班組管理的關(guān)鍵點有哪些

　　班組在企業(yè)中是直接從事生產(chǎn)的最基層單位、是安全事故最可能發(fā)生的源頭、也是鐵路安全生產(chǎn)的基石。在班組管理中需把握好以下三個關(guān)鍵點，才能不斷增強班組的自我管理、自我控制的能力，形成安全生產(chǎn)穩(wěn)定有序的良好局面。

　　班組管理三個關(guān)鍵點：

　　1、抓安全思想不松懈

　　在日常工作中，職工經(jīng)常不同程度地存在懶散、懈怠、僥幸心理。追根朔源，是“安全第一”的思想沒有牢固樹立起來。因此班組要加強職工安全意識的灌輸，采取積極有效措施，教育和引導(dǎo)職工樹立正確的安全思維方式、行為準則、安全理念，并體現(xiàn)在日常生活、工作中，成為一種自覺、一種習(xí)慣。讓職工認識到安全生產(chǎn)的`重要性，做到“腦里想安全，心中有安全”。

　　2、抓作業(yè)標準不懈怠

　　作業(yè)標準是崗位職責的基本要求，在對待工作標準上，不能存在“差不多”的思想傾向，這種思想傾向嚴重影響工作質(zhì)量，也為安全生產(chǎn)埋下了隱患。由于工作過程不標準、不規(guī)范，容易造成人員傷害，更進一步導(dǎo)致違章，從而引發(fā)事故。班組長只有把作業(yè)標準常抓不懈，工作中“再認真一點”，才能提高工作質(zhì)量，才能有效遏制因違章引起的事故，安全工作才能真正做到長治久安。

　　3、抓班組管理不放松

　　班組管理，要從點點滴滴的小事抓起，對違反安全生產(chǎn)規(guī)定的人和事敢于拉下臉來管，不斷引導(dǎo)職工把執(zhí)行“安全規(guī)定”變成自己的自覺行動。切不可想起來就抓一下，想不起來就不抓;上級強調(diào)了就抓，不強調(diào)就不抓;出了問題抓一下，不出問題就不抓的現(xiàn)象發(fā)生。必須做到管在平時，落實在平時，把安全工作的每個階段、每個環(huán)節(jié)、每個要素管控到位。只有這樣，才能讓安全工作更上一層樓，使鐵路安全生產(chǎn)萬無一失。

　　班組管理的四個重要因素

　　(一)“人”的管理

　　在四大因素中，人是最重要的，不論是設(shè)備的操作、檢修、保養(yǎng)，還是材料的驗收把關(guān)，以及作業(yè)方法的遵守和改進，都要依靠員工的智慧和積極性。因此，對于班組長來說，必須做好以下幾方面工作。

　�、�.加強對員工的技能訓(xùn)練。

　　(1)讓員工充分理解質(zhì)量標準和作業(yè)標準。

　　(2)按要求充分理解質(zhì)量標準和作業(yè)標準。

　　(3)進行個別而且具體的指導(dǎo)。

　�、�.提高員工的質(zhì)量意識。

　　(1)加強對自己作業(yè)質(zhì)量的控制。

　　(2)提高對自己工作重要性的認識。

　　(3)加強全面質(zhì)量管理思想和方法的宣傳教育。

　　(二)“設(shè)備”的管理

　　這里所說的“設(shè)備”，包括設(shè)備、機械及裝置以外的夾具和和測量器具、工裝等設(shè)備的管理是要及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備的不良及分析其原因，采取適當?shù)?措施;而且還要進行預(yù)防性維護，以防患于未然。對設(shè)備和機械，包括夾具、測量器具等，都需要班組組織員工進行日常檢修，以及依據(jù)一定的標準進行定期的檢修和調(diào)整。班組的設(shè)備管理主要指關(guān)于設(shè)備的正確使用、日常維護5S現(xiàn)場管理。其最基本的任務(wù)是：合理使用設(shè)備，精心維護設(shè)備，及時修理設(shè)備，作好必要的原始記錄，使設(shè)備處于“健康”狀態(tài)，這也是我們班設(shè)備管理員所提出的口號。實際管理中我們在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下建立了班組的設(shè)備管理員，設(shè)備管理員的主要職責：

　　1、監(jiān)督大家對設(shè)備進行日常的保養(yǎng)、維護。

　　2、對設(shè)備的綜合效率進行分析控制，收集設(shè)備的原始記錄。

　　3、聯(lián)系設(shè)備動力部協(xié)助共進組開展1STEP設(shè)備初期清掃活動。

　　(三)“材料”的管理

　　這里的材料，不只是產(chǎn)品的原材料，也包括生產(chǎn)中所使用的零件和輔助材料等。材料的管理主要是加強驗收檢查，改進保管方法，避免材料的碰傷、變形和變質(zhì)等。對保管中的材料進行定期檢查，對將出庫的材料嚴格檢查把關(guān)。班組建立了材料管理員，負責班組的日常材料接入及投入記錄，對出現(xiàn)的不良工件及原材料及時做好三包處理及報廢處理，并做好記錄。

　　(四)“作業(yè)方法”的管理

　　應(yīng)該將最佳的作業(yè)方法予以標準化，予以成文，由班組長向員工徹底宣貫說明。

　　開展勞動競賽和崗位練兵，不但可以提高大家技能學(xué)習(xí)積極性，而且可以活躍大家的工作氣氛，提高工件效率等。

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