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如何提高日語(yǔ)聽(tīng)力
無(wú)論是在日語(yǔ)等級(jí)考試中還是留學(xué)生考試?yán)�，�?tīng)力都是非常讓考生們十分頭疼的一項(xiàng)。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于如何提高日語(yǔ)聽(tīng)力的知識(shí)，歡迎閱讀。
如何提高日語(yǔ)聽(tīng)力
第一，聽(tīng)力在整個(gè)考試中的比重很高。
第二，相較起閱讀，聽(tīng)力的提分更加困難。
另外，對(duì)于那些以滿分為志向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力更是一道難以跨越的鴻溝。
我曾經(jīng)在語(yǔ)言學(xué)校的日語(yǔ)老師教曾和我說(shuō)過(guò)，也許把EJU的題拿去給日本人做，也不能保證全對(duì)。
有很多同學(xué)本身已經(jīng)具備了在留考的閱讀中拿滿分的實(shí)力。
可是聽(tīng)力需要長(zhǎng)時(shí)間的精神集中，很容易‘?dāng)嘞摇�，�?dǎo)致某些選項(xiàng)漏聽(tīng)，或者大意疏忽了整道題中最關(guān)鍵的內(nèi)容。
還有一些日語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很穩(wěn)固的同學(xué)剛來(lái)日本，對(duì)于聽(tīng)力的訓(xùn)練更是蒙圈，不知從何入手了。
于是，我們今天便來(lái)重點(diǎn)討論一下聽(tīng)力的提高方式。
先說(shuō)一下，[聽(tīng)]和[說(shuō)]，一直是我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)候的一個(gè)弱項(xiàng)。
個(gè)人以為原因有兩個(gè)
1， 我們的母語(yǔ)，中文，一種象形文字，我們習(xí)慣通過(guò)形狀來(lái)判斷。
2， 象形文字的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擅長(zhǎng)從形狀入手，比如詞匯，語(yǔ)法，變化規(guī)則。
我就問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你小時(shí)候是會(huì)先講話，還是先會(huì)拼音字母?
所以，聽(tīng)力這個(gè)東西，個(gè)人覺(jué)得，在心情上還是需要[用一種小孩子的心情]去練習(xí)。
模仿并且在生活中掌握。
A——先從NHK入手
就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要多看BBC一樣，NHK對(duì)于長(zhǎng)期的日語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是不可或缺的。很多日語(yǔ)還沒(méi)達(dá)到一定水準(zhǔn)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己看不懂日本的電視節(jié)目便干脆放棄。
但在NHK的節(jié)目里，重要的對(duì)話和主題會(huì)直接通過(guò)字幕的形式打在屏幕上。所以當(dāng)你聽(tīng)不懂節(jié)目的時(shí)候，切勿心急，字幕馬上會(huì)出來(lái)給你提示。
而這樣久而久之的過(guò)程中，你的耳朵對(duì)于日語(yǔ)的敏感度也會(huì)提升。
所以即使是剛學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，也能通過(guò)NHK的電視節(jié)目取得喜人的進(jìn)步。
對(duì)于日語(yǔ)基礎(chǔ)很扎實(shí)，水平到一定臺(tái)階的同學(xué)，我們推薦你可以使用NHK的廣播。
使用方式也特別方便，用iPhone自帶的Podcast這個(gè)廣播功能，就能免費(fèi)得聽(tīng)到當(dāng)日的NHK新聞。
而它最大的好處便是可以循環(huán)播放同一則新聞。在我們聽(tīng)力訓(xùn)練中最重要的便是同一材料，反復(fù)多次利用，直至完全聽(tīng)懂。
B——多走出去與日本人交流
很多同學(xué)都覺(jué)得明明在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)了很久了，但日語(yǔ)的聽(tīng)力能力并沒(méi)有顯著的提高。
