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貴州公務員考試行測言語理解與表達真題及答案
導語：國務院人事部門是國家公務員錄用的主管機關，負責全國國家公務員錄用的綜合管理工作，包括：擬定國家公務員錄用法規(guī);制定有關的具體政策;指導與監(jiān)督地方國家行政機關國家公務員錄用的管理工作;負責組織國務院各工作部門錄用國家公務員的考試和備案工作，某些考試工作可以委托省級政府人事部門承擔。
言語理解與表達
(共35題，參考時限35分鐘)
21 從社會角度看，“無校籍管理”對時下家長和學生的“名師”、“名�！背绨萸楣�(jié)有糾偏作用，能夠有效擇校熱的升溫，減輕民眾的經(jīng)濟負擔和心理壓力。
A.遏制 B扼制 C控制 D抑制
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】實詞辨析
【解析】根據(jù)語境，都和“制”有關，辨析四個選項，A項的“遏制”指的是壓抑控制，重在制止、阻止、控制，對象比較寬泛，可以是某種力量，也可以是某種思想感情，而且是一個過程;B項的“扼制”更突出用強力控制，對象比較具體，如“扼制住內(nèi)河航道，粉碎敵人向縱深推進的圖謀”，很顯然，文中沒有強力控制的意思，即可排除;C項的“控制”是指掌握住對象不使任意活動或超出范圍;或使其按控制者的意愿活動，不符合語境，也可排除;D項的抑制側(cè)重于壓抑，也不符合語境，所以，正確答案是A。
22、造謠傳謠行為不但構成違法犯罪，更不斷侵蝕社會誠信， 社會道德基礎。打擊網(wǎng)絡“大謠”，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，刻不容緩�，F(xiàn)實中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時迅速地 網(wǎng)絡謠言，打擊“大謠”，需要進一步提高“虛擬社會”的服務和監(jiān)督水平。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 侵入 鑒別 B 侵襲 認清
C 瓦解 甄別 D 滲透 破除
【答案】C
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】邏輯填空
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】一般
【作者】鄭艷欣
【解析】“瓦解”比喻崩潰解體。文中語境信息對應“社會道德基礎”， “甄別”區(qū)別，強調(diào)認真、慎重地鑒別，因此，本題答案C為選項。
【糾錯】A、B、D項“侵入”、“侵襲”、“滲透”與文段中“社會道德基礎”語境搭配不當。
【釋義】侵入、侵襲、滲透
“侵入”指 (外來的或有害的事物)進入內(nèi)部
“侵襲”指暗中侵入，破壞。
“滲透”指是指水分子以及溶劑通過半透性膜的擴散。
【信息源】標題：“虛擬社會”甄別謠言 網(wǎng)絡呼喚創(chuàng)新管理
23、(題庫無題無解析)孔子文化節(jié)不僅是一場文化盛宴，更是對“郁郁乎文載”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱，更是不斷飽滿的文化________和不斷厚植的文化________。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.涵養(yǎng) 繼承 B.素養(yǎng) 傳承
C.內(nèi)蘊 沉積 D.內(nèi)涵 積淀
【答案】D
24、(題庫無題無解析)哈弗大學的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么養(yǎng)的方式來回報這所學校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務?150年過去了，這個問題仍然可以________當下。這位校長希望有朝一日能夠在學校的紀念碑上________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 叩問 雕刻 B 質(zhì)問 銘刻
C 拷問 鐫刻 C 追問 銘記
【答案】C
25、求學者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學。同樣，好學的目的也不是為了 ，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學習的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務。這不是
物質(zhì)，而是強調(diào)學習就是學習，不要附帶上物質(zhì)目的。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 養(yǎng)尊處優(yōu) 否定 B 豐衣足食 擯斥
C 錦衣玉食 排斥 D 肥馬輕裘 抵觸
【答案】C
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞+成語辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，通過語境可知，應該是奢侈的衣食居住，帶有消極色彩。豐衣足食：作謂語、定語，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕，帶有積極色彩，不符合，故排除B;肥馬輕裘：裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語、定語;指有錢人。與衣食無關，故排除D;再看第二空，“不是……而是……”前后語義相反，“而是”后面是指學習不要帶上物質(zhì)的目的，因此應填入與“不要帶上”相近意思的詞，“排斥”合適。因此，本題答案為C選項。
