對(duì)聯(lián)拾零的論文
【摘要】對(duì)聯(lián)是中華民族的國(guó)粹，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的奇葩，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)光大它。
【關(guān)鍵詞】對(duì)聯(lián)作用；趣味；寫法。
對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)的專利，其它任何語(yǔ)言都沒(méi)有這個(gè)特性。
對(duì)聯(lián)是我國(guó)，更是我們漢語(yǔ)言的精粹。每年春節(jié)都要有許許多多的對(duì)聯(lián)表達(dá)各行各業(yè)，各族人民的心愿。什么是對(duì)聯(lián)呢？對(duì)聯(lián)又稱對(duì)子，還稱聯(lián)語(yǔ)、聯(lián)句，古時(shí)大多刻在柱子上稱之為楹聯(lián)，有時(shí)勒于石碑上，用以褒獎(jiǎng)功績(jī)，或用以紀(jì)念名流，哀挽英雄，辛辣訪刺等。在此，我主要談一談對(duì)聯(lián)的妙用。
1．對(duì)聯(lián)的鼓勵(lì)作用
我們的祖先常常用對(duì)聯(lián)來(lái)鼓勵(lì)年輕人努力讀書，最有名的對(duì)聯(lián)我看要算：“書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一副了。另外是：“三更燈火五更雞；正是男兒讀書時(shí)”。這兩副對(duì)聯(lián)鼓舞了多少中華兒女挑燈夜戰(zhàn)，立志成才。
其次有清朝王文治學(xué)聯(lián)：“得好友來(lái)如對(duì)月，有奇書讀勝看花�！�
明祝枝山的喜書對(duì)聯(lián)是；“每聞善事心先喜；得見(jiàn)奇書手自抄”。
清鄭板橋?qū)β?lián)；“書從疑處翻成語(yǔ)；文到窮時(shí)方有神”。
周恩來(lái)總理的處世對(duì)聯(lián)是：“與有肝膽人共事；從無(wú)字句處讀書”。座右銘是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。
最令人精神振奮的，讀來(lái)最有宏偉氣魄的還要算顧憲成給東林黨學(xué)院門口寫的那一副：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心“。這對(duì)一個(gè)讀書人做出了全面的要求，如果一個(gè)讀書人能真正做到了這一點(diǎn)，你就是我們中華民族的一個(gè)棟梁之才了。上聯(lián)講的是，讀書人無(wú)論政治的風(fēng)雨聲還是自然界的風(fēng)雨聲與讀書聲都要聽(tīng)得到；下聯(lián)講的是做為一個(gè)讀書人，小到家事，大到國(guó)家大事，甚至到國(guó)際時(shí)事都要關(guān)心，這樣的人讀書才會(huì)有用處。就不會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。這些對(duì)聯(lián)在今天任然有它的現(xiàn)實(shí)意義。今天的教育已經(jīng)成了商業(yè)化，要求學(xué)校培養(yǎng)的人才要能最大限度地滿足改革開(kāi)放以來(lái)的各個(gè)領(lǐng)域的需要。所以新時(shí)期的教育是全民教育。目標(biāo)是提高全民素質(zhì)。這就要求老師要更新觀念，改變過(guò)去學(xué)而優(yōu)則仕的看法，要學(xué)會(huì)用多把尺子量人。人在社會(huì)只要有一技之長(zhǎng)就可以了，鋸和鐮各有用處。
2．對(duì)聯(lián)的趣味作用
歷史上有趣的對(duì)聯(lián)有：明太祖朱元璋酷愛(ài)寫對(duì)聯(lián)，傳下圣旨：“要求每年春節(jié)所有庶民各家各戶都要在自家的門上貼一副春聯(lián)”。圣旨傳下后，到了年邊，朱皇帝下去視察，發(fā)現(xiàn)有一家的門上竟敢還不貼春聯(lián)。立馬了解到，這家主人是閹豬的`，還沒(méi)找到代書春聯(lián)的人，朱皇帝一聽(tīng)，就叫隨從找來(lái)書具，稍加思索，寫出了一副妙趣橫生的對(duì)聯(lián)，流傳至今，每當(dāng)人們閑談時(shí)還經(jīng)常憶起這副對(duì)聯(lián)，那就是“雙手劈開(kāi)生死路；一刀割斷是非根”。不知何時(shí)何人在廁所門寫了這麼一副也挺生動(dòng)自然的，那就是“進(jìn)門三步緊；出門一身松”。寫出了人們解手前和解手后的自然狀態(tài)。
