2016年托福閱讀短期復(fù)習(xí)巧拿高分攻略

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　　托福考試作為一門(mén)專業(yè)衡量語(yǔ)言能力的測(cè)試，無(wú)論是閱讀還是聽(tīng)力，所涉及的篇章都是屬于學(xué)術(shù)性的，尤其是閱讀這一部分，根據(jù)ETS在《新托�？荚嚬俜街改稀分兴�說(shuō)，閱讀文章均摘錄于大學(xué)教科書(shū)，一般是對(duì)某一學(xué)科或主題的介紹性內(nèi)容，主要目的是評(píng)估考生對(duì)"學(xué)術(shù)性文章"的理解程度。而從ETS十大題型的設(shè)置來(lái)看，閱讀考試考察的是由最基本的詞匯到句子，再到文章邏輯關(guān)系以及段落理解，最后還通過(guò)小結(jié)題和圖表題考察對(duì)全文的掌握。對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，最后一大題也就是文章小結(jié)和表格題最為頭疼，因?yàn)樗�要看的�?nèi)容實(shí)在太多，在有限的時(shí)間限制之下實(shí)在是毫無(wú)頭緒，只能亂選一氣。但其實(shí)只要我們搞清楚托福閱讀文章常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，完全可以在很短時(shí)間內(nèi)抓住文章脈絡(luò)拿下最后一道大題。所有的閱讀文章，無(wú)論文章背景是什么，結(jié)構(gòu)無(wú)非會(huì)分為以下幾種，《新托�？荚嚬俜街改稀飞习淹懈Ｎ恼陆Y(jié)構(gòu)類型大致分為四類：classification(分類)，comparison/contrast(比較)，cause/effect(因果)，problem/solution(問(wèn)題與解決方法)。

　　Classification指的是文章對(duì)某一個(gè)大的話題進(jìn)行分類討論，這類文章結(jié)構(gòu)非常清晰，能夠讓我們一目了然。以TPO17的《Symbiotic Relationships》為例，文章討論的大的話題是symbiotic relationship(共生關(guān)系)，然后再第一段就直接寫(xiě)明有3種symbiotic relationships，然后接下來(lái)分段論述3種共生關(guān)系分別有什么樣的特點(diǎn)：paragrph2-3-- parasitism(寄生), paragraph4--commensalism(片利共生), paragraph5--mutualism(互利共生),最后再用很簡(jiǎn)短的一句話稍作總結(jié)。這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于我們做小結(jié)題非常有利，因?yàn)閟ummary通常就是把所分的幾個(gè)小類分別用一個(gè)選項(xiàng)概括出來(lái)，比如這篇文章的最后一題3個(gè)正確選項(xiàng)：Parasitic relationships involve the interplay of aggression by the parasite and resistance and adaptation by the host對(duì)應(yīng)文章第二段講述parasitism部分的內(nèi)容;Mutualism is unique among symbiotic relationships in that it benefits both partners involved in the relationship對(duì)應(yīng)文章第五段講述mutualism部分內(nèi)容;The rarity of commensal relationships stems from the difficulty of finding relationships that benefit one species without affecting the other對(duì)應(yīng)文章第4段講述commensalism部分內(nèi)容。把握住了文章的3種共生關(guān)系的主要特點(diǎn)，最后一題也就手到擒來(lái)了。 同樣屬于分類結(jié)構(gòu)的文章還有TPO13的《Types of Social Groups》、TPO16的《Planets of Our Solar Systems》、TPO20的《Fossil Preservation》等等，讀文章時(shí)注意在筆記上幾下各個(gè)類型的主要特點(diǎn)，在面對(duì)最后一題時(shí)即便時(shí)間有限也可以從容不迫。

　　Comparison/contrast指的是文章中含有兩種相關(guān)事物，將這兩種事物在各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的比較，其實(shí)整體結(jié)構(gòu)類似于上面所說(shuō)的分類。比較典型的文章例如TPO12的《Water in the desert》，文中主要介紹了沙漠中的水，將其中的河流分為兩大類：Endogenous Rivers(內(nèi)流河)和Exogenous Rivers(外流河)，然后分別論述這兩大類的主要特征—內(nèi)流河起源于沙漠內(nèi)部，往往來(lái)源于地下水，容易干涸;外流河只是途經(jīng)沙漠，往往是一些比較大的河流等等。在碰到這種類型的文章時(shí)，往往最后會(huì)出到表格題，需要總結(jié)兩個(gè)比較對(duì)象的特征。表格題區(qū)別于小結(jié)題的一大特點(diǎn)是，選項(xiàng)中包含的細(xì)節(jié)比較多，不同于小結(jié)題的選項(xiàng)高度概括，表格題本質(zhì)上其實(shí)是基于全文的細(xì)節(jié)題，需要看的內(nèi)容比較多，所以在前面看文章時(shí)需要記好筆記，將文章主要行文結(jié)構(gòu)弄清楚，這兩類事物本質(zhì)區(qū)別是什么?分別是在哪些段落講述了各自的特征?確定好大的框架，最后做題時(shí)進(jìn)行定位不至于慌亂。類似的文章還有官方指南的《Applied Arts and Fine Arts》，《Artisan and Industrialization》，《Nineteenth-Century Politics In the United States》 ，《Early Cinema》以及TPO7的《Ancient Rome and Greece》，TPO30的《The Pace of Evolutionary Change》等等。

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