【釋義】養(yǎng)尊處優(yōu)：作謂語、定語，指處于尊貴地位，過優(yōu)裕生活。
豐衣足食：作謂語、定語，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。
錦衣玉食： 作賓語、定語;指奢華的生活
擯斥，指排斥;棄去。
26、(題庫無題無解析)在如今淺閱讀盛行的時代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點 的味道。就閱讀是一種學習一種對自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長久沉浸在淺閱讀的習慣之中，也只會讓人離那些最好的書籍愈來愈遠。然而，只是 對經(jīng)典的震中，卻不如對于經(jīng)典真實的理解更為重要。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 陽春白雪 提倡 B 曲高和寡 呼喚
C 孤芳自賞 強調(diào) D 凄風苦雨 苛求
【答案】B
27、社會性的焦慮特屬于某些社會或時代，它是一種_______的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮，他不會輕易消退，不容易通過心理的調(diào)試而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上有存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己是生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可____________，二憂慮則同。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.特有 混為一談 B.廣泛 等量齊觀
C.普遍 相提并論 D.固有 同日而語
【答案】B
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞+成語辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，“社會性的焦慮屬于某些社會或時代”可知是“普遍”“廣泛”的， “特有”“固有” 不符合，因此排除A、D;再看第二空，相提并論：相提：相對照;并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。作謂語、賓語，含貶義;等量齊觀：指對有差別的事物同等看待 (用于否定句)，根據(jù)感情色彩來看，文段并未消極色彩，因此等量齊觀合適。因此，本題答案為B選項。
28、火星上是否有生物存在?長期以來，科學家們爭論不休，也曾引起 。美國和前蘇聯(lián)自20世紀60年代以來進行長期探測，美國先后向火星發(fā)射了系列探測器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過相應的探測器。他們對火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是 ，20世紀80年代后期才逐漸向公眾披露。
A.轟動 秘而不宣 B.爭議 不置可否
C.質(zhì)疑 各執(zhí)一端 D.反響 視而不見
【答案】A
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】邏輯填空
【考點】實詞成語辨析
【難度系數(shù)】一般
【作者】鄭艷欣
【解析】“秘而不宣”秘：不公開的;引申為隱匿;不能讓別人知道;宣：公開。把知道的消息、情況隱秘起來;不告訴別人。文中語境信息對應“20世紀80年代后期才逐漸向公眾披露”，因此，本題答案A為選項。
【糾錯】B、C、D項“不置可否”、“各執(zhí)一端”、“視而不見”與文段中“20世紀80年代后期才逐漸向公眾披露”，說明以前沒有公開，而“不置可否、“各執(zhí)一端”、“視而不見”與這語境搭配不當。
【釋義】不置可否、各執(zhí)一端、視而不見
“不置可否”指 置：放，立;可：行;否：不行。不說行，也不說不行。指不表明態(tài)度。
“各執(zhí)一端”指每個人的意見不一樣。
“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。
29、中國改革已進入攻堅期和深水區(qū)，需要解決的問題格外艱巨，都是難啃的骨頭。這個時代就要一鼓作氣， 、畏葸不前不僅不能前進，而且可能 。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.優(yōu)柔寡斷 半途而廢 B.三心二意 功敗垂成
C.遲疑不決 功虧一簣 D.瞻前顧后 前功盡棄
【答案】D
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】成語辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，根據(jù)并列關系，可知應填入一個與“畏葸不前“意思相近的詞，畏葸不前：指畏懼退縮，不敢前進。 作謂語、賓語、定語;含貶義。瞻前顧后：指原形容做事謹慎;考慮周密，現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決，符合語境;再看第二空，填入一個”畏葸不前“將導致的結(jié)果，前功盡棄：指以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費，符合語境，因此，本題答案為D選項。
【糾錯】文段并沒有提到中國改革要成功了，因此“功虧一簣“”功敗垂成“，故排除B、C項;半途而廢：比喻事情沒做完就停止，不能善始善終，并沒有體現(xiàn)過去取得的成就沒有了，因此排除A項。
