秦腔、剪紙、社火和廟會(huì)等,都集中在農(nóng)村地區(qū)。因此,陜西省農(nóng)村廣播定位農(nóng)村和農(nóng)民,傳播民俗文化,從受眾群體和節(jié)目特性上來(lái)說(shuō),兩者是相輔相成和相得益彰的。只要陜西省農(nóng)村廣播滿足農(nóng)村人民的需求,傳播優(yōu)秀的民俗文化,那么陜西省農(nóng)村廣播一定可以發(fā)展。
3.3搭建農(nóng)村廣播推廣互動(dòng)平臺(tái)
搭建農(nóng)村廣播傳播與推廣的互動(dòng)平臺(tái)包括兩個(gè)方面,一是搭建農(nóng)村廣播傳播媒介和受眾群體之間的雙向關(guān)系,二是搭建農(nóng)村廣播傳播媒介和農(nóng)村廣播之間的雙向關(guān)系。搭建農(nóng)村廣播推廣媒介和農(nóng)村廣播之間的互動(dòng)平臺(tái)主要體現(xiàn)在傳播媒介對(duì)于農(nóng)村廣播發(fā)展態(tài)勢(shì)和變遷的報(bào)道。由于傳播媒介的能動(dòng)性,傳播媒介在傳播農(nóng)村廣播的過(guò)程中將會(huì)不可避免的直接干預(yù)或者影響到農(nóng)村廣播本質(zhì)的價(jià)值觀和行為。因此,傳播媒介在選擇傳播和推廣方式的時(shí)候,可以考慮到受眾群體的接受性,從而幫助受眾群體從多方面了解到農(nóng)村廣播及其內(nèi)涵,這樣可以創(chuàng)造出農(nóng)村廣播傳播交流的可能性。
3.4增強(qiáng)農(nóng)村廣播傳播活力
現(xiàn)如今,大眾媒介對(duì)于民俗的傳播和推廣,一方面很多農(nóng)村廣播得到了大范圍和快速傳播,幫助農(nóng)村廣播發(fā)展;另一方面這種快速傳播也引起了擔(dān)憂,認(rèn)為這種快速傳播會(huì)影響到農(nóng)村廣播的自然發(fā)展。在大眾媒介的影響,將會(huì)使得優(yōu)秀的農(nóng)村廣播得到更多的認(rèn)可和傳承。此外,通過(guò)大眾媒介渠道構(gòu)造全新的農(nóng)村廣播內(nèi)容,這些全新的農(nóng)村廣播內(nèi)容通過(guò)大眾媒介功能去慢慢引導(dǎo)受眾群體。因此,大眾媒介具有發(fā)展和創(chuàng)新農(nóng)村廣播的能力,這種能力將會(huì)幫助農(nóng)村廣播發(fā)展,增強(qiáng)農(nóng)村廣播傳播的活力,將會(huì)促進(jìn)農(nóng)村廣播更好地傳承。
參考文獻(xiàn)
[1]王平.社會(huì)轉(zhuǎn)型期陜西民俗文化發(fā)展態(tài)勢(shì)研究[J].陜西師范學(xué)院學(xué)報(bào).20xx,30(6):74-76.
[2]李莉.陜西省民俗文化農(nóng)科節(jié)目與農(nóng)民互動(dòng)作用研究[J].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào),20xx,25(2):67-70.