念對(duì)聯(lián)時(shí)要有嚴(yán)格的停頓，如下面的對(duì)聯(lián)如果停頓不當(dāng)，多好的對(duì)聯(lián)，也會(huì)被你把它念歪了。如：古時(shí)候有個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)很有造詣的先生路過(guò)一家有錢人家門口，這家知道這位老先生很會(huì)寫對(duì)聯(lián)，于是就請(qǐng)他寫了一副貼在大門上，左邊一支是；“養(yǎng)豬條條像老鼠個(gè)個(gè)瘟，”；右邊的一支是：“燒酒缸缸好作醋罐罐酸”。橫推是；“家業(yè)興旺”。老先生也太自以為是了，寫好并貼好也不念給主人家聽(tīng)一聽(tīng)就洋徜而去，這主人家不識(shí)字，只好請(qǐng)一識(shí)字的過(guò)路人幫念一念，多好的對(duì)聯(lián)被他給念歪了。把主人家差點(diǎn)給氣死了。他是這樣停頓的；“燒酒缸缸好作醋，罐罐酸；養(yǎng)豬條條像老鼠，個(gè)個(gè)瘟”
另外，對(duì)聯(lián)有差之毫厘謬之千里的特性。如；古時(shí)有一家世代書香門第的人家，父子皆進(jìn)士，過(guò)年時(shí)父子就有點(diǎn)傲氣，在自家門上貼了一副對(duì)聯(lián)。寫到：“父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子共進(jìn)士；婆夫人，媳夫人，婆媳皆夫人”。多么的驕傲，門庭真是榮耀�？墒怯幸粋�(gè)滿腹經(jīng)論的老學(xué)究路過(guò)他家門口，看后覺(jué)得這人家太狂妄了。要治理一下他父子的傲氣，把“士”字底下的一橫稍添長(zhǎng)就成了“土”字，又在“夫”的左邊添上一撇就成了“失”字。老學(xué)究走后，主人家一念，怎么成了；“父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子共進(jìn)土；婆失人，媳失人，婆媳皆失人”。父子倆從此得了個(gè)教訓(xùn)，謙謙虛虛地做人了。
還有，古時(shí)有一個(gè)窮書生經(jīng)常向朋友及鄰居借錢花，總是沒(méi)法還，時(shí)間一長(zhǎng)，親戚和朋友很少與他交往了。一見(jiàn)面就跟他要帳，他只好陪個(gè)笑臉，許諾說(shuō)，再趁兩天，到年邊一定如數(shù)歸還，到了大年三十，那么多的帳還是沒(méi)著落。
只好取出筆硯，寫出副對(duì)聯(lián)，大年初一早早的就貼在大門上，自個(gè)關(guān)好門在家餓睡，早飯后要帳的人在門外越集越多，因看了門上的對(duì)聯(lián)大家都琢磨不透，今早的帳到底拿得著還是拿不著，是個(gè)密，因?yàn)閷?duì)聯(lián)是這樣寫著，左邊一聯(lián)寫到：“拆東墻補(bǔ)西墻拆墻補(bǔ)墻；”右邊的一聯(lián)寫的是：“借新債還舊債借債還債，”橫批是“老”字不成“考”字不是的貼著兩個(gè)字,大概就是“老”字把“匕”的右上角那一小撇去了；和“考”字的“5”上邊那一橫去了。正在大家議論紛紛的時(shí)候，他老先生開(kāi)開(kāi)門嗎到；有那樣議論的，要是老子有一點(diǎn)，還不把你們帳早給還掉，說(shuō)完又關(guān)好門睡覺(jué)去了。多少要帳的只好空手散場(chǎng)。
又如；多音多義字“對(duì)聯(lián)”是漢語(yǔ)言的又一特性：“朝朝，朝朝，朝朝朝；行行，行行，行行行。”“長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)�！边@些堪稱絕對(duì)，是否可申報(bào)世界吉尼斯紀(jì)錄？不知道。
這樣有趣的對(duì)聯(lián)不勝枚舉，它在茶余飯后有通筋和絡(luò)的妙用。多收集，你就能笑口常開(kāi)，談笑風(fēng)生了。那就是“大肚能容容天下難容之事；笑口常開(kāi)笑世上可笑之人”。
3．對(duì)聯(lián)的熱鬧作用
在廣大的農(nóng)村，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候、黃白喜事時(shí)，人們總喜歡貼上幾副對(duì)聯(lián)，一是湊湊熱鬧，二是表達(dá)一下自己的心情。貼春聯(lián)是中華民族的一大習(xí)俗。通用春聯(lián)有；“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”。商店里貼的是“門迎春夏秋冬客；戶納東西南北財(cái)”。做生意的人家愛(ài)用：“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛大三江�！憋埖昃茦琴N；“美酒佳肴迎摯友，名樓雅座待高朋”。茶座貼：陣陣清香頻入座；人人知己細(xì)談心。”農(nóng)村合作醫(yī)療室貼：“亦中亦西精心療百病，送醫(yī)送藥熱情走萬(wàn)家�！钡鹊�。