【釋義】
優(yōu)柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。
瞻前顧后：原形容做事謹慎;考慮周密。現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決。
半途而廢：比喻事情沒做完就停止，不能善始善終。
功虧一簣：比喻做事情只差最后一步，沒能完成。
三心二意：常指不安心，不專一。形容猶豫不決或意志不堅定，猶豫不定。
功敗垂成：意思是指事情接近成功的時候卻遭到了失敗。
30.高油價時代，如何節(jié)油成為車主們關注的焦點，于是各種節(jié)能產(chǎn)品______，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等_______。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.應運而生 層出不窮
B.供不應求 五花八門
C.應接不暇 舉不勝舉
D.琳瑯滿目 屢見不鮮
【答案】A
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】邏輯填空
【考點】成語辨析
【難度系數(shù)】一般
【作者】鄭艷欣
【解析】“應運而生”應：順應;運：原指天命，泛指時機。舊指應天命而產(chǎn)生�，F(xiàn)指適應時機而產(chǎn)生。根據(jù)語境“如何節(jié)油成為車主們關注的焦點，于是各種成品才順應時機出現(xiàn)”因此，本題答案A為選項。
【糾錯】B、C、D項與語義不符。
【釋義】供不應求、應接不暇、琳瑯滿目
“供不應求”供：供給，供應;求：需求，需要。供應不能滿足需求。
“應接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多
“琳瑯滿目”琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
【信息源】標題：汽車穩(wěn)壓節(jié)油器：是高科技還是大忽悠? 來源 ：科技日報 鏈接： http://news.xinhuanet.com/fortune/2013-10/12/c_117678026.htm
31、在漫長的歷史______中，公民社會作為關于人類社會認知的一個范疇，可以說一直走在時代的前面，如同引領人類思想和社會進步的比把火炬，它從希臘城邦激辯的淬火中走出，盡力了資產(chǎn)階級革命與民主 共和的政治 ，見證了東西方文明沖突和演變。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.進程 沖擊 磨練 B.演進 洗禮 歷練
C.演變 影響 磨礪 D.發(fā)展 交替 錘煉
【答案】B
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，“漫長”一般形容一個過程，和“發(fā)展”不搭，一般為“漫長的發(fā)展過程”，故排除D;第二空，與“經(jīng)歷”搭配，“沖擊”“影響”不符合，故排除A、C;“經(jīng)歷洗禮”搭配合適;第三空，“歷練”指鍛煉，“經(jīng)歷歷練”符合語境，因此，本題答案為B選項。
【釋義】演變：指歷時較久的發(fā)展變化。演進：演變發(fā)展，逐漸地進化。
錘煉：(1)廣義地說，是指從生活的觀察，素材的積累到整個作品形成的全過程。(2)鍛煉;磨煉(3)刻苦鉆研，反復琢磨使藝術等精練，純熟。
32、本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并 多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因為封閉和自鎖而實現(xiàn)持久傳揚的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中 、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實現(xiàn)自身的 。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 吸收 反省 升華 B 包容 自省 涅槃
C 吸納 醒悟 突破 D 兼容 覺醒 重生
【答案】B
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】邏輯填空
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】容易
【作者】鄭艷欣
【解析】“涅槃”與文中語境信息強調(diào)“浴火鳳凰”符合文段語境。因此，本題答案為B選項。
【糾錯】A、C項“升華”、“突破”與文段中 “浴火鳳凰”搭配不當。D項“兼容”與多元的文化門類與語境“當下”不符。
33、(題庫無題無解析)沒有心痛的感覺，認識不到中國科學界與世界的差距，這不是科學的態(tài)度;沒有 思考，對國外的獲獎者一味的追捧，也不是科學的態(tài)度;沒有 考證，對國內(nèi)的科研人員一味求全責備，也不是科學的態(tài)度;沒有 精神，對獲獎者背后付出的多年努力視而不見，一味看重獎項的榮耀，更加不是科學的態(tài)度。但喧嘩過后，我們更應對諾貝爾獎熱多幾分“冷”思考。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 嚴謹?shù)?獨立的 奉獻的 B 辯證的 細致的 獨立的
C 獨立的 嚴謹?shù)?思辨的 D 深刻的 思辨的 嚴謹?shù)?/p>
34、2013年5月，微博上 著一份百字令微情書。“不盡紅箋相思意”，一時感動無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆 ，從中可以看到作者表達愛情的 。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A 熱傳 精美 獨出心裁 B 盛傳 優(yōu)美 獨辟蹊徑