民俗文化的論文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@是唐代大詩(shī)人杜牧對(duì)清明節(jié)寫(xiě)照。清明時(shí)節(jié)上上墳,掃掃墓,祭拜已故親人是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗?墒,今年清明節(jié)不知從哪兒傳出了個(gè)新“習(xí)俗”。
今日,媽媽下班回家,手里拿了好幾瓶桃罐頭。我很是疑問(wèn)。媽媽看到我那樣就知道了,將事情原本告訴了我。我也沒(méi)多想,便向美味桃罐頭發(fā)起了“進(jìn)攻”。
吃過(guò)了桃罐頭,沒(méi)有了美食誘惑,我頭腦變得冷靜下來(lái)。我仔細(xì)想了想,不禁有些心痛:唉,現(xiàn)在節(jié)日,早已在巧手設(shè)計(jì)師——商人手中變得千瘡百孔,面目全非。節(jié)日早已不是昔日美好節(jié)日了,他們已成為商人們賺錢(qián)機(jī)會(huì)了。
現(xiàn)在,人們生活都富裕了,已不在乎那10元、8元,只為了圖個(gè)吉利討個(gè)平安而隨波逐流,以至于讓“久不出戶”桃罐頭成了家喻戶曉“當(dāng)紅明星”。這不禁讓我想起不久前日本海嘯引發(fā)核電站碘輻射風(fēng)波,不知從哪兒吹出一股風(fēng),讓鹽身價(jià)大漲,名聲大亮。一時(shí)間,人們搶鹽成瘋,謠言四起,人心惶惶。可沒(méi)過(guò)多久,謠言不就不攻自破了嗎!
在這里,我要?jiǎng)窀娲蠹遥翰灰つ侩S波逐流,讓人在不經(jīng)意間賺了一筆。
城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化差異論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那要怎么寫(xiě)好論文呢?以下是小編幫大家整理的城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化差異論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
論文關(guān)鍵詞:
城市民俗、民俗文化、差異、整合
論文摘要:
民俗,指一個(gè)國(guó)家或在自己的發(fā)展過(guò)程中逐漸形成、反復(fù)出現(xiàn)、并代代相習(xí)的生活文化事象。而民俗以空間觀念劃分類型可分為“農(nóng)村民俗”與“城市民俗”,它們作為彼此分離又相聯(lián)系的文化范疇在日常生活中無(wú)形的控制著人們行為,我們從民俗的主要功能出發(fā),分析城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化的內(nèi)涵,探究城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化在社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化背景以及特征上的差異,但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,以及更多因素的出現(xiàn),城鄉(xiāng)民俗文化呈現(xiàn)出整合的趨勢(shì)。
民俗是作為主體的人所創(chuàng)造并享用的對(duì)象,它存在的全部?jī)r(jià)值就在于具有實(shí)在的功能,滿足著主體的需要。從鄉(xiāng)村到市鎮(zhèn)、再到都市,是流動(dòng)、聚集和社會(huì)發(fā)展的漸進(jìn)性結(jié)果,它們各自的民俗文化形態(tài)正是不同空間下主體的階段性需要的表達(dá)。“城市民俗”與“農(nóng)村民俗”作為民俗空間類型中最重要的兩個(gè)領(lǐng)域,其研究既是人的研究,也是社會(huì)的研究。
一、城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化在社會(huì)結(jié)構(gòu)上的差異
不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生不同文化的一個(gè)極其重要的原因,城市民俗文化與農(nóng)村民俗文化之所以能存在著截然不同的質(zhì)的差異,即在于城市與農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)帶有截然不同的性質(zhì)。
