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不同教育背景和留學(xué)目的美國留學(xué)方案

時(shí)間:2024-09-10 16:47:38 留學(xué)美國 我要投稿
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不同教育背景和留學(xué)目的美國留學(xué)方案

  超過30歲的大齡留學(xué)群體大概占到了整體的5%-10%,主要集中在30-35歲之間,35歲以上非MBA學(xué)生也有少數(shù)案例。比重的10%左右,而且大齡留學(xué)群體有擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于大齡留學(xué),留學(xué)專家還針對(duì)不同申請(qǐng)人的不同教育背景和留學(xué)目的,給出了不同的留學(xué)方案(以赴美國留學(xué)為例):

不同教育背景和留學(xué)目的美國留學(xué)方案

  1 純粹為了學(xué)習(xí)語言

  典型人群:

  事業(yè)有所成就,需要經(jīng)常和外國人打交道,工作性質(zhì)不宜使用翻譯。

  優(yōu)勢(shì):資金充裕。

  劣勢(shì):英語基礎(chǔ)差,從頭開始困難重重。

  解決方案:美國語言學(xué)習(xí)課程。

  辦理周期短,成功率高。

  2 想增加國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷

  典型人群:

  政府官員,高校中高管理層和科研尖兵,企業(yè)中高層和技術(shù)人才。在各自崗位上取得一定成就,有深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),如果有一個(gè)國外學(xué)習(xí)或進(jìn)修經(jīng)歷,會(huì)更有發(fā)展空間。

  優(yōu)勢(shì):可以得到單位的大力支持,包括資金;能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確。

  劣勢(shì):因?yàn)閱挝辉试S脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間不會(huì)很長,時(shí)間不太固定,因此很難找得到合適的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。由于工作忙碌,也無法參加各項(xiàng)出國考試,或者因?yàn)闊o法充分準(zhǔn)備難以獲得理想的分?jǐn)?shù)。

  解決方案:美國交流訪問學(xué)者或者博士后申請(qǐng)服務(wù)。

  學(xué)習(xí)方式靈活,可以和目標(biāo)大學(xué)商定學(xué)習(xí)時(shí)間;無需任何出國考試。聯(lián)系的學(xué)校或者項(xiàng)目是國際知名的,對(duì)于個(gè)人將來的發(fā)展會(huì)很有利,可以極大程度滿足學(xué)習(xí)的需要,并且切實(shí)提升個(gè)人能力和專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大國際視野。

  3 系統(tǒng)提升管理能力

  典型人群:

  技術(shù)型人才即將向管理型轉(zhuǎn)換,以及自主創(chuàng)業(yè)人員。正處于事業(yè)的轉(zhuǎn)型期,雖然行業(yè)工作多年,但欠缺管理能力,同時(shí)需要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的商業(yè)運(yùn)作模式。

  優(yōu)勢(shì):資金比較充足,而且企業(yè)也給予支持。

  劣勢(shì):語言能力比較差。

  解決方案:美國的EMBA專業(yè)。

  該專業(yè)專為企業(yè)高管設(shè)置,錄取要求相對(duì)比較寬松。學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)的同時(shí),也在與周邊成功商業(yè)人士交流進(jìn)步,開拓事業(yè)發(fā)展的渠道。

  4 系統(tǒng)提升技術(shù)水平

  典型人群:

  企業(yè)技術(shù)型人才,正在處于江郎才盡的尷尬處境。這類人普遍學(xué)位層次較低,比如?粕踔林袑,但工作能力強(qiáng),行業(yè)積累比較深,因?yàn)楦咝录夹g(shù)日新月異,教育背景的缺失成為職業(yè)發(fā)展的硬傷。

  優(yōu)勢(shì):有一定的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

  劣勢(shì):學(xué)位層次低,語言一般比較差,而且工作也很忙,想考出好的出國考試成績(jī)比較困難。家庭背景也可能一般,無法提供足夠的出國留學(xué)擔(dān)保金。

  解決方案:美國公立大學(xué)本科或者研究生申請(qǐng)。

  美國的公立大學(xué)花費(fèi)低廉,教學(xué)質(zhì)量也有保證。無論是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),還是回國發(fā)展,都有機(jī)會(huì)。

  5 換工作或換生活

  典型人群:

  工作生活不溫不火,衣食無憂,但覺得無聊透頂;或者工作生活突發(fā)變故,失去重心。

  優(yōu)勢(shì):沒有生活壓力,金錢和時(shí)間較富裕。

  劣勢(shì):習(xí)慣安逸生活,不一定能夠適應(yīng)國外高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力。

  解決方案:美國研究生申請(qǐng)服務(wù)。

  針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和能力,量身制定合理的留學(xué)目標(biāo),在獲得知識(shí)和能力提升的同時(shí),也提升了生活質(zhì)量。重新燃起生活的激情。

  在簽證擔(dān)保金上,包括澳大利亞在內(nèi)的部分國家對(duì)已經(jīng)組建家庭的申請(qǐng)者在擔(dān)保金上的要求不一樣,大齡申請(qǐng)者需注意。

  另外,大齡留學(xué)生先要做好語言方面的準(zhǔn)備,考托福或雅思,申請(qǐng)北美地區(qū)的碩士還需要提供GRE或GMAT成績(jī);其次,注意申請(qǐng)時(shí)間,以美國和加拿大為例通常需要提前9個(gè)月申請(qǐng)。

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