關(guān)于在日本留學(xué)的感想

　　這次去日本主要是參加京都立命館大學(xué)的一個(gè)短期日語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)覺(jué)得很充實(shí)，也很輕松。老師的教學(xué)方式比較靈活，富于啟發(fā)性。學(xué)生在課堂上可以自由地發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和看法，可以互相交流，和老師交換意見(jiàn)。

　　其實(shí)在日本感受最深的是生活在日本社會(huì)中所體驗(yàn)到的日本人的生活方式、思維方式、社會(huì)的文明程度以及通過(guò)比較所引發(fā)的對(duì)自己國(guó)家的思考。

　　日本服務(wù)行業(yè)的.優(yōu)質(zhì)服務(wù)是世界聞名的，去了日本親身體驗(yàn)一下，覺(jué)得確是名副其實(shí)。印象深刻的是日本人更加注重通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)展示日本的國(guó)家形象和民族素質(zhì)。我的一個(gè)同學(xué)在迪斯尼丟了一個(gè)很小的布娃娃，抱著一線希望，她去了管理處掛失，然后第二天就回國(guó)了。一個(gè)多星期以后她收到了一個(gè)迪斯尼寄來(lái)的包裹，里面正是她丟的那個(gè)布娃娃。日本人對(duì)外總是盡量體現(xiàn)自己民族優(yōu)秀品質(zhì)，盡管他們社會(huì)內(nèi)部沒(méi)有外表那么和諧、文明。

　　日本是一個(gè)島國(guó)，人口眾多，資源匱乏。也許正因?yàn)樗麄兩羁陶J(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，使他們對(duì)有限的資源特別珍惜，并盡量使其發(fā)揮出最大的效用。相比之下，我們從上小學(xué)開(kāi)始就被灌輸中國(guó)地大物博、資源豐富這種概念，卻在一定程度上使中國(guó)人缺乏愛(ài)惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。實(shí)際上，對(duì)于擁有13億人口的中國(guó)來(lái)說(shuō)，我們的資源是匱乏的。由此我想起了中國(guó)的基礎(chǔ)教育，我們似乎忽視了一些基礎(chǔ)的東西。以前有一位老師跟我講，有機(jī)會(huì)一定要出去一下，去外國(guó)看看，重要的不僅是看外國(guó)怎樣，而是從外面看中國(guó)，重新認(rèn)識(shí)一下自己的國(guó)家。從日本回來(lái)后就經(jīng)常想起他的話。