幼兒園實(shí)施民俗文化大課堂的教育價(jià)值與路徑論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)施民俗文化大課堂的教育價(jià)值與路徑論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
摘要:
幼兒園應(yīng)秉持大教育的理念,以大課堂的形式拓展教育內(nèi)容并創(chuàng)新課程實(shí)踐模式。幼兒園民俗文化大課堂即是一種基于民俗文化教育價(jià)值與實(shí)踐方式而構(gòu)建的新型教育組織形式,可以為幼兒提供一個(gè)更為開(kāi)放、多元和真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。這種大課堂應(yīng)依據(jù)地方民俗文化資源的實(shí)際情況選擇課程內(nèi)容,并注重幼兒在認(rèn)知、情感、審美、身體、動(dòng)作等多方面的綜合發(fā)展。幼兒園既可以在社會(huì)民俗文化活動(dòng)中嵌入此種大課堂,也可以在園內(nèi)組織專門(mén)的民俗文化活動(dòng),還可以聯(lián)合社區(qū)和家庭共建民俗文化活動(dòng)平臺(tái),以生活化的方式促進(jìn)幼兒對(duì)民俗文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與。
關(guān)鍵詞:
民俗文化;民俗活動(dòng);園本課程;
引言:
學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)具有啟蒙性,對(duì)他們的教育離不開(kāi)幼兒所賴以生存的生活環(huán)境與文化環(huán)境。對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō),一切關(guān)于自然、社會(huì)、文化和生活的內(nèi)容都可成為學(xué)習(xí)的對(duì)象,一切可供自身探究和活動(dòng)的場(chǎng)所都可成為學(xué)習(xí)的課堂。[1][2][3][4]幼兒園教育應(yīng)該秉持大教育的理念,應(yīng)該通過(guò)多元、開(kāi)放和包容的教育活動(dòng)來(lái)為幼兒構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要將課堂從園舍之內(nèi)擴(kuò)展到幼兒園之外,以大課堂的形式來(lái)拓展幼兒園教育的內(nèi)容范疇和創(chuàng)新幼兒園教育的課程實(shí)踐模式。
淺析民俗文化在《墻頭馬上》的主要表現(xiàn)優(yōu)秀論文
民俗文化在我國(guó)古典戲曲中留下了深深的烙印,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)俗人情,以《墻頭馬上》為例,該劇從多個(gè)方面反映了元朝時(shí)期我國(guó)的民俗文化。
一、語(yǔ)言的民俗化傾向
《墻頭馬上》中所運(yùn)用的俗語(yǔ)和方言比比皆是,具有明顯的口語(yǔ)化傾向。《墻頭馬上》的語(yǔ)言雅俗兼收,其中運(yùn)用了大量的民間俗語(yǔ)和俚語(yǔ),體現(xiàn)了元雜劇的民俗化的傾向。如 :
【天下樂(lè)】我可便提起東來(lái)忘了西,(梅香云)昨日幾家來(lái)問(wèn)親,小姐不語(yǔ)怎么?
(正旦唱)咱萱堂又虛著面皮,至如個(gè)窮人家女孩兒到十六七,或是誰(shuí)家來(lái)問(wèn)親,那家來(lái)做媒,你教女孩羞答答說(shuō)甚的?”。
這里李千金的語(yǔ)言就表現(xiàn)了元代的婚禮民俗風(fēng)氣,無(wú)論是貧窮人家的,還是富貴家的女子都得經(jīng)過(guò)說(shuō)媒,而不能由女孩子當(dāng)面出來(lái)說(shuō)話。
《墻頭馬上》還運(yùn)用了市井語(yǔ)言,如 :
【三煞】不肯教“一床錦被權(quán)遮蓋”,可不道“九里山前大會(huì)垓”,繡房里血泊浸尸骸。解下著摟帶裙刀,為你逼得我緊也便自傷殘害,顛倒把你娘來(lái)賴。你則是“拾得孩兒落的摔”,你待致命圖財(cái)。( 第二折 )
其中的“一床錦被權(quán)遮蓋”,“九里山前大會(huì)垓”,“拾得孩兒落的摔”均為民俗語(yǔ)言,是元代所通用的市井語(yǔ)。大意分別為“敷衍過(guò)去”,“魚(yú)死網(wǎng)破的爭(zhēng)斗”,“弄巧成拙”。
