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引導(dǎo)語：一篇優(yōu)秀的作文不但要論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，還要結(jié)構(gòu)合理、思路清晰。下面我們一起來看一下托福寫作如何能取得高分?以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成。
1. 正確審題，論點(diǎn)明確
作文的核心是內(nèi)容。一篇好的作文包括明確的觀點(diǎn)、豐富恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和通順的語言。在托福寫作中，正確審題是關(guān)鍵。如果審題錯(cuò)誤，就會(huì)出現(xiàn)跑題或偏題的現(xiàn)象。對(duì)題目理解得越透徹，概念與概念之間的關(guān)系判斷得越準(zhǔn)確，作文內(nèi)容就不容易跑題。例如這道題目“Are games important in children’s development?”由于對(duì)游戲和兒童成長(zhǎng)這兩個(gè)概念之間的關(guān)系判斷失誤，一部分考生沒有圍繞游戲?qū)和砷L(zhǎng)為什么有利或有弊來闡述，而是闡述兒童受教育的方式、游戲的選擇等其他內(nèi)容，這就偏題了。因此，在寫作練習(xí)中，考生要學(xué)會(huì)對(duì)作文題目所涉及的概念進(jìn)行分析、比較和判斷，在綜合、概括自己掌握的材料基礎(chǔ)上，確立文章的中心論點(diǎn)和闡述要點(diǎn)，然后通過論證來證明中心論點(diǎn)。
2. 論據(jù)充分，邏輯性強(qiáng)
論據(jù)是托福獨(dú)立寫作中非常重要的一部分。在論證的過程中，論據(jù)要充分、全面，闡述要深入、透徹，要把問題和事理說清楚，這樣才能體現(xiàn)出論據(jù)的說服力。此外，論據(jù)除了要全面、充分、透徹，各論據(jù)之間還要有邏輯上的順承關(guān)系。這就需要考生拓展思維的深度和廣度，提高抽象思維能力，尤其是分析問題和解決問題的能力。這種能力的培養(yǎng)可以通過練習(xí)一些帶有爭(zhēng)議性質(zhì)的作文題目來實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析、整理所掌握的材料，進(jìn)行推理和判斷，形成合理的論證。
3. 布局合理，思路清晰
在謀篇布局時(shí)，如果沒有把握好部分和部分以及部分和整體之間的關(guān)系，就會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。有些考生在開頭段沒有提出明確的中心論點(diǎn)，而是羅列所有和作文題目相關(guān)的內(nèi)容，到結(jié)尾段才表達(dá)自己的觀點(diǎn);還有些考生在論證過程中思路混亂，看不出條理和邏輯，不會(huì)使用概括性的主題句來統(tǒng)領(lǐng)論據(jù)，致使讀者要花費(fèi)很大的氣力才能看出論據(jù)的意思。
針對(duì)這些問題，考生在復(fù)習(xí)過程中要多看一些范文，學(xué)習(xí)正確的結(jié)構(gòu)形式，同時(shí)系統(tǒng)地訓(xùn)練自己的分析、比較、綜合、概括和歸類等邏輯思維能力，恰當(dāng)使用邏輯連貫手段，合理組織文章結(jié)構(gòu)和論證步驟。增強(qiáng)文章的邏輯性。
4.提升寫作速度的技巧
如果考生想提升托福獨(dú)立寫作速度，首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，在組織文章結(jié)構(gòu)和打字速度上全面的提升自己的基礎(chǔ)寫作能力。然后，考生應(yīng)該加強(qiáng)�？季毩�(xí)，為了避免出現(xiàn)考試答不完的情況，考生在平時(shí)就要養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定考試時(shí)間內(nèi)完成寫作。最后，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)積累寫作素材。建議考生在備考的過程中參考一些寫作范文，在學(xué)習(xí)的過程中把文中的好詞好句以及例子按照話題進(jìn)行分類并整理下來。點(diǎn)擊如何提高托福獨(dú)立寫作速度查看相關(guān)信息。
5.提升托福閱讀速度
閱讀考試和寫作考試有很大的不同，所以如果考生想提升托福閱讀的速度應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手。
�、僭黾釉~匯量，詞匯是文章閱讀的基礎(chǔ)，如果看一篇文章的時(shí)候碰不到幾個(gè)生詞，那么可想而知，閱讀速度必然會(huì)提高。②采取正確的閱讀方法，建議考生在讀文章的時(shí)候不要逐字逐句地看，而要養(yǎng)成把兩個(gè)或三個(gè)句子連起來一起看的能力。③熟悉文章結(jié)構(gòu)，托福閱讀文章的邏輯性都比較強(qiáng)，閱讀結(jié)構(gòu)也不外乎那么幾種。如果考生能夠掌握托福閱讀文章的常見結(jié)構(gòu)，就會(huì)在閱讀中節(jié)省不少的時(shí)間。
�、芏嘧鐾懈ｉ喿x的真題，并且熟悉出題道路，提升定位重要信息的能力。
6.分論點(diǎn)的布局排版
在布局的時(shí)候考生不是隨意編排分論點(diǎn)的先后順序，而是需要有一定的邏輯性和合理性。一般說來，五段式的三個(gè)主體段，若都是同意或者都是反對(duì)的理由的話，一般這些分論點(diǎn)有兩種邏輯順序，即第一種按照“重要性”來排，將你認(rèn)為最主要的理由放在第一個(gè)主體段中詳細(xì)論證;第二種是按照“小到大”的原則，例如個(gè)人方面的理由先寫，然后再是家庭，公司，最后再是社會(huì)，國(guó)家等。
倘若所有的論點(diǎn)都是在一個(gè)范圍內(nèi)的，比如都是屬于個(gè)人的論點(diǎn)，則這個(gè)時(shí)候要看這些分論點(diǎn)后續(xù)的論證內(nèi)容的多少，比如某一個(gè)分論點(diǎn)你既舉得出例子，又可以進(jìn)行對(duì)比或者因果論述的話那肯定應(yīng)該先寫這個(gè)分論點(diǎn)，若某一個(gè)分論點(diǎn)后續(xù)能夠闡述的理由只有一句話的時(shí)候那就應(yīng)該果斷地將其排在后面寫。若文章是四段式的結(jié)構(gòu)，則在一個(gè)主體段中的排列順序和前面講的原則是一致的。
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