C 瘋傳 精妙 別具匠心 D 風傳 巧妙 別具一格
【答案】C
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞+成語辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，風傳指輾轉(zhuǎn)流傳，也指傳聞，道聽途說。不符合文意，排除D;再看第二空，“文筆“與“精美“不搭，排除A;再看第三空，獨辟蹊徑比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法，一般作謂語，故排除B;因此，本題答案為C選項。
35、自然界的各種物種之間，都有著_____的聯(lián)系，共同編織著錯綜復雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會或多或少地影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進而可能招致一些未知的災難。生活在這個_____的世界，每一個物種都有著它獨有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.千頭萬緒 休戚與共 意義
B.千絲萬縷 互利共榮 價值
C.唇齒相依 互惠共贏 屬性
D.密不可分 弱肉強食 貢獻
【答案】B 千絲萬縷 互利共榮 價值
【所屬考試模塊】 言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞與成語綜合考查
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】第一空后面強調(diào)“錯綜復雜”，可知答案從A、B選項中選。第二、三空，后面說的是“不要等到它成了稀有物種才想著去保護”，可知側(cè)重應該是物種帶來的好處，所以選擇“互利共榮”、“價值”與之呼應。因此，本題答案為B選項。
【糾錯】第一空，“唇齒相依”、“密不可分”都只強調(diào)關系密切，故排除C、D選項。
【釋義】千頭萬緒、千絲萬縷、唇齒相依、密不可分、休戚與共、弱肉強食
千頭萬緒，比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復雜紛亂。“翹首以盼”指仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人某事的出現(xiàn)。
千絲萬縷，原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復雜的聯(lián)系。
唇齒相依，像嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關系密切，相互依靠。
密不可分，形容十分緊密,不可分割。
休戚與共，憂喜、福禍彼此共同承擔。形容關系密切，利害相同。
弱肉強食，原指動物中弱者被強者吞食。比喻弱的被強的吞并。
36、黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土會形成水凝膠——由大量可吸收液體的微小空間構成(像海綿一樣)。過去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學物可能發(fā)生了復雜的反應，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對上述化學過程起到了禁錮和保護的作用，直至發(fā)育出將活細胞包過住的細胞膜為止。
這段文字意在說明：
A. 黏土富含申請需要的營養(yǎng)物質(zhì)
B. 水凝膠對生化反應的保護作用
C. 黏土在地球生命起源中的作用
D. 地球生命也許最初發(fā)源于黏土
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】意圖判斷
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】一般
【作者】鄭艷欣
【解析】根據(jù)文段中“可能發(fā)生復雜方應”和“可能對上述化學過程起到了禁錮和保護”文段的傾向性都是“可能”跟文段傾向性一致推斷黏土“也許”是地球生命的起源。因此，本題答案D為選項。
【信息源】新華網(wǎng)《地球生命或起源于黏土》http://news.xinhuanet.com/cankao/2013-11/07/c_132867096.htm
37、在不同的時期，約有7000種植物和幾百種動物被人類當作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導致某些病原體的增加，而這些病原體是有機體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物，實際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們在人類受到感染之前，代人類承擔了許多疾病的侵襲。
下列說法與原文不符的是：
A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播
B.生物多種性的喪失影響人類健康
C.物種的喪失危及人類食品的安全
D.物種多樣性與疾病感染關系微妙
【答案】C 物種的喪失危機人類食品的安全
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】文段中說的是“物種的喪失將使食物的多樣性減少......從而打破人們均衡的飲食結(jié)構”。而C選項說的是“危機人類食品的安全”，屬于無中生有。因此，本題答案為C選項。
【糾錯】其他選項均可在原文中找到同義表達。