由上可知,白樸的《墻頭馬上》的雜劇創(chuàng)作中,運(yùn)用了大量的民俗語(yǔ)言,從中可以了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些民俗文化。
二、戲劇中的民俗文化的意象
《墻頭馬上》出現(xiàn)了大量的民俗文化的意象,這就充分地展示了該劇的民俗文化的內(nèi)涵。這些民俗化意象的使用,使該劇的生活氣息更加濃烈,從而更加貼近現(xiàn)實(shí)和人生。《墻頭馬上》中的民俗意象,突出地表現(xiàn)為下面幾種意象 :
關(guān)于民俗文化的論文
摘要:當(dāng)前,隨著全球化的迅猛發(fā)展,尤其是近些年我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步加深,不同民族文化之間的交流碰撞日益增多。而民俗文化作為一個(gè)國(guó)家、民族的重要代表,是我國(guó)歷史文化遺留下來(lái)的精髓。為了能夠使我國(guó)的民俗文化在世界上的影響力進(jìn)一步加深,就要在當(dāng)前的社會(huì)背景下通過(guò)對(duì)我國(guó)的民俗文化進(jìn)行翻譯,從而擴(kuò)大其在社會(huì)上的傳播,增大其社會(huì)影響力。但就目前以功能理論視角而言,我國(guó)在民俗文化翻譯方面還存在諸如詞匯以及語(yǔ)義方面的翻譯難題亟待解決。本文就功能理論視野下得到民俗文化翻譯展開(kāi)研究。
關(guān)鍵詞:關(guān)于民俗文化的論文
一功能理論概述
基于功能理論視野下的翻譯論是在20世紀(jì)起源于德國(guó)的一種新型的翻譯理論觀念。它強(qiáng)調(diào)在翻譯過(guò)程中不能只是注重對(duì)原文以及譯文兩者之間進(jìn)行文章翻譯的評(píng)價(jià),而是強(qiáng)調(diào)要在翻譯過(guò)程中譯者能夠在對(duì)原文進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上根據(jù)功能翻譯理論運(yùn)用一定的翻譯原則對(duì)文章進(jìn)行翻譯[1]。這種基于功能理論視角下的翻譯方式與傳統(tǒng)的那種強(qiáng)調(diào)文本等值的翻譯原則相較而言具有明顯的科學(xué)性。
二民俗文化概述
(一)民俗文化內(nèi)涵概述
民俗文化的形成是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,其中蘊(yùn)含著那個(gè)時(shí)代、那個(gè)民族下豐富的精神生活以及物質(zhì)生活狀態(tài)。從這一視角我們可以看出,民俗文化是老百姓生活中必不可少的組成部分;基于時(shí)間方面的視角觀察,民俗文化是在整個(gè)人類演進(jìn)過(guò)程中逐漸積淀而成;基于空間方面的視角而言,民俗文化無(wú)論是在當(dāng)下的現(xiàn)代社會(huì),還是追溯到古代的傳統(tǒng)社會(huì),都是人類發(fā)展必不可少的產(chǎn)物;再次,從民俗文化關(guān)系的視角觀察,民俗文化可以說(shuō)是民間文化的一種重要形式,也是人類在發(fā)展過(guò)程中必不可少的組成部分。
民俗文化教育人文論文
一、語(yǔ)文教材中的民俗文化
在現(xiàn)行中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中,許多課文涉及了民俗文化和民俗事象。如中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中魯迅、茅盾、巴金等著名作家的小說(shuō)、散文、古代四大名著等,記錄著不同時(shí)期、不同地域的民俗事象。在歷年高考考試說(shuō)明中對(duì)現(xiàn)代文閱讀的要求都指出要“從不同角度和層面對(duì)作品意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的發(fā)掘”。如2006年高考(江蘇卷)語(yǔ)文試卷第19題:“請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線的部分,另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等),仿寫(xiě)句子。要求字?jǐn)?shù)相同,句式相似”。
二、民俗文化對(duì)人文教育的影響
