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上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校課程設(shè)置詳解
上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校將活力和熱情重新帶回到教育界，被公認(rèn)為是英國(guó)最成功和令人尊敬的學(xué)校之一。下面是小編整理的關(guān)于上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校課程設(shè)置詳解，希望大家認(rèn)真閱讀!
幼兒園課程
上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校的幼兒園課程是以蒙臺(tái)梭利教學(xué)法為基礎(chǔ)設(shè)置的。我們提供培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，我們可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并幫助他們挖掘自身潛力。蒙氏教室主要有五大區(qū)域，分別是：生活區(qū)域、感官區(qū)域、語(yǔ)言區(qū)域、數(shù)學(xué)區(qū)域和文化區(qū)域。
在生活區(qū)域，我們提供多種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，幫助孩子們發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、集中力、獨(dú)立性、調(diào)理性和責(zé)任感。
感官區(qū)域的課程設(shè)置旨在提升孩子對(duì)五種感覺的敏銳程度。蒙臺(tái)梭利博士為此設(shè)計(jì)了許多不同種類的實(shí)踐素材，這些素材可以鍛煉孩子的觀察力和判斷力。感官練習(xí)包括分類練習(xí)、配對(duì)練習(xí)、分級(jí)練習(xí)和構(gòu)建練習(xí);通過這些練習(xí)，孩子們可以獲得對(duì)圖形認(rèn)知、系列排列和一對(duì)一的對(duì)應(yīng)等概念的直觀體驗(yàn)。
蒙氏數(shù)學(xué)課程是以非常具體化的方式進(jìn)行教授的。孩子們通過使用可操作材料練習(xí)計(jì)算、分類和數(shù)學(xué)運(yùn)算，從而理解實(shí)際的數(shù)字意義并掌握抽象的計(jì)算。
蒙氏教室的所有區(qū)域都能為孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供有力支持。我們的語(yǔ)言教學(xué)材料包含聽、說(shuō)、圖形表達(dá)和視覺識(shí)別幾個(gè)方面。當(dāng)孩子們做足了基礎(chǔ)準(zhǔn)備，他們就能開始正式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)：寫作和閱讀。為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我們會(huì)有序地進(jìn)行發(fā)音技巧方面的指導(dǎo)，還會(huì)利用圓圈活動(dòng)的時(shí)間提升孩子們的演講能力，確保其語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。
文化學(xué)習(xí)能夠幫助孩子了解世界和欣賞多樣文化。才華橫溢的老師們會(huì)圍繞每個(gè)月的學(xué)習(xí)主題來(lái)設(shè)計(jì)不同的練習(xí)。孩子們探索以下問題：他們是誰(shuí)以及他們需要什么(歷史)?他們?nèi)绾闻c環(huán)境打交道(地理)?他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己(藝術(shù))?他們?nèi)绾斡^察和思考事物(科學(xué))?
藝術(shù)、音樂和體育教育是我們赫德幼兒園持續(xù)進(jìn)行的課程。每一周都設(shè)有音樂課和美術(shù)課，教師們將各施所長(zhǎng)，共同打造豐富的文體美教育。
赫德雙語(yǔ)學(xué)校的目標(biāo)之一是要“培養(yǎng)全球化的中國(guó)人”。為此，孩子們每個(gè)月會(huì)學(xué)習(xí)了解一個(gè)不同的國(guó)家。他們會(huì)了解到這個(gè)國(guó)家的獨(dú)特文化、環(huán)境、地標(biāo)以及其他特點(diǎn)。他們將學(xué)習(xí)欣賞其他國(guó)家，從而向成為全球化的公民邁出重要的一步。
小學(xué)課程
學(xué)習(xí)模式:通過活動(dòng)教學(xué)、小組活動(dòng)、多樣化的課程和鼓勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生們將積極參與到學(xué)習(xí)進(jìn)程中，從而自然產(chǎn)生求知欲，進(jìn)而成為終身學(xué)習(xí)者。
學(xué)科設(shè)置:
1.赫德學(xué)校的中文、數(shù)學(xué)等課程均以國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教材為基礎(chǔ)，由任課教師以更為有創(chuàng)意的方式教授。
2.英語(yǔ)是赫德文化的一個(gè)重要部分，為了讓學(xué)生們浸潤(rùn)在語(yǔ)言的美感之中，我們不僅在英語(yǔ)課、科學(xué)課等課堂上使用英文，也將英文滲透在校園生活、課外興趣活動(dòng)中。
3.赫德的科學(xué)課主要以英文教授，旨在培養(yǎng)孩子探究精神、小組協(xié)作能力以及解決問題能力。
4.注重學(xué)生的音樂和體育能力，例如，學(xué)生也會(huì)在不同的年級(jí)嘗試不同的樂器學(xué)習(xí)，從而慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)。
5.學(xué)校將在小學(xué)課程中引入“藝術(shù)及設(shè)計(jì)思維”課程，以培養(yǎng)學(xué)生分析能力、解決問題的能力。
學(xué)前班: 小學(xué)預(yù)備班是小學(xué)的重要組成部分，為學(xué)生順利過渡到一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。預(yù)備班的每一個(gè)學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)知識(shí)、技巧和態(tài)度，習(xí)得一些生活經(jīng)驗(yàn)。
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