翻譯方法之意合法和形合法
引導(dǎo)語(yǔ)：翻譯方法之意合法和形合法，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。
一、意合法和形合法的基本介紹
形合法(hypotaxis)是指句子與詞的組合在外部形態(tài)上有明顯的標(biāo)記，當(dāng)形態(tài)標(biāo)記不充分的時(shí)候，還可用其他語(yǔ)法手段來(lái)顯示詞組、句子、句群中各成分之間的相互關(guān)系;而意合法(parataxis)是指詞與詞、句子和句子之間的組合往往在外部形態(tài)上沒(méi)有明顯的標(biāo)志，而主要依靠意義上的關(guān)聯(lián)來(lái)"粘合".英語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于不同語(yǔ)系，在句法上各具特色，大相徑庭。盡管兩種語(yǔ)言中均有形合法和意合法，但總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)句法形式要求比較嚴(yán)格，是重形合的語(yǔ)言，各種語(yǔ)法范疇在其中都有全面的體現(xiàn)，如有較明顯的形態(tài)標(biāo)記、較鮮明的詞類及豐富的連詞等。英語(yǔ)的形合手段多種多樣，主要運(yùn)用連詞、關(guān)系代詞或關(guān)系副詞，此外還使用分詞、動(dòng)名詞、介詞短語(yǔ)和不定式。較之英語(yǔ)，漢語(yǔ)卻沒(méi)有嚴(yán)格意義的形態(tài)變化，沒(méi)有顯形的詞類分別，是重意合的語(yǔ)言。漢語(yǔ)句子除依靠意義去組合外，還有一套句法聯(lián)系手段，如采用語(yǔ)序、詞語(yǔ)本身、詞匯接應(yīng)、結(jié)構(gòu)平行、重疊形式、重復(fù)、推理和非推理等"粘合"手段進(jìn)行意合。對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)句的理解常常是靠對(duì)語(yǔ)義關(guān)系的敏感性和語(yǔ)境達(dá)到的，而不是求助于話語(yǔ)的形式完備。由于英漢兩種語(yǔ)言在形合法和意合法上的差別，因此英譯漢時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況分別采用意合法或形合法。
二、采用形合法
意合法雖然是漢語(yǔ)的主要特征， 但這并不意味著英語(yǔ)的形合句譯成漢語(yǔ)時(shí)統(tǒng)統(tǒng)得用意合法。事實(shí)上現(xiàn)代漢語(yǔ)也具有形合的特征，所不同的只這一形式特點(diǎn)不及意合法那么顯著而已。漢語(yǔ)中有不少表示因果、目的、轉(zhuǎn)折、條件等邏輯連接詞或起關(guān)連作用的副詞，如"由于、因此、以至、與其……不如、既…又…、只要.…就.…、才…"等，它們能使?jié)h語(yǔ)句子成分和句子與句子之間的邏輯關(guān)系更加清晰，不易產(chǎn)生歧義。含有這些連接詞的句子與一些意合句相比措辭上顯得更加正式、語(yǔ)氣更加莊嚴(yán)。英譯漢時(shí)，如果采用意合法來(lái)翻譯會(huì)造成句意費(fèi)解、邏輯白明，就可采用形合法來(lái)翻譯。
例如：
(1) I can't tell you anything when you won't listen. 既然你不聽， 我就什么也不對(duì)你說(shuō)。
(2) She has her weakness, but that doesn't mean she is not qualified for the job. 她有缺點(diǎn)但這并不是說(shuō)她不能勝任這項(xiàng)工作。
(3) You don't have to worry as long as we are here. 只要我們?cè)谀憔蛣e擔(dān)心。
(4) Since I shall be here again tomorrow, I won't wait any longer. 反正我明天還來(lái)， 現(xiàn)在就不等了。
(5) Hardly had we started off when it began to rain. 我們剛要出發(fā)就下雨了。
(6) Elsie, flushed with pride, happiness, and the sweet champagne and already looking more of a Dulver, was compelled to respond. 埃爾西由于驕傲、喜悅， 又喝了幾杯甜香檳酒而臉色通紅， 更像達(dá)爾佛家的人了�，F(xiàn)在她只好站起來(lái)致答詞。
(7) In the 1950s most Americans believed parents should stay in an unhappy marriage to avoid damaging the children.在50年代， 多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為， 做父母的即使婚姻不美滿， 也要維持下去， 以免傷害孩子。
其次，我們還可以采用形合法翻譯英語(yǔ)中一些帶有意合特征的句子或漢語(yǔ)與之"形似"的句子。
(1) A clear conscience laughs at false accusations. 只要問(wèn)心無(wú)愧，別人的指責(zé)可以一笑置之。
(2) Winter finds out what summer lays by. 到了冬天才知道夏天儲(chǔ)存東西的重要。
(3) His youth got him off. 由于他年輕， 他得到了寬恕。
(4) With all his shortcomings, he was a conscientious worker.盡管他有缺點(diǎn)， 但工作卻是勤勤懇懇的。
(5) The book sells well. 書賣得好。
(6) The cloth needs cleaning. 衣服要洗了
三、采用意合法
由于英語(yǔ)的句式重形合、漢語(yǔ)的重意合，所以英譯漢時(shí)許多具有形合特點(diǎn)的英語(yǔ)句式有必要轉(zhuǎn)換成具有意合特點(diǎn)的漢語(yǔ)句式。翻譯如果一味拘泥于原文的形式，保留其形合的特點(diǎn)，往往會(huì)使譯文羅嗦、不自然，形成翻譯腔。