德國(guó)伽達(dá)默爾說(shuō):“語(yǔ)言與文化具有一種鏡象關(guān)系,即語(yǔ)言如同鏡子一樣,總是可以反映出一種文化的各種特點(diǎn),其中包括一個(gè)民族在數(shù)千年文明史上的各種追求與追求的結(jié)果。”如果我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中能更多地呈現(xiàn)“民俗”,呈現(xiàn)群體社會(huì)心理,反映一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家特定時(shí)期的社會(huì)狀況,規(guī)范制約人們思想和行為博大的文化現(xiàn)象入手,去發(fā)掘潛藏在方塊字背后的審美和詩(shī)意價(jià)值,無(wú)疑將有助于學(xué)生更好地理解和掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
1.從漢語(yǔ)詞匯的演變了解民俗文化的演變。紛繁的民俗事項(xiàng),必然會(huì)促進(jìn)漢語(yǔ)言詞匯、詞義的豐富與發(fā)展。例如:“冠”是最常見(jiàn)的服飾詞之一,“冠”指的就是帽。由“冠”衍生出來(lái)的詞也為數(shù)不少,“冠帶”一詞就是其中之一;我國(guó)古代貴族男子因?yàn)樵?0歲時(shí)要行加冠禮,結(jié)發(fā)加冠以示成年,由這一習(xí)俗而產(chǎn)生了“冠禮”一詞。
云南民俗文化市場(chǎng)化研究論述論文
[論文關(guān)鍵詞]云南;民俗文化;研究狀況;綜述
[論文摘要]云南是民族文化大省,有豐富的旅游資源和民俗文化資源。近年來(lái),隨著旅游業(yè)的發(fā)展,民俗文化開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)化程度也越來(lái)越高。其中從經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)等方面,對(duì)云南民俗文化的市場(chǎng)化研究狀況作了總結(jié),可資參考。
近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、交通的便捷和人們生活消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的人對(duì)民俗文化發(fā)生濃厚的興趣,客觀上在促進(jìn)民俗旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí),也不可避免地將其推向了市場(chǎng)化的境地。與此同時(shí),對(duì)以豐富的民俗資源著稱的云南進(jìn)行有關(guān)市場(chǎng)化的研究也有了很大的進(jìn)展,內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)等多方面,現(xiàn)將其研究成果綜述如下。
一、國(guó)內(nèi)的研究狀況綜述
(一)文獻(xiàn)典籍中的記載
民俗文化市場(chǎng)化是經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和人類發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,故國(guó)內(nèi)早期專門(mén)研究民俗文化市場(chǎng)化的著作幾乎沒(méi)有,但關(guān)注商品市場(chǎng)與民俗文化之間關(guān)系的觀念中國(guó)早已有之。從歷史典籍記載進(jìn)程來(lái)看,《莊子·逍遙游》記載:“宋人資章甫而適諸越,越人斷發(fā)文身,無(wú)所用之”,用“章甫”(帽子)這個(gè)商品因民俗文化的不同而在市場(chǎng)上無(wú)法流通的事例,記載民俗與商業(yè)貿(mào)易之間的關(guān)系。司馬遷在《史記》中專辟“貨殖列傳”專欄,以區(qū)域性民俗特點(diǎn)作為該傳的基本框架。把各地物產(chǎn)概括為山東、山西、江南和江北四區(qū),然后結(jié)合各地的民俗來(lái)闡述當(dāng)時(shí)的商業(yè)活動(dòng)規(guī)律,認(rèn)為古代風(fēng)土人情對(duì)區(qū)域貿(mào)易的影響很大。潘雄先生對(duì)此給予了極高的評(píng)價(jià),他認(rèn)為,如果經(jīng)濟(jì)民俗學(xué)或民俗經(jīng)濟(jì)學(xué)能正式成為一門(mén)應(yīng)用科學(xué)的話,那么這一學(xué)科的先驅(qū)者應(yīng)該是中國(guó)的司馬遷。此后的《風(fēng)俗通義》、《荊楚歲時(shí)記》等文獻(xiàn)也對(duì)一些民俗文化事象展開(kāi)論述,但未見(jiàn)將民俗文化與市場(chǎng)相結(jié)合進(jìn)行敘述的內(nèi)容。
