雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生抱怨雅思寫作難拿分，即使練習(xí)無(wú)數(shù)篇，并且自我感覺(jué)挺不錯(cuò)，但是考試分?jǐn)?shù)總是提不上去，甚至有些人認(rèn)為考官手太嚴(yán)，打分不公正。以下是關(guān)于雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、TA—TaskAchievement任務(wù)完成情況(Task 1)
這一點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在小作文題目的第二段文字信息中有明顯的體現(xiàn)：
Summarisethe information by selecting and reporting the main features, and makecomparisons where relevant.
——通過(guò)選擇和報(bào)道主要特征來(lái)總結(jié)這幅圖的信息，在相關(guān)的地方進(jìn)行比較。
也就是說(shuō)，考生需要將圖中描繪的主要趨勢(shì)和重要信息進(jìn)行總結(jié)后再描述出來(lái)，不需要提到很小或者次要的細(xì)節(jié)信息，更不能加入圖中沒(méi)有描繪的信息。每個(gè)重要信息都得描述，不能出現(xiàn)遺漏。此外，分析描述的過(guò)程中或者之后，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比和比較，不能只是單純地羅列數(shù)據(jù)。例如，劍八Test4 goods transported in UK的曲線圖，我們描述完四種交通方式運(yùn)輸貨物的數(shù)量變化趨勢(shì)以后，還必須對(duì)它們進(jìn)行對(duì)比和比較，發(fā)現(xiàn)四種交通方式運(yùn)輸貨物的數(shù)量基本都處于上升趨勢(shì)，而且，road運(yùn)輸貨物的數(shù)量一直以來(lái)都是最多的，然而，pipeline運(yùn)輸?shù)拇_是最少的。這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否能完成，取決于考生動(dòng)筆寫作之前的審題環(huán)節(jié)中。一旦考生收集到圖中所有必要信息，那就完成了小作文第一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求了。
TR—Task Response任務(wù)的回應(yīng)(Task 2)
大作文的任務(wù)回應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
首先，字?jǐn)?shù)要求。小作文要求150字，大作文250字，低于這個(gè)字?jǐn)?shù)要求的作文即沒(méi)有對(duì)任務(wù)進(jìn)行很好的回應(yīng)，因此將視缺乏字?jǐn)?shù)多少而酌情扣分，字?jǐn)?shù)越少扣分越多。一般而言，若缺10-20字，起評(píng)分將降為5分左右。
然后，內(nèi)容�？忌鷳�(yīng)該要充分分析考題，充分發(fā)掘和表達(dá)話題內(nèi)容，并緊扣話題寫作。比如以下這道真題：Young people are leaving their homes from rural areas tostudy or work in the cities. What are the reasons? Do advantages of thisdevelopment outweigh its disadvantages?題中有幾個(gè)重要因素：1.農(nóng)村的年輕人，而不是中年人或老人;2.去城市學(xué)習(xí)或工作，不能只寫工作或?qū)W習(xí)中的一方;3.這種現(xiàn)象的原因;4.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也就是它帶來(lái)的積極和消極影響。行文過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格按這幾點(diǎn)展開(kāi)，否則，將出現(xiàn)偏題或跑題現(xiàn)象。除此之外，考生的觀點(diǎn)和主題句應(yīng)該得到充分的論證和支持，不能簡(jiǎn)單地羅列和堆砌主題句和原因。換言之，也就是說(shuō)主題句要有充分的論據(jù)來(lái)支撐。
最后，任務(wù)的回應(yīng)這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還包含態(tài)度和立場(chǎng)的表達(dá)，也就是說(shuō)，考生需要在開(kāi)頭或/和結(jié)尾段清楚地表明自己的觀點(diǎn)。
二、CC—Coherence and Cohesion連貫與銜接
連貫和銜接包括段落間的銜接，主題句和支持句的承接，和句子與句子之間的連貫關(guān)系。主要體現(xiàn)在一些連接手段的運(yùn)用，包括表示順序和邏輯關(guān)系的連接詞、短語(yǔ)或句子的使用，以及一些小詞(also，this，such等)的輔助。具體詞語(yǔ)的總結(jié)請(qǐng)參考：朗閣《雅思高分寫作(第三版)》第七頁(yè)。
三、LR—Lexical Resource詞匯資源
關(guān)于這一點(diǎn)，很多考生走入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為用越多復(fù)雜和高級(jí)的詞匯分?jǐn)?shù)就越高。首先，我們必須承認(rèn)，在表達(dá)同一意思的單詞中，選擇高級(jí)的正式的詞匯確實(shí)有助于提高分?jǐn)?shù)。但是，前提是這些詞必須準(zhǔn)確和地道，否則我們寧愿選擇相對(duì)簡(jiǎn)單但是精確的詞匯。此外，詞匯中還有一點(diǎn)非常重要的是——多樣性。一篇文章中，表達(dá)同一個(gè)意思的單詞應(yīng)盡量用不同單詞、短語(yǔ)或其它方法表達(dá)。因此，詞匯方面應(yīng)該注意三個(gè)方面：1.高級(jí)或正式;2.多樣性;3.地道和恰當(dāng)性。
針對(duì)這一特點(diǎn)，朗閣海外考試研究中心建議考生拋棄平時(shí)“一個(gè)英文單詞對(duì)應(yīng)一個(gè)中文翻譯”死板的記單詞方法，盡量把單詞放在句子等有語(yǔ)境的地方去進(jìn)行記憶，或者使用英英字典查閱生詞。這樣不僅能記住單詞更精確的意思，也能了解它的用法，而且，單詞會(huì)記得更牢靠。
四、GRA—GrammaticalRange and Accuracy語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確性
語(yǔ)法這一概念主要針對(duì)的是句型方面，主要指的是句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和豐富性，句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性。句型和詞匯一樣，并不是越復(fù)雜越長(zhǎng)就越好，前提是它一定要準(zhǔn)確。當(dāng)然，一定要句型使用靈活，可以簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句混合一起使用。所謂的復(fù)雜句包括由and等連詞連接的并列句，各種從句，也包括分詞的使用。切記，千萬(wàn)不要為了使句子復(fù)雜，而強(qiáng)行將幾個(gè)沒(méi)有關(guān)系的句子用從句連接起來(lái)，否則，會(huì)導(dǎo)致考官不知所云的嚴(yán)重結(jié)果。
當(dāng)然，語(yǔ)法準(zhǔn)確性也包括時(shí)態(tài)、主謂一致、各種搭配、標(biāo)點(diǎn)等小一點(diǎn)的語(yǔ)法點(diǎn)。希望烤鴨們平時(shí)多多注意這些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容。
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