【信息源】中國科技網(wǎng)《自然保護區(qū)零增長 多種重點保護動植物待保護》
38、(題庫無題無解析)“商業(yè)信譽”無疑指向的就是“信用”和“名譽”。它是指社會公眾對具體商業(yè)主體的經(jīng)濟能力、信用狀況等所給予的社會評價。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽的行為都將構成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽掃地，這種損害實則是由主體自身的問題所帶來的。而媒體行使輿論監(jiān)督權并無違法，反而應該的帶法律的保護。
這段文字意在強調(diào)：
A. 媒體曝光商家不守商業(yè)信譽的行為不違法
B. 商家自身問題造成信譽損害不受法律保護
C. 法律對損害商業(yè)信譽行為的認定十分審慎
D. 應出臺法律保護媒體對商家進行輿論監(jiān)督
39、關于演員認證，大家最為熟悉的莫過于“一級演員”這個稱謂，而“一級演員”的評選，有一個主要考量標準是，“為繁榮中國的文藝事業(yè)做出了突出貢獻”，這樣的考量標準本身也是含糊的。另據(jù)相關資料顯示，把“一級演員”稱為“國家一級演員”知識習慣使然，在職稱前面冠以“國家”二字，更多是出于對榮耀的顯示。也可以這么理解，一個演員的知名度和受歡迎程度，主要來自他的作品，和他的職稱并無關系。
這段文字主要強調(diào)：
A. 評價演員的標準應明確、可行
B. 演員認真不是衡量能力的標尺
C. 評價演員應看重作品而非職稱
D. 當前演員認證存在的現(xiàn)實問題
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】主旨概括
【難度系數(shù)】較難
【作者】鄭艷欣
【解析】本段文字“總分”文段結(jié)構，主旨句來自一句“這樣的考量標準本身是含糊的”后面分段并列說明問題，本文主體強調(diào)“演員認證”，因此，本題答案為D選項。
【信息源】中國新聞周刊《演員需要持證上崗嗎?》
40、相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災害性天氣。這就是很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個、哪幾個企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠?又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的?如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。
作者接下來最有可能講述的是：
A. 介紹大氣污染索賠的成功案例
B. 如何規(guī)劃企業(yè)的大氣污染行為
C. 進行大氣污染索賠的法律依據(jù)
D. 進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】下文推斷
【考點】
【難度系數(shù)】較易
【作者】吳超
【解析】材料前面提到大氣污染不同于其他污染的特點，以及進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境。最后一句話提到公民起訴一長串的可能的污染企業(yè)不能震懾污染企業(yè)，那么下文有可能會提到公民訴訟索賠的成功案例，即A選項為正確選項。
41、(題庫無題無解析)含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“害羞”的程度不一樣，預示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草葉子很快合攏、下垂，之后，需經(jīng)過相當長的時間才能恢復原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里;反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預示著風雨即將來臨。
上述文字意在說明：
A.含羞草的生長習性
B.含羞草能預測天氣
C.含羞草的奇妙之處
D.天氣會影響含羞草
42、研究表明，進入雷云的宇宙射線，使得類云中的空氣產(chǎn)生電離，進而便在周圍產(chǎn)生出許多的懸浮的自由電子。已在云層中的電場，則使紫玉電子帶有更高的能量。當空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸奔潰”，這種放電過程就是人們所認為的閃電。
下列說法與原文不符的是：
A. 閃電因宇宙射線而產(chǎn)生
B. 雪暴放電過程產(chǎn)生閃電
C. 閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生
D. 電子與水分子碰撞引起閃電
【答案】C 閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】此題只需去原文段找對應表達�！坝钪嫔渚�”、“雪暴”、“自由電子“、“水分子”均有提及，可知均與閃電的產(chǎn)生相關。而“云朵”未有提及。因此，本題答案為C選項。
【糾錯】
【信息源】科技訊《閃電形成之謎新解 或由宇宙射線引起非云層碰撞》
43、近年來，我國中小學音樂課程在許多地區(qū)還是沒有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時俱進，一些音樂教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂教育的主旨先應當是“樹德立志”。在教授學生一部音樂作品之前，教師首先應該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對學生的身心進行正面教育。作為音樂教師當以此為己任，使孩子們真正熱愛音樂，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。