民俗文化人文教育論文
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞,謂交談辭章或交流 思想。下面是小編為你帶來(lái)的民俗文化人文教育論文 ,歡迎閱讀。
一、語(yǔ)文教材中的民俗文化
在現(xiàn)行中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中,許多課文涉及了民俗文化和民俗事象。如中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中魯迅、茅盾、巴金等著名作家的小說(shuō)、散文、古代四大名著等,記錄著不同時(shí)期、不同地域的民俗事象。在歷年高考考試說(shuō)明中對(duì)現(xiàn)代文閱讀的要求都指出要“從不同角度和層面對(duì)作品意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的發(fā)掘”。如2006年高考(江蘇卷)語(yǔ)文試卷第19題:“請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線的部分,另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等),仿寫(xiě)句子。要求字?jǐn)?shù)相同,句式相似”。
二、民俗文化對(duì)人文教育的影響
德國(guó)伽達(dá)默爾說(shuō):“語(yǔ)言與文化具有一種鏡象關(guān)系,即語(yǔ)言如同鏡子一樣,總是可以反映出一種文化的各種特點(diǎn),其中包括一個(gè)民族在數(shù)千年文明史上的各種追求與追求的結(jié)果!比绻覀?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中能更多地呈現(xiàn)“民俗”,呈現(xiàn)群體社會(huì)心理,反映一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家特定時(shí)期的社會(huì)狀況,規(guī)范制約人們思想和行為博大的文化現(xiàn)象入手,去發(fā)掘潛藏在方塊字背后的審美和詩(shī)意價(jià)值,無(wú)疑將有助于學(xué)生更好地理解和掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
1.從漢語(yǔ)詞匯的演變了解民俗文化的演變。紛繁的民俗事項(xiàng),必然會(huì)促進(jìn)漢語(yǔ)言詞匯、詞義的豐富與發(fā)展。例如:“冠”是最常見(jiàn)的服飾詞之一,“冠”指的就是帽。由“冠”衍生出來(lái)的詞也為數(shù)不少,“冠帶”一詞就是其中之一;我國(guó)古代貴族男子因?yàn)樵?0歲時(shí)要行加冠禮,結(jié)發(fā)加冠以示成年,由這一習(xí)俗而產(chǎn)生了“冠禮”一詞。
民俗文化因素在杜詩(shī)中的發(fā)生形態(tài)論文
民俗文化視角是中國(guó)古代文人創(chuàng)作的一個(gè)重要視角。從民俗文化視角探詢文藝美學(xué)上的許多問(wèn)題,可以獲得對(duì)經(jīng)院哲學(xué)、思辨式論證方式研究的補(bǔ)充與突破。但當(dāng)代人對(duì)于文學(xué)的民俗學(xué)研究視角卻表現(xiàn)為一種忽略。本文擬以杜詩(shī)為個(gè)案,作以嘗試。
一、 民俗文化因素在杜詩(shī)中發(fā)生的形態(tài)
民俗文化是杜詩(shī)創(chuàng)作的重要文學(xué)對(duì)象。從語(yǔ)料學(xué)角度看,其在杜詩(shī)中存在的形態(tài)大致可歸納為三類。
1、審美意象形態(tài)。所謂審美意象,是“一種由主體感知的語(yǔ)義形象”。這種語(yǔ)義形象“借助于主體的心理與文學(xué)語(yǔ)言的具象化功能,而在主體的頭腦中呈現(xiàn)”。它“不指涉實(shí)在,它是文學(xué)語(yǔ)言的指歸,又是文學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)造文學(xué)世界的實(shí)體和手段”。[1]
審美意象是民俗文化在杜詩(shī)中存在的基本形態(tài)。它以寫(xiě)物圖貌為其顯現(xiàn)的基本途徑。