因?yàn)樵趯W(xué)校中，老師會(huì)考慮到你是外國(guó)人，會(huì)用最簡(jiǎn)潔的單詞來(lái)表達(dá)意思。但在對(duì)于你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有幫助的。
所以要多利用在打工或者是平常社交的機(jī)會(huì)，會(huì)與日本人交流，多交點(diǎn)朋友，你的日語(yǔ)聽(tīng)力能力會(huì)提升很快。
C——多說(shuō)與多聽(tīng)同樣重要
在日本留學(xué)圈的學(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)最大的區(qū)別是在于發(fā)音。
國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)通常是大學(xué)本科四年經(jīng)過(guò)了非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)穩(wěn)固的非常扎實(shí)。所以他們的日語(yǔ)發(fā)音是日語(yǔ)老師一個(gè)個(gè)糾正過(guò)來(lái)的，整體來(lái)說(shuō)發(fā)音非常接近日本人。
但來(lái)了日本后再學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)，通常要面臨在兩年之內(nèi)必須考上大學(xué)，以及急于提高自己的日語(yǔ)能力來(lái)消除生活中的障礙。所以會(huì)拼命于單詞與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)而忽略了發(fā)音。
但發(fā)音的學(xué)習(xí)，如果一開(kāi)始沒(méi)養(yǎng)好基礎(chǔ)的話，后面是很難糾正回來(lái)的。
而且當(dāng)你總是聽(tīng)著自己不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音的時(shí)候，聽(tīng)力里正確的發(fā)音也會(huì)產(chǎn)生一下反應(yīng)不過(guò)來(lái)的情況。
所以為了避免這種情況，要多注意平時(shí)老師的發(fā)音以及背單詞時(shí)注意一下那個(gè)單詞的重音在哪。也可以日語(yǔ)電子詞典都有發(fā)音功能來(lái)練習(xí)正確的發(fā)音。
D——生活類的日劇是最好的教材
這里著重強(qiáng)調(diào)生活類是因?yàn)檫@一類題材的日劇，往往所涉及的與日常生活有關(guān)的單詞偏多，我們可以在觀看這一類劇中溫習(xí)我們學(xué)過(guò)的單詞以及彌補(bǔ)我們單詞量的不足。
關(guān)于科幻，熱血這類的題材，往往會(huì)出現(xiàn)大量外來(lái)語(yǔ)的疊加以及語(yǔ)法不正規(guī)，所以不建議作為我們學(xué)習(xí)的教材。
我們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力中應(yīng)該使用的類似于《半澤直樹(shù)》這樣的日劇。
同樣我們強(qiáng)調(diào)同一教材反復(fù)使用。把同一集的內(nèi)容先用日中雙字幕的方式看完，查看這集中對(duì)于自己有什么生詞。
第二遍只看字幕，來(lái)熟悉說(shuō)話人的語(yǔ)調(diào)，音頻。
第三遍則完全拋棄字幕，只看生肉。這樣對(duì)于日語(yǔ)的聽(tīng)力會(huì)有較大的提升。同時(shí)，你的日語(yǔ)語(yǔ)感也得到了加強(qiáng)。
E——熟悉留考的聲音
相信不少學(xué)生都懂得在練習(xí)聽(tīng)力中真題是多么的重要。可也許很多人不了解的是我們給學(xué)生做真題，并非是想要學(xué)生了解留考的難度，而是想讓學(xué)生掌握留考聽(tīng)力中的聲音。
每個(gè)人的說(shuō)話速度，間隔都是不一樣的。尤其是在聽(tīng)非母語(yǔ)的情況下，對(duì)方有可能說(shuō)了一個(gè)你本身了解的單詞，但由于他的語(yǔ)調(diào)與你不同而沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。
所以若是想聽(tīng)懂對(duì)方的日語(yǔ)，熟悉語(yǔ)調(diào)也是特別重要的。
因?yàn)槊磕甑牧艨悸?tīng)力，來(lái)來(lái)回回說(shuō)話的只有那么三，四個(gè)人。所以反復(fù)練習(xí)留考真題對(duì)于說(shuō)話人聲音語(yǔ)調(diào)的把握是非常重要的。
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