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電大和函授哪個(gè)好

時(shí)間:2024-07-20 19:05:59 電大 我要投稿
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電大和函授哪個(gè)好

  函授和電大都是成人教育的其中一種,成人教育是我國的國民教育之一,其學(xué)歷和普通高等學(xué)歷是一樣的,可以考公務(wù)員、研究生、職稱評(píng)定等。我國成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員,從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來。

  一、函授

  函授教育是根據(jù)面授教育而提出的,報(bào)讀函授的對(duì)象多為離不開工作崗位需要學(xué)習(xí)充電的在職人員。教學(xué)以自學(xué)為主,面授為輔,參加函授的學(xué)生能在不耽誤工作學(xué)習(xí)的情況下完成學(xué)業(yè)。

  二、電大

  電大開放教育是相對(duì)于封閉教育而言的一種教育形式,基本特征為:以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,取消和突破對(duì)學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制,凡有志向?qū)W習(xí)者,具備一定文化基礎(chǔ)的,不需參加入學(xué)考試,均可以申請(qǐng)入學(xué)。

  所以兩者學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度是有區(qū)別的,函授學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度要比電大學(xué)歷的認(rèn)可度要好很多。另外,電大是不需要參加入學(xué)考試的,而函授是要參加成人高考入學(xué)考試的,這也直接反映了電大學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度低的原因。

  三、函授和電大學(xué)歷的就業(yè)前景

  函授:現(xiàn)在找工作沒有大學(xué)學(xué)歷都有點(diǎn)不好意思出門吧。每年畢業(yè),大批的大學(xué)?坪痛髮W(xué)本科省找工作,今年預(yù)計(jì)大學(xué)畢業(yè)生近800萬,大學(xué)學(xué)歷,可想而知在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)處于很大的劣勢(shì),有了函授學(xué)歷,不管是?七是本科,起碼心里還是有一定信心的。

  電大:電大學(xué)歷因?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)可度不高,所以就業(yè)前景相對(duì)來說會(huì)沒那么好。但是有一個(gè)學(xué)歷總是比沒有好的,所以無論是哪種學(xué)歷,都有考取的必要性。

  綜合來說,函授因?yàn)閷I(yè)選擇多,就業(yè)選擇也就會(huì)更多,所以函授學(xué)歷的就業(yè)前景自然要比電大學(xué)歷的就業(yè)前景好。

  四、熱門專業(yè)選擇

  函授教育的專業(yè)選擇比較多,像很多熱門的專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語、學(xué)前教育、工商企業(yè)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。其中囊括了很多院校的特色專業(yè),這里了就不一一列舉了,更多專業(yè)信息可咨詢?cè)诰老師。

  兩者相比起來,函授教教育的學(xué)習(xí)時(shí)間要更輕松一點(diǎn)。因?yàn)楹诮逃且宰詫W(xué)為主、面授為輔的,考生可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受時(shí)間、地點(diǎn)、空間的限制。所以學(xué)習(xí)起來也會(huì)更輕松一點(diǎn)。

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