如龍的意象。龍是中國(guó)原始社會(huì)形成的一個(gè)綜合圖騰意象。在其傳承的過(guò)程中,積淀了豐富的飽含民族心理的能指意義。杜甫在其1457首詩(shī)中,有80多首詩(shī)中以龍為意象塑造文學(xué)對(duì)象。這個(gè)意象出現(xiàn)近100次[2],可見(jiàn),杜甫十分喜歡以“龍”的意象構(gòu)建其文學(xué)客體。
詩(shī)人以“龍”寫(xiě)音樂(lè)之動(dòng)人是“晚來(lái)橫吹好,泓下亦龍吟”(《劉九法曹鄭瑕丘石門(mén)宴集》),“此時(shí)驪龍亦吐珠,馮夷擊鼓群龍趨”(《渼陂行》)。著一“龍”字,樂(lè)之仙韻,宛如耳畔。
詩(shī)人以“龍”寫(xiě)水勢(shì)是“蛟龍不自謀”(《江漲》);“蛟螭乘九皋”(《臨邑舍弟書(shū)至,苦雨,黃河泛溢,堤防之患,簿領(lǐng)所憂,因寄此詩(shī),用寬其意》);狀樹(shù)木的造形是“偃蓋反走虬龍形”(《 題李尊師松樹(shù)障子歌》)“白摧朽骨龍虎死”(《戲?yàn)轫f偃雙松圖歌》),“虎倒龍顛委榛棘”(《楠樹(shù)為風(fēng)雨所拔嘆》)。著一“龍”字,整句詩(shī)可謂靈氣飛動(dòng),意蘊(yùn)盎然。
淺議職校語(yǔ)文課堂的民俗文化教育論文
摘要:本文論述了在課堂教育過(guò)程中滲透民俗文化教育的益處———加強(qiáng)民俗教育是提高語(yǔ)文教學(xué)效果、實(shí)施素質(zhì)教育的良策。正文從“滲透民俗文化教育”、“滲透素質(zhì)教育”、“折射人文關(guān)懷”等四個(gè)方面展開(kāi)論述。
關(guān)鍵詞:民俗文化;民族文化教育;民眾生活;素質(zhì)教育;人文關(guān)懷
《教學(xué)大綱》前言指出:語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,具有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能;同時(shí),語(yǔ)文學(xué)科是也是一門(mén)母語(yǔ)學(xué)科,母語(yǔ)教育歸根結(jié)底是一種民族精神的教育,它傳遞著民族精神。如何才能讓中華民族的民族文化傳統(tǒng)得以較好地繼承和弘揚(yáng)呢?在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透民俗文化教育,培養(yǎng)并提高學(xué)生民族意識(shí)是切實(shí)有效的方式。所謂民俗就是民間風(fēng)俗,是一個(gè)有共同地域、共同語(yǔ)言、共同經(jīng)濟(jì)生活和表現(xiàn)在文化上的共同心理素質(zhì)的人文共同體,它是一個(gè)民族的標(biāo)識(shí)。民俗文化是世間廣泛流傳的各種風(fēng)俗習(xí)慣的總稱。民俗文化融合在民族文化中,是其重要組成部分。民俗教育是傳統(tǒng)文化教育與人類素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分,是培養(yǎng)一個(gè)民族文化意識(shí)的重要途徑。
1利用民眾生活滲透民俗文化教育
民俗文化的內(nèi)容與形式是廣大民眾在生活中感悟、積累與創(chuàng)造出來(lái)的,經(jīng)過(guò)千百年的重復(fù)與積淀形成了相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。社會(huì)生活現(xiàn)象就是民俗的外在表現(xiàn)形式。語(yǔ)文教育教學(xué)中對(duì)于知識(shí)的傳遞、思想的改造、精神的豐富,從這里入手就相對(duì)容易完成。從教師的角度看,了解學(xué)生的生活背景、習(xí)慣、思維方式是因材施教的必要環(huán)節(jié)。因此,教師如果能詳細(xì)了解學(xué)生的生活環(huán)境,引入民俗文化,這在很大程度上能引起他們的興趣與認(rèn)同,就能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。在教授沈從文《邊城》一課時(shí),大多數(shù)同學(xué)對(duì)龍舟競(jìng)賽中那種百舸爭(zhēng)流的場(chǎng)面,對(duì)萬(wàn)人空巷的盛況很有感觸。龍舟競(jìng)賽的內(nèi)容引起了大家的興趣。于是我提問(wèn):在我們這里有沒(méi)有類似的活動(dòng)?大概是什么季節(jié)進(jìn)行?大家爭(zhēng)相回答:常熟每年春秋兩季舉行,方言稱之為“劃龍船”。接著,再請(qǐng)實(shí)地觀看過(guò)龍舟比賽的同學(xué)將現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與課文內(nèi)容進(jìn)行比較,交流感受。這樣展開(kāi)之后,課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生而言不再是遙不可及的。如此一來(lái),學(xué)生對(duì)課文中的民俗產(chǎn)生一種親切感、認(rèn)同感,對(duì)課文內(nèi)容的把握就顯得輕松而愉快。比之死板的講授方式,課堂效果不言而喻。
