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幼兒園公開(kāi)課大班繪本
幼兒園公開(kāi)課大班繪本1
引導(dǎo)語(yǔ)：懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的幼兒園公開(kāi)課大班繪本，希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、紙、記號(hào)筆 、 繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、談話導(dǎo)入，引出課題
1、圍繞“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過(guò)嗎?遇到什么事會(huì)害怕?
2、害怕的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng)?(怎么想?怎么做)
二、現(xiàn)場(chǎng)采訪，嘗試記錄
1、小朋友會(huì)害怕，你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎?(爸爸媽媽老師)
2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問(wèn)她們是否有害怕的'時(shí)候，并嘗試記錄。
3、交流：大人們會(huì)害怕嗎?什么時(shí)候會(huì)害怕?
4、介紹調(diào)查結(jié)果：
——共同交流，調(diào)查的人害怕什么?第一個(gè)老師害怕什么，第二個(gè)老師又害怕什么
——你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣?幼兒：哭、躲藏、躲在床底下
三、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時(shí)候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小?(你會(huì)有什么好辦法)?
2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理
幼兒園公開(kāi)課大班繪本2
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過(guò)程中，了解到動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并知道“嗯嗯”時(shí)要顧及到他人。
2． 在圖片的幫助下，辨認(rèn)一組漢字，感受漢字與圖片對(duì)應(yīng)的關(guān)系，提高對(duì)漢字的敏感性。
3． 感受故事的有趣好玩，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 16本《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》圖書(shū)
2、 鴿子、馬、山羊、豬、奶牛的圖片及字卡
活動(dòng)過(guò)程：
1、 介紹圖書(shū)名稱，引起幼兒興趣。
（1） 今天老師帶來(lái)一本新書(shū)，書(shū)名叫《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，嗯嗯是什么意思呀？（幼兒自由回答）
�。�2） （師手指小鼴鼠）這是小鼴鼠，它的頭上是什么呢？（嗯嗯）
�。�3） 我們一起來(lái)看這本書(shū)，請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到第1頁(yè)，翻好了嗎？（師讀書(shū)到括號(hào)前）看看小鼴鼠是什么表情？（師讀完括號(hào)內(nèi)容）
（4） 我們看第二頁(yè)，小鼴鼠的表情是什么樣？我們來(lái)學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動(dòng)作。（師讀完括號(hào)內(nèi)容）你們從哪看出來(lái)小鼴鼠的'視力不好？
�。�5） 翻到第3頁(yè)，翻好了嗎？師讀第3—4頁(yè)的括號(hào)前，“叭”，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上，（讀完括號(hào)內(nèi)容）
2、 幼兒自由閱讀，了解故事內(nèi)容。
�。�1） 小鼴鼠又去問(wèn)了哪些動(dòng)物呢？它們的嗯嗯是什么樣子的？請(qǐng)小朋友從第5頁(yè)看到第14頁(yè)。
�。�2） 小鼴鼠問(wèn)了誰(shuí)？（教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的動(dòng)物依次出示圖片）
�。�3） 我這里有些漢字寶寶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？這是什么字？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把字?jǐn)[在圖片的下方）。
�。�4） 山羊的嗯嗯在哪里？你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的？
�。�5） 奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為什么躲在這兒呢？
�。�6） 小鼴鼠又問(wèn)誰(shuí)啦？畫(huà)面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個(gè)什么動(dòng)作？為什么要這樣呢？
�。�7） 后來(lái)它又去問(wèn)誰(shuí)？它有沒(méi)有找到是誰(shuí)嗯嗯在它頭上？想不想知道？我數(shù)一、二、三，你們把夾子拿掉放在簍子里。后面不要翻，要不然就沒(méi)有趣了。
�。�8） 它又找了誰(shuí)？（書(shū)面向幼兒），這是蒼蠅的嗯嗯嗎？那到底怎么回事？我們聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上怎么說(shuō)的。
�。�9） 師讀完16頁(yè)，問(wèn)：是誰(shuí)的大便呢？猜猜看，小鼴鼠會(huì)做什么事？
（10） 師讀完，它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？
3、教師與幼兒完整閱讀
（1） 你們想和老師把這個(gè)好玩的故事再讀一遍嗎？
�。�2） 翻開(kāi)封二，下面有兩行小字寫(xiě)的是什么呢？仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)自己到廁所嗯嗯嗎？
（3） 這本書(shū)真有趣，它讓我們知道了這些動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯要去廁所，小朋友對(duì)動(dòng)物嗯嗯的問(wèn)題很感興趣，我們可以查找圖書(shū)，收集資料，詢問(wèn)爸爸媽媽，然后我們?cè)賮?lái)討論這個(gè)問(wèn)題好嗎？
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