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少兒暑假夏令營(yíng)的意義
少兒暑假夏令營(yíng)的意義有哪些?下面和小編一起來(lái)看看。
隨著天氣一天天地炎熱起來(lái)，最受孩子們歡迎的暑假又如期到來(lái)。孩子們放假在家，家長(zhǎng)卻開始犯愁：既要工作又要陪孩子，實(shí)在分身乏術(shù)。讓孩子過(guò)一個(gè)快樂而有意義的暑假，是家長(zhǎng)的最大希望。但如何在不耽誤工作的同時(shí)又照看好孩子，是每個(gè)暑假都會(huì)困擾他們的最大問(wèn)題。近幾年來(lái)，隨著兒童暑假夏令營(yíng)熱潮的興起，送孩子參加各種各樣的兒童暑假夏令營(yíng)漸漸成為家長(zhǎng)們解決這個(gè)問(wèn)題的首要選擇。
隨著兒童暑假夏令營(yíng)內(nèi)容的不斷豐富，市場(chǎng)的不斷成熟，兒童暑假夏令營(yíng)不再只是孩子們的最愛，兒童暑假夏令營(yíng)中選擇真正利于孩子成長(zhǎng)，又讓孩子樂于參加的兒童暑假夏令營(yíng)呢?或許這也正是最考驗(yàn)家長(zhǎng)眼光的地方。
在為孩子選擇兒童暑假夏令營(yíng)的過(guò)程中，只是上課，沒有什么意思。不禁要問(wèn)，如何才能為孩子選擇到既能使孩子獲得快樂，又有利于孩子成長(zhǎng)的兒童暑假夏令營(yíng)呢?
在兒童暑假夏令營(yíng)參觀科技館的過(guò)程中，小伙伴們搶著與門捷列夫進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話，向大師詢問(wèn)元素周期表發(fā)現(xiàn)的詳情;了解了芳香物質(zhì)從石油中的提煉過(guò)程，并親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn);了解了很多物體的運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律;走進(jìn)鏡子的迷宮，探索虛擬神秘的光與影世界。
在兒童暑假夏令營(yíng)快樂的參觀過(guò)程中，小伙伴們還通過(guò)自己的觀察和思考學(xué)會(huì)了很多常識(shí)，獲得了很多寶貴的知識(shí)。夏令營(yíng)結(jié)束，表現(xiàn)出色的小朋友還可以得到一些獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)他們覺得這個(gè)夏令營(yíng)就像學(xué)校春游一樣快樂。
總結(jié)國(guó)外夏令營(yíng)的特點(diǎn)，都是讓孩子自主地玩，自主的學(xué)。讓孩子在自主的旅程中發(fā)現(xiàn)新奇的事物，培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)力，觀察力和學(xué)習(xí)能力。兒童暑假夏令營(yíng)只有將娛樂和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，才能給孩子一個(gè)真正快樂的暑假，才最有利于孩子的成長(zhǎng)。
拓展閱讀：參加夏令營(yíng)的好處，你知道幾個(gè)?
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂與充實(shí)。然而不少夏令營(yíng)名不副實(shí)，或者變身“豪華游”，或者純粹“補(bǔ)習(xí)班”，與真正的“快樂”背離。
孩子們真正渴望的夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性孩子夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
增強(qiáng)孩子的自信心據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。
成為孩子的心理醫(yī)療室中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗 的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。
打造孩子們的“快樂大本營(yíng)”夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒 有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂。
對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性漫長(zhǎng)的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂。
培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感夏令營(yíng)的主辦單位開始關(guān)注公益主題，或者把公益活動(dòng)貫穿到夏令營(yíng)活動(dòng)中。通過(guò)夏令營(yíng)這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。
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