民俗文化在平面設(shè)計(jì)中的延伸論文
摘要:全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在逐步弱化中國(guó)民俗傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的一些極具本土特色氣息的藝術(shù)形式。中國(guó)民俗文化在與平面設(shè)計(jì)的結(jié)合延伸中想要發(fā)揮出最大價(jià)值,需要挖掘有意味的民俗形式并促進(jìn)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化、意義生成,同時(shí)體現(xiàn)文化認(rèn)同、民族個(gè)性。
關(guān)鍵詞:中國(guó)民俗文化;平面設(shè)計(jì);意義生成;民族個(gè)性
全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在逐步弱化中國(guó)民俗傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的一些極具本土特色氣息的藝術(shù)形式。不管是民俗文化研究者還是專門(mén)的設(shè)計(jì)實(shí)踐者,都意識(shí)到了平面設(shè)計(jì)在與國(guó)際現(xiàn)代設(shè)計(jì)接軌中保持民族個(gè)性的突破口之一,就是從中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化中尋找生機(jī)與源泉。
一、中國(guó)民俗文化的范疇與特性
民俗文化是與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活緊密相關(guān)的,并且隨著精神生活的豐富而不斷進(jìn)行著各種演化與動(dòng)態(tài)發(fā)展,逐步延伸出特有的文化現(xiàn)象,融合著多元化的歷史元素,是一種深入內(nèi)心的意識(shí)符號(hào),因?yàn)檩d體的多元而展現(xiàn)出豐富多彩的形態(tài),進(jìn)而形成獨(dú)特的符號(hào)視覺(jué)系統(tǒng)。應(yīng)該說(shuō)各地的民俗風(fēng)情積淀著某一地域人們的價(jià)值觀念與歷史情感,具有普遍性以及約定俗成的效應(yīng),滿足著特定時(shí)期人們的物質(zhì)與精神需求。中國(guó)民俗文化的形式豐富多樣,貼春聯(lián)、祭門(mén)神以祈禱平安,掛蒿草、舞龍獅來(lái)消災(zāi)降福,年畫(huà)、剪紙、刺繡以及衣食住用行的各個(gè)方面都囊括其中,孕育出形式多樣的民俗藝術(shù)文化并得以延續(xù)下來(lái)。中國(guó)民俗文化具有自身的特性,了解了這些特性才能在平面設(shè)計(jì)中將二者進(jìn)行更好的結(jié)合。一是歷史繼承性。民俗文化都是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物,是歷史傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與豐富經(jīng)歷的凝聚。比如每年端午節(jié)對(duì)屈原的緬懷就得到了廣泛的傳承,并且在其他國(guó)家產(chǎn)生了較好的影響;二是民俗文化都具有一定的規(guī)則性。這些規(guī)則對(duì)人們能做什么、不能做什么進(jìn)行了有效的界定,有很多都是具有道德約束價(jià)值的,有利于良好文化生態(tài)的構(gòu)建與意義的生成;三是伴有審美特性。很多地方的民俗無(wú)論在表現(xiàn)形式還是延伸出的其他元素形態(tài)上都能滿足人們多方面的審美需求。如果能夠?qū)⑦@些具有民族與本土特色的文化元素有機(jī)融合到平面設(shè)計(jì)中,將會(huì)帶來(lái)清新且極具個(gè)性的視覺(jué)傳達(dá)效果。