這段文字意在強調(diào)：
A. 音樂教育應注重作品的道德教化
B. 教師應以培養(yǎng)孩子真善美為己任
C. 音樂教育以強調(diào)樹德立志為主旨
D. 音樂教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】意圖判斷
【考點】
【難度系數(shù)】中等
【作者】吳超
【解析】材料的主旨句為后面提出的對策句，即“樹徳立志”，后面給出相應的解釋，教師首先要培養(yǎng)學生的道德思想，然后對學生的身心進行正面教育，同義替換A為正確選項。
44、科學家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜�？茖W家的努力當然是可貴的，30多年前中國科學家就開始了對白鰭豚的研究，其成果當然不止一張“全基因組圖譜”。但其對于保護這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點。如果科學家的研究不能成為保護這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾ma林里的標本來談論它的習性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學的善意，而是人類的罪惡。
這段文字意在強調(diào)：
A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯
B. 白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼
C.應該反思人類活動對物種犯下的罪惡
D.科學研究應對保護物種負起應有責任
【答案】D 科學研究應對保護物種負起應有責任
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】文段提出了科學家研究物種存在的問題：對于保護這些可憐物種沒有多大作用，且多停留在對其“利用”上。進一步說明了我們對這些物種的保護不夠。后面又進行了反面論證。因此，文段重點就是對這些物種的保護，本題答案為D選項。
【糾錯】
【信息源】科技日報《白鱀豚全基因組圖被破譯 似哀傷的“祭文”》
45、當我們在承受某些心理痛苦——比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應對機制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序。心理學家解釋道：”你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預測未來的發(fā)展�！m然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個可愛的人。我命中注定要成就大事�！�
下列說法與原文不符的是：
A.懷舊會讓我們逃避現(xiàn)實
B.懷舊是我們前進的動力
C.懷舊有情感緩沖的作用
D.懷舊能使我們變得樂觀
【答案】A 懷舊會讓我們逃避現(xiàn)實
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】此題通讀文段不難發(fā)現(xiàn)，作者對“懷舊”的看法是積極的。而四個選項中只有A選項“逃避現(xiàn)實”屬消極傾向，與原文內(nèi)容不符。因此，本題答案為A選項。
【糾錯】
【信息源】世界大學城《80后，我們懷舊懷的是什么?》
46、WiFi依賴看不見的無線電波傳輸，設備功率越來越大，局部電磁輻射勢必增強;無線信號穿墻而過，網(wǎng)絡信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無線店頻率增大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡設置幾乎不需要任何新的基礎設施。LiFi技術本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡信號將被切斷。目前的一系列灌漿技術產(chǎn)品都是研究人員“動手做”，還沒有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進千家萬戶，還有很長的路要走。
下列說法原文不符的是：
A. LiFi技術致力于借助燈光傳輸信號
B. WiFi技術在信息安全方面存在隱患
C. LiFi完成網(wǎng)絡設置無需任何基礎設施
D. WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應用
【答案】D LiFi完成網(wǎng)絡設置無需任何基礎設施
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】文段明確提出LiFi“網(wǎng)絡設置又幾乎不需要任何新的基礎設施”，而D選項的表達是“無需任何基礎設施”，與原文不符。因此，本題答案為D選項。
【糾錯】其他選項均可在原文找到對應描述。
【信息源】新民晚報《復旦大學Li-Fi實驗成功：點盞LED燈就能上網(wǎng)》
47、(題庫無題無解析)風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著;忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走;忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線;可是，祥子在那里看著;他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了!
