雅思閱讀6-7分時間分配策略
導(dǎo)語：對于雅思閱讀想要拿6到7分的考生來說，時間的分配尤為重要，下面YJBYS小編向大家介紹雅思閱讀6-7分時間分配策略，歡迎參考!
一、目標6分策略，適合模擬考試雅思閱讀部分得分未達6分的同學(xué)
1. 0--1分鐘
閱讀文章標題，觀察整篇試卷題型。對于模擬考試雅思閱讀在6分的同學(xué)建議優(yōu)先選擇兩篇部分段落題(TRUE/FALSE/NOT GIVEN，Summary，multiple choice)較多的文章，將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略作。
2. 1--20分鐘
采用文章標題——題目(劃出定位詞和關(guān)鍵詞)——原文(skimming定位詞)——題目(比較原文和關(guān)鍵詞)
從第一篇文章開始，再審查一下標題，用30秒劃出文章后面對應(yīng)的三道大題的第一題的定位詞和關(guān)鍵詞�？焖賿呙栉恼抡业竭@個定位詞的位置，仔細閱讀定位詞所在的這句話，注意比較題目中關(guān)鍵詞和原文中對應(yīng)部分的關(guān)系，注意同義詞和概括詞。最后完成Mathing題。
3. 20-40分鐘 重復(fù)以上步驟。但注意到了40分鐘時立刻轉(zhuǎn)入下一個階段。
在重復(fù)上面的步驟時要注意時間控制，在30分鐘時是個比較關(guān)鍵的時刻，需要同學(xué)們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時堅決的放棄還沒完成的題目，尤其是Mathing。
4. 40-55分鐘。 重復(fù)以上步驟。但注意到了55分鐘時立刻轉(zhuǎn)入最后一個階段。
5. 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成Matching
6. 58-60分鐘。謄寫答題卡。
二、目標閱讀部分目標得分7以上策略。適合模擬考試雅思閱讀部分得分保持在6.5分以上的同學(xué)。
而對于模擬測試閱讀部分在6.5分及以上的同學(xué)，基本可以解決考試中難度較大的題型如matching、list of headings，并且可以快速的解決一般性的題目包括(TRUE/FALSE/NOT GIVEN, multiple choice, Summary)。但是Matching始終還是考試中公認的難度最大的題型，而TRUE/FALSE/NOT GIVEN是公認的技巧性最強的題型。建議將含有Matching和TRUE/FALSE/NOT GIVEN較多的文章優(yōu)先舍棄，在完成其他題目的基礎(chǔ)上完成Matching，用最后的時間來完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN，如果時間充足則回原文定位找到答案認真完成，如果時間較勁則采用特征詞猜測和原文定位兩種方法結(jié)合的方式快速解題。
1. 0--1分鐘
閱讀文章標題，觀察整篇試卷題型。對于雅思閱讀能力較強的同學(xué)可以將TRUE/FALSE/NOT GIVEN和Matching(除which paragraph contains the following information)題放在最后做，優(yōu)先做Summary，multiple choice和list of headings(包括which paragraph contains the following information)較多的文章，將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略做。
2. 1--20分鐘
采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關(guān)鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關(guān)鍵詞)。
從第一篇文章開始，再審查一下標題，用1-3分鐘時間快速的閱讀文章中每個段落的`主題句，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)。用劃出文章后面對應(yīng)題目的定位詞和關(guān)鍵詞。根據(jù)快速閱讀對于文章的了解反應(yīng)出此題在文章中的段落�？焖賿呙柽@段落找到這個定位詞的位置，仔細閱讀定位詞所在的這句話，注意比較題目中關(guān)鍵詞和原文中對應(yīng)部分的關(guān)系，注意同義詞和概括詞。
3. 20-40分鐘 重復(fù)以上步驟。
在重復(fù)上面的步驟時要注意時間控制，在30分鐘時是個比較關(guān)鍵的時刻，需要同學(xué)們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時堅決的放棄還沒完成的題目，尤其是Matching。
4. 40-55分鐘。重復(fù)以上步驟。但注意到了55分鐘時立刻轉(zhuǎn)入最后一個階段。
5. 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN。
6. 58-60分鐘。謄寫答題卡。
我們以2009年9月26號考試為例，展示一下具體操作流程：
一、6分策略實際操作步驟
1) 0-1分鐘，瀏覽文章標題和題型
Passage 1
Why should we study history?
題型：Matching; multiple choice; summary
Passage 2
Little ice age
題型：List of headings ;TURE/FALSE/NOT GIVEN ;Matching
Passage3
Neurological cosmetics
題型：Matching; TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary
由于相對而言passage 2的全文類題較多，所以優(yōu)先選擇passage 1 和passage 3
2) 1--20分鐘，完成 passage 1。
采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關(guān)鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關(guān)鍵詞)
3) 20-40分鐘 重復(fù)以上步驟完成passage 3。
在完成passage 3時，先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary，如果到了40分鐘Matching 還沒完成，立即轉(zhuǎn)入下一個階段。
4) 40-55分鐘。重復(fù)以上步驟，完成passage 2。
優(yōu)先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN，接著完成List of headings，最后完成Matching，但注意到了55分鐘時立刻轉(zhuǎn)入最后一個階段。
5) 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成所有未完成的Matching。
6) 58-60分鐘。謄寫答題卡。
二、高分策略實際操作步驟
1) 0-1分鐘，瀏覽文章標題和題型。
Passage 1
Why should we study history?
題型：Matching; multiple choice; summary
Passage 2
Little ice age
題型：List of headings ;TURE/FALSE/NOT GIVEN ;Matching
Passage3
Neurological cosmetics
題型：Matching; TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary
由于相對而言passage 2的全文類題較多，所以優(yōu)先選擇passage 1 和passage 3 。
2) 1--20分鐘，完成 passage 1。
采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關(guān)鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關(guān)鍵詞)
3) 20-40分鐘 重復(fù)以上步驟完成passage 3。
在完成passage 3時，先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary，如果到了40分鐘Matching 還沒完成，立即轉(zhuǎn)入下一個階段。
4) 40-55分鐘。 重復(fù)以上步驟，完成passage 2。
優(yōu)先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN，接著完成List of headings，最后完成Matching，但注意到了55分鐘時立刻轉(zhuǎn)入最后一個階段。
5) 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成所有未完成的Matching。
6) 58-60分鐘。謄寫答題卡。
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