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2016年第三屆《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》觀后感「四篇」
國學(xué)是中華民族源遠(yuǎn)流長的文化智慧的結(jié)晶。我們青少年有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)它，去傳承它。讓中華文明成為世界文化海洋中更璀璨的一顆明珠。那么看完《國學(xué)小名士》節(jié)目，你有什么感想?下面跟yjbys小編一起來分享一下吧!
《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》觀后感
“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話，傳承美德，讓心靈成長。讓我們打開心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深......”《 山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》的視頻讓我不禁發(fā)出如此感慨，讓我對古詩詞產(chǎn)生了濃厚興趣。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！边@三句詩，句意不同、出處也不同，它們本該沒有交集，卻只因?yàn)橥鯂S的人生三境界，把它們?nèi)涔旁姕愒诹艘黄�，并且各自也都有了新的解釋。這不但使人們對古詩詞的認(rèn)知更加深刻，而且也讓中華文化的發(fā)展有了更大的進(jìn)步。
在中國，自古以來，古詩詞一直都是人們最重視的中華文化的最大財(cái)產(chǎn)。俗話說：“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是無窮無盡的，積累古詩詞也是無窮無盡的。只有在學(xué)習(xí)和積累的日子中，人們才能得到真正的快樂、永久的快樂。而那些不學(xué)無術(shù)、成天只知道吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的.紈绔子弟，得到的只是短暫的快樂，他們并不能得到真正的快樂，在以后日子中的某一天，快樂就會(huì)離他遠(yuǎn)去。因?yàn)�，在以后長久的日子中，古詩詞會(huì)伴那些善于積累的人成長，給予他們?nèi)松斜夭豢缮俚膯l(fā)。而那些玩耍的人，擁有的只是無盡的慌張。如果我們每天都能感受古詩詞那優(yōu)美句子中蘊(yùn)含的能量。那以后的日子中，我們就擁有了一個(gè)忠誠、熱情的朋友——“古詩詞”。他知識(shí)豐富、樂于助人，他會(huì)教會(huì)我們許多人生的道理。但是他不僅脾氣不怎么好，而且他需要的也很多。所以，只要你停止或減少和他交談的時(shí)間，那非常遺憾，他和你的友誼會(huì)減少相同的分量。雖然這個(gè)朋友的脾氣不怎么好，但如果你每天都要抽出空來和他交談，哪怕只有一小時(shí)，只有幾分鐘。如果真的這樣做的話，那么，他不但會(huì)送你許多你值得珍藏的寶貝：知識(shí)、文采、文化和人生道理。而且你的人生會(huì)越來越精彩，你也會(huì)變得更加快樂，你所擁有的知識(shí)也會(huì)越來越豐富!
我們博學(xué)的朋友——“古詩詞”，他不單是我們忠誠的好朋友，他也是我們無私的好老師。
“古詩詞”真不愧為一個(gè)好老師呀，他把他所知道的知識(shí)和做人道理都教給了我們。他為了我們的未來而著想，幫助我們背誦古詩，默寫古詩，讓我們對古詩詞的了解又更進(jìn)一步。他主要教給我們的，就是中華文化中最大的財(cái)富——唐詩宋詞。他帶給我們許多優(yōu)美的古詩和豪放的小令，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。他教給我們的比我們學(xué)校中的老師、家中的父母教給我們的加起來還要多。但，如果你不學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)倡導(dǎo)：“學(xué)習(xí)靠自覺”的好老師也就無計(jì)可施了，那你就什么也都學(xué)不到了。所以，我們要認(rèn)真地向他請教，自覺地學(xué)習(xí)好古詩詞!
學(xué)習(xí)古詩詞的目的，并不只是為了能夠讓我們增長知識(shí)，也是為了能夠把博大精深的中華文化傳承下去。讓以后的人們也能遇到這樣的良師益友。那樣既可以豐富自己的知識(shí)，也能提高自身的修養(yǎng)。讓以后的人繼續(xù)把古詩詞視為中華民族中最閃亮的瑰寶!
