雅思口語(yǔ)中國(guó)考生倒數(shù)第一的因素
導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)數(shù)據(jù)分析得知，中國(guó)考生在雅思口語(yǔ)考試中是倒數(shù)第一的，下面YJBYS小編解析這其中原因，歡迎參考!
6 99%的考生，只使用“一層結(jié)構(gòu)”，而不使用“多層結(jié)構(gòu)”
請(qǐng)看下列對(duì)話：
問(wèn)： How do people in China feel about genetic research?
單層回答： Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…
多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research。
如上面答案所示，只要你把”in China”這樣一個(gè)單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個(gè)層次，你的回答，立刻在以下幾個(gè)方面提升了分?jǐn)?shù)：流利性、長(zhǎng)度、組織結(jié)構(gòu)!
多層結(jié)構(gòu)答題法對(duì)于中國(guó)考生并非易事，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)考生在應(yīng)試教育的荼毒下，根本就沒(méi)有形成自己的思維邏輯，遇到問(wèn)題只能憑借腦子里僅有的一點(diǎn)知識(shí)，胡亂說(shuō)兩句。
要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應(yīng)該是選擇一個(gè)高質(zhì)量的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇一位善于啟發(fā)學(xué)生思維的口語(yǔ)老師，先被領(lǐng)入門，再慢慢自我修煉。其實(shí)，只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5以上的分?jǐn)?shù)。
7 99%的考生，因“不敢提問(wèn)”被扣分
根據(jù)筆者給學(xué)生做口語(yǔ)�？嫉慕�(jīng)驗(yàn)，有超過(guò)50%的考生在考試的時(shí)候會(huì)對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)問(wèn)題不甚了解。在聽(tīng)不懂題目的時(shí)候，絕大同學(xué)采取的策略是：一猜二蒙!
當(dāng)你猜測(cè)或蒙的時(shí)候，你在以下方面嚴(yán)重丟分：
(1) 對(duì)考題的理解能力
(2) 表述自己觀點(diǎn)的能力(因?yàn)槟慊卮鸬皿H唇不對(duì)馬嘴，考官自然難以聽(tīng)懂)
如果你放松地、大膽地問(wèn)考官”I’m sorry, could you rephrase the question?” 你壓根不會(huì)被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因?yàn)?ldquo;理解能力”而被扣個(gè)微乎其微的0.05分，而絕對(duì)不會(huì)因“聽(tīng)不懂”、“答跑題”收到雙重重罰。
8 99%的考生，因“啞巴思維”被嚴(yán)重扣分
本人在口語(yǔ)�？贾�，最痛苦的地方，不是聽(tīng)到了中國(guó)考生的啞巴英語(yǔ)，而是直面“啞巴思維”(始創(chuàng)于智慧的徐小平老師，即，不會(huì)思考，對(duì)問(wèn)題沒(méi)有自己的見(jiàn)解)。讓我們來(lái)看以下這個(gè)對(duì)話：
問(wèn)： Why do you think a country has a national song?
答： Er, er, er…。.
問(wèn)： 那，你用中文說(shuō)說(shuō)，為什么一個(gè)國(guó)家要有國(guó)歌?
答： Er, er, er…為什么有國(guó)歌，我也沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)啊……
此類情景在我和學(xué)生之間不斷上演，雅思口語(yǔ)當(dāng)中很多正常的題目，都被中國(guó)學(xué)生怒斥為“變態(tài)”，比如：
(1) What are the different advantages of hand-made things and machine-made things?
(2) How important is birthday for people in China?
(3) Could you tell me about any traditional dancing in China?
(4) ……
面對(duì)這些“沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)有背誦過(guò)”的題目，被應(yīng)試制度和填鴨教學(xué)毒害了的.大量中國(guó)考生，頭腦一片空白，自然就結(jié)結(jié)巴巴了。
“啞巴思維”，是中國(guó)學(xué)生雅思口語(yǔ)均分全球倒數(shù)第一的根本癥結(jié)，其嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)超剛才所講的其它問(wèn)題總和!
如何解決“啞巴思維”?
唯改革應(yīng)試教育制度與填鴨教學(xué)模式也。唯有啟發(fā)式教學(xué)，才能讓本來(lái)很聰明的中國(guó)學(xué)生真正開(kāi)始思考，學(xué)會(huì)思考。
而改變應(yīng)試教育制度，你我的呼吁只能是歷史長(zhǎng)河中微弱的一聲祈求，對(duì)于馬上就要獲取雅思高分留洋海外的學(xué)生來(lái)講，無(wú)異是鏡花水月。那么，你所能做的，是停止抱怨國(guó)家、學(xué)校和老師，開(kāi)始啟發(fā)自己思考，在無(wú)數(shù)次的“苦思”中成長(zhǎng)，逐漸從填鴨式丑小鴨成長(zhǎng)為思維高飛的白天鵝。
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