男女洞房更是少不了對(duì)聯(lián)，通用對(duì)聯(lián)是：“在天愿作比翼鳥(niǎo)；下地樂(lè)為連理枝”�！跋鄲�(ài)相親如魚得水；同心同德似蝶戀花”；“二姓聯(lián)盟成大禮，百年偕老樂(lè)長(zhǎng)春”、“不愿如鴛鴦我我卿卿戲淺水；有志學(xué)海燕朝朝夕夕搏長(zhǎng)風(fēng)”。在就是靈活多樣，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)景寫出妙趣無(wú)窮的對(duì)聯(lián)。如一個(gè)物理教師與數(shù)學(xué)老師結(jié)合，寫一副恰如其分的對(duì)聯(lián)，那就是：“大圓小圓同心圓心心相印，陽(yáng)電|陰電異性電性性吸引”、英語(yǔ)老師跟語(yǔ)文老師結(jié)合就應(yīng)寫；“a、b、c、d洋為中用；逗、點(diǎn)、句、頓、學(xué)貫中西”。橫批就是“中西結(jié)合”。
通過(guò)以上幾點(diǎn)拾零我們就可以看出，對(duì)聯(lián)的用處之廣，內(nèi)涵之豐富，變化又相當(dāng)靈活，我們那怕教語(yǔ)文幾十年，總有活到老，學(xué)不了的感覺(jué)！這是我們漢語(yǔ)言的一顆璀璨的明珠。要?jiǎng)?chuàng)作好它是不易的，在生活中我們只要會(huì)應(yīng)用就可以了。但是我們要了解他的一些基本規(guī)律。
4．對(duì)聯(lián)的訪刺作用
我國(guó)的科考在明清時(shí)到達(dá)了高峰，各種舞弊現(xiàn)象層出不窮，有一些落地秀才寫出了很多揭露科考的辛辣對(duì)聯(lián)，如有一副這樣寫到：“老姜全無(wú)辣味，小李大有甜頭�！痹L刺的是兩考官，年老的睜一只眼，閉一只眼，反駁姜還是老的辣的俗語(yǔ)，好事全被小李占盡了。對(duì)聯(lián)的作用之大，我們有責(zé)任傳承與發(fā)揚(yáng)，下面讓我講講對(duì)聯(lián)的基本要求
4．1對(duì)聯(lián)的寫法
了解平仄對(duì)仗，是集比喻、雙關(guān)、諷刺、夸張，比擬等多種修辭方法于一體的漢語(yǔ)奇葩。
說(shuō)起對(duì)聯(lián)我們?cè)颇先诉�有無(wú)上榮光，清朝時(shí)的孫冉翁在大觀樓上寫了一副180字的長(zhǎng)聯(lián)，堪稱天下第一聯(lián)。贊美了古時(shí)昆明滇池的美好自然風(fēng)光，他是昆明滇池的最好的廣告詞，自有了這長(zhǎng)聯(lián)后，給春城增添了一件美麗的艷妝，吸引了喜多中外游人，不妨你再來(lái)欣賞一下，那簡(jiǎn)直是太美麗了。
上聯(lián)是：“五百里滇池，奔來(lái)眼底，披襟岸幘，喜茫茫廣闊無(wú)邊�？礀|驤神峻，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更萍天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四周香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。”這寫出滇池景色為王，顯示了春城無(wú)冬的特點(diǎn)，讀來(lái)真是膾炙人口。
下聯(lián)為：“數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄和在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付于蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江魚火，兩行秋雁，一枕輕霜”。下聯(lián)以抒發(fā)思古之幽情為主。數(shù)千年往事，嘆英雄何在？讀來(lái)讓人感慨萬(wàn)千，意味無(wú)窮。
此副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)與下聯(lián)平仄大多相反，只有“幘”，“虛”皆平；“看”、“想”皆仄。這幾字例外。
上聯(lián)突出個(gè)“看”字；下聯(lián)突出個(gè)“想”字。看；寫出了滇池四季如春的美景；想：寫出了人生感慨：昔日英雄今何在？對(duì)仗工整，比喻貼切，聯(lián)想自然。對(duì)聯(lián)是文人功底的高度體現(xiàn)。要看文人功夫有多深，可從寫對(duì)聯(lián)窺一斑而見(jiàn)全豹。
這是其它民族語(yǔ)言無(wú)法做到的，西方文化更是望塵莫及�，F(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)與應(yīng)用，給對(duì)聯(lián)有些淡化。這個(gè)精華我們要保留并發(fā)揚(yáng)光大。漢語(yǔ)言的博大精深我們要研究，東方的文明，我們要傳播。
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