山東經(jīng)典誦讀大賽觀后感
誦讀大賽不像中國成語大賽一樣枯燥乏味，而是十分的生動(dòng)形象。各個(gè)不同的環(huán)節(jié)和所表達(dá)的涵義，也對我深有感悟。
第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞。由導(dǎo)演規(guī)定什么詞，然后又小選手們依次說出相應(yīng)的古詩或詞。共兩個(gè)回合，第一名到最后一名得分分別是二十五分、二十分、十五分、十分、五分。每輪有四或五名選手。
光是第一回合就把我嚇了一跳。尤其是謝奕辰。他冷靜分析，從容應(yīng)對，幾乎沒有難住她的題，而且兩個(gè)回合都得了二十五分。在后兩個(gè)回合也顯得得心應(yīng)手，游刃有余。創(chuàng)造了目前最高的分?jǐn)?shù)。
仔細(xì)觀察才知道她詞匯量之大，例如第一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵字“松”，無怎么想都想不出來，而她卻輕松自如的來了句：“鶴瘦松青，精神與秋月爭。”我認(rèn)識(shí)到了我的詞匯量不足，我都聽懵了。他們說的我都沒聽一會(huì)，看來我是要好好補(bǔ)充一下了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對對碰，場上將出現(xiàn)三位文壇大咖，他們手中分別持有十分、二十分、三十分等不同分值的題目，選手們可以根據(jù)自身情況選擇不同分支的題目，答對加分，答錯(cuò)將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
有一位選手的回答讓我過目不忘。他選了一個(gè)二十分的李白，李白問他“乾”和“坤”的意思。他十分的從容，不僅說出了“乾”“坤”的意思，還說出了那兩個(gè)字的出處和由來。并且說的鏗鏘有力，落落大方。表情和神色都顯得那么從容，那么淡定。有一種運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的意思。
還有一位選手劉康寧。他在這一環(huán)節(jié)也表現(xiàn)得十分出色。不慌不忙，選擇穩(wěn)妥戰(zhàn)術(shù)，她選了一個(gè)十分的題，而且輕易就答對。這是一個(gè)關(guān)于論語的題。她不僅在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)的很好，而且在總決賽上險(xiǎn)拿冠軍，謝奕辰亞軍。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是最考驗(yàn)小選手們的環(huán)節(jié)。要求你出一幅對聯(lián)，而且是關(guān)于某一個(gè)詞語。劉康寧最后三局兩勝，奪得了冠軍的寶座。
還有一個(gè)題的題目是“水至清則無魚”的下一句是什么。最近在網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話是：“水至清則無魚，人至賤則無敵。這句網(wǎng)絡(luò)用語傳遍大江南北。這句話掩蓋了名句的本身。原句其實(shí)是：“水至清則無魚，人至察則無徒�！边@提醒了我們要多關(guān)注國學(xué)文化，而不是被網(wǎng)絡(luò)用語所糊弄。
“三千越甲可吞吳指的是哪位歷史人物�！比�(hào)張?zhí)煊顝娜莸卣f出了答案：“越王勾踐”這道題告訴我們要多學(xué)習(xí)歷史，把歷史運(yùn)用到國學(xué)當(dāng)中去，是國學(xué)和歷史互補(bǔ)互利，使人們更看重歷史。
第三環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，通過導(dǎo)演組在選手日藏任務(wù)中特別設(shè)置的'隱藏環(huán)節(jié)，考察選手在無意識(shí)狀態(tài)下是否踐行傳統(tǒng)美德，是否真正做到知行合一學(xué)以致用。評委將結(jié)合選手在在短片中的表現(xiàn)進(jìn)行投票。每名評委只有一票，每票記十分。
在一次美德大考驗(yàn)里。導(dǎo)演請小選手們吃飯，桌上卻只有五只蝦和五只野雞蛋。小選手們個(gè)個(gè)都表示謙讓，把自己的一份送給別人。這種謙讓的良好習(xí)慣值得表揚(yáng)，也值得我們學(xué)習(xí)。在另外一次美德大考眼中，考選手們的是是否能看到倒地的垃圾桶，是否有人敲門。是否幫保潔人員撿起橘子。而小選手卻都是連門都不敲，直接推門而入。也沒有一個(gè)人看到并扶起倒地的垃圾桶這件任務(wù)是算全軍覆沒了。
唯有第三