試比較下面各英文例子的兩組漢語(yǔ)譯文：
1. He spoke so well that everybody was convinced of his innocence.
a. 他說(shuō)得那么好聽，以至于每一個(gè)人都相信他是無(wú)辜的。
b. 他說(shuō)的那樣好聽，誰(shuí)都相信他是無(wú)辜的。
2. If you turn to the left, you will find our institute at a distance.
a. 如果你向左轉(zhuǎn)彎， 你就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我們學(xué)校。
b. 向左轉(zhuǎn)彎就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我們學(xué)校。
3. I can't trust him, because he is not honest.
a. 因?yàn)樗焕蠈?shí)，所以我不相信他。
b. 他不老實(shí)， 我不相信他。
4. We took off and flew over the city and slowly gained height.
a. 我們起飛了并且飛過(guò)城市并且慢慢飛高。
b. 我們起飛了，飛過(guò)城市，慢慢飛高。
5. The cat ate the mouse that ate the malt that lay in the corner of the house.
a. 貓吃了那只吃了放在房子角落里的麥芽糖的耗子。
b. 貓吃了耗子，耗子吃了放在房子角落里的`麥芽糖。
以上英語(yǔ)句子中的各個(gè)成分(如詞、詞組、分句)之間都有連接詞(so that; if; and; because; that)來(lái)表示相互之間的邏輯關(guān)系，結(jié)構(gòu)形式比較嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)比較各例的兩個(gè)漢語(yǔ)譯文，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：譯文a保留了原文的重形合的特點(diǎn)，因而顯得生硬羅嗦，"翻譯腔"十足;而譯文b舍棄了原文的重形合的特點(diǎn)，采用漢語(yǔ)意合的方法組合句式，即將原文的連接詞略去，然后按漢語(yǔ)的表達(dá)方式對(duì)原句進(jìn)行必要的改組(先發(fā)生的事情先講， 后發(fā)生的后講，消除原先形合的痕跡)，因而譯文讀起來(lái)更符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。由此看來(lái)，許多英語(yǔ)句子的翻譯只有完全擺脫英語(yǔ)原文形合結(jié)構(gòu)的束縛，采用漢語(yǔ)意合法來(lái)組詞成句、組句成篇，才能使譯文流轉(zhuǎn)自如，簡(jiǎn)明通順。而要做到這一點(diǎn)，譯者必須先將原文的思想內(nèi)容融會(huì)于心，然后根據(jù)漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)，略去語(yǔ)意上顯得多余、表達(dá)上感覺(jué)繁瑣或可有可無(wú)的詞或詞組，用規(guī)范和地道的漢語(yǔ)譯出原文。以下是采用意合法翻譯的各種類型的句子：
A. 簡(jiǎn)單句
(1) I was too tired to talk with you. 我很累，不能同你說(shuō)話。
(2) We never meet without a parting. 有聚就有散。
(3) He lived neither for fame nor for personal gains. 他活著不為名不為利。
B. 并列句
(1) We have studied English for a year and we can act English. 我們學(xué)了一年英文， 已經(jīng)能夠演英文劇了。
(2) The door was opened, and the audience came crowding in. 門開了，觀眾一擁而入。
(3) And with this, and a proud bow to his patrons, the Manager retires, and the curtain rises.領(lǐng)班的說(shuō)到這里，向觀眾深深的鞠了一躬，退到后臺(tái)，幕起。
C. 復(fù)合句
(1) When I was reading a book, she came in. 我正在看書，她進(jìn)來(lái)了。
(2) I'll let you know as soon as it is arranged. 一安排好就通知你。
(3) It has been a long time since I saw you. 好久不見了。
(4) As she talked on she got more and more excited. 她越講越興奮。
(5) I knew nothing about it until he told me. 他告訴我了我才知道。
(6) Come when you are free. 有空就來(lái)。
(7) If winter comes, can spring be far behind? 冬天來(lái)了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
(8) He was a free-will agent and he chose to do careful work, and if he failed, he took the responsibility without subterfuge.他是個(gè)自有主意的人,干活就要認(rèn)真干好， 沒(méi)干好， 他就承擔(dān)責(zé)任， 決不借故推委。
(9) There was something remarkable in his manner of doing so, though I could not have said for my life what.他這一舉一動(dòng)我總覺(jué)得有點(diǎn)奇特，奇特在哪里我又說(shuō)不上。
(10) Whatever you like to eat, just tell me.想吃什么， 只管告訴我。
(11) A wind blows so bitterly that the orphanage boys reach the door with fingers stiff in an agony of numbness. 在呼嘯的寒風(fēng)中， 孤兒院的男孩將一份份牛奶端到育嬰房去， 一天得跑兩趟呢。 他們走到門口時(shí)， 手指凍得僵硬， 一點(diǎn)兒都不聽使喚。
(12)) At daylight I was half wakened by the sound of chopping. Again it was so even in texture that I went back to sleep. 第2天黎明時(shí)分， 一陣劈柴聲攪得我似醒非醒。 那拍子依然不緊不慢， 又把我?guī)Щ貕?mèng)鄉(xiāng)。
(13) The cook turned pale, and asked the housemaid to shut the door, who asked Brittle, who asked the tinker, who pretended not to hear.廚子的臉發(fā)起白來(lái)， 要使喚丫頭把門關(guān)上， 丫頭叫布利特爾去，布利特爾叫補(bǔ)鍋匠去，補(bǔ)鍋匠卻裝著沒(méi)聽見。
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