這段文字意在強調(diào)：
A. 環(huán)境之惡劣
B. 生活之困苦
C. 祥子之堅強
D. 謀生之艱辛
48、目前，各城市的城管機構設置不盡相同，一般分為城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會四種。由于城管工作實際是各自為政，沒有一部專門的全國性法律來知道，各地方政府根據(jù)立法權限制定了一些地方性條例，但差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導致近年來各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴li執(zhí)法”時間，影響到社會安定。
這段文字意在書名：
A. 當前我國城市多頭管理之“亂”
B. 城管執(zhí)法問題是社會關注的焦點
C. 城管納入法制軌道是當務之急
D. 有必要制定全國性的城管法規(guī)
答案】D 有必要制定全國性的城管法規(guī)
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】文段的論述重點是城管工作實際“沒有全國性法律來指導”，僅有“地方性條例”。所以作者意在說明“全國性城管法規(guī)制定的必要性”。因此，本題答案為D選項。
【糾錯】A、B項均是對本題本身的描述，并未指出具體解決對策。C選項“納入法制軌道是當務之急”不夠精準，題中“地方性條例”的存在，說明已納入“法制軌道”。
【信息源】光明日報《學者揭城管亂象根源：地方權力過大 中央監(jiān)督缺位》
49、紅色文化滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承對時代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行，是社會主義核心價值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動、感染力強，在價值觀教育方面有極好的說服力。紅色文化資源分布廣泛，易于開發(fā)、具有廣泛的適應性和針對性，是社會主義核心價值體系建設的文化基礎、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價值，大力傳承與弘揚紅色文化， 。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>
A.構建社會主義核心價值觀教育的全新模式
B.引領國民認同并踐行社會主義核心價值觀
C.把社會主義核心價值體系融入國民教育中
D.對培育社會主義核心價值觀具有重要意義
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】語句銜接
【考點】
【難度系數(shù)】較易
【作者】吳超
【解析】材料前面提到了紅色文化的特點及其重要性，作為本段材料的收尾句，最后一句話應當提出“挖掘紅色文化的內(nèi)在價值……弘揚紅色文化”的重要意義，因此答案為D項。
【信息源】紅色文化：推進核心價值觀教育的有效載體
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2013-11/09/nw.D110000gmrb_20131109_2-11.htm
50、所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟價值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟決策中賦予環(huán)境適當?shù)膬r值，環(huán)境就能得到更好的保護。這種觀點認為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進行交易造成的。
這段文字意在說明：
A. 自然和環(huán)境應被賦予經(jīng)濟的價值
B. 環(huán)境是當今市場經(jīng)濟中的重要元素
C. 環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進行保護
D. 生態(tài)問題的出現(xiàn)于資源環(huán)境未被視為“商品”有關
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】意圖判斷
【考點】
【難度系數(shù)】中等
【作者】吳超
【解析】材料首先解釋“環(huán)境資源商品化”的含義，即賦予環(huán)境商品的價值，最后一句話為本材料的觀點，認為生態(tài)環(huán)境問題的原因是沒有把資源環(huán)境視為商品，同義替換答案為D項。
51、古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候，肥沃的土壤條件較適宜于人類活動。而隨著科學技術的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟梯度。對比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對相關環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展迎來新機遇。
根據(jù)這段文字，可以得出的結(jié)論是：
A. 不同時期文明對環(huán)境要素的要求不同
B. 環(huán)境要素是某一時期文明形成至關重要的要素
C. 科學技術的發(fā)展能改變某一時期文明對環(huán)境要素的要求
D. 交通能夠在不同時期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機遇
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】意圖判斷
【考點】
【難度系數(shù)】中等
【作者】吳超
【解析】材料首先提出優(yōu)越的地理環(huán)境條件是文明產(chǎn)生的必要條件，第二句話的轉(zhuǎn)折后面是重點，提到科學技術的發(fā)展，地理環(huán)境因素被弱化，不再是文明產(chǎn)生的必要條件，最后一個轉(zhuǎn)折“但”后面的“高速公路和鐵路”依然屬于現(xiàn)代科技的范疇，因此材料的主旨信息為科學技術影響了文明誕生對于地理環(huán)境的需求。同義替換答案為D項。
52、唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的“百科全書”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴謹?shù)燥@呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨特的藏族民俗，這是一個讓歷史變得立體可感的過程。
A. 唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式
B. 唐卡中記錄了獨特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件
C. 唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書”式的繪畫形成
D. 唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式
【答案】A 唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【作者】宋麗超
【解析】文段行文脈絡很清晰，為“分總”結(jié)構。文段“所以”后引出重點，重點句中又出現(xiàn)一個“還”，表遞進。故重點鎖定在遞進后面，即“你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式—欣賞唐卡”。因此，本題答案為A選項。
【糾錯】此題最大干擾項為C選項。C選擇重點在“百科全書”，這一詞匯出現(xiàn)在“所以”之前，為常規(guī)因果關系的原因表達，非重點。故“所以”后強調(diào)的是唐卡與“略顯呆板的史書閱讀”相比的優(yōu)勢特點，即“愜意愉悅”。
【信息源】瓊那·諾布旺典《唐卡中的西藏史》
53、(題庫無題無解析)①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現(xiàn)情緒勞動
�、谇榫w勞動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務而表達出組織所需情緒的行為
�、鄞藭r員工的情緒體驗并沒有改變，改變的只是對其服務對象的情緒表達
�、軓谋举|(zhì)上來說，深層扮演是員工改變自己情緒體驗的過程
�、萸榫w勞動對組織而言有更多的積極效應，對員工個人來說則消極影響更多
�、薇韺影缪菔菃T工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A. ②③①④⑥⑤ B. ②①④⑥③⑤ C. ⑤②③①④⑥ D. ⑤①④⑥②③
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】語句排序
【解析】首先看⑤句和②句誰更適合作首句，很顯然②句更適合，因為②句是一個概念性陳述，首先介紹情緒勞動是什么，才能引出下面的話題，將選項集中在A項和B項當中，接著看②句后面跟③句還是①句，②句說到員工的行為，①句也是員工具體的行為，②句后面應該跟①句，所以，正確答案是B。
54、(題庫無題無解析)①因為我與他人的關系通過對話，不是特點消失的合金式的“融合”，而是一種“面對 面”的關系。
�、趯υ挼哪康闹饕皇钦f服對方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn) 生出新的思想，這就是“生成性對話”。
�、鄱嘣幕蔡幾詈诵牡膯栴}是在世界不同文化之間的對話與溝通。
�、苁聦嵣�，也正是因為有這樣一種面對的相異性，一種文化才有可能對他種文化產(chǎn)生吸引力。
�、輰υ捵罴芍M的就是“人云亦云”，“我打你通”。
將以上5個句子重新排列，語序正確的是：
A.③④②⑤①
B.②③⑤①④
C.③②⑤①④
D.⑤①②④③
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】語句排序
【考點】
【難度系數(shù)】較易
【解析】觀察選項③句出現(xiàn)兩次且可以做首句，④句轉(zhuǎn)折詞“事實上”與③句不能構成轉(zhuǎn)折關系，②句的“對話的目的”承接了③句的“對話與溝通”，⑤句繼續(xù)延續(xù)“對話”的話題，①句解釋⑤句中的“我打通你”，④句中的“面對面的相異性”延續(xù)①句的“面對面的關系”，因此本題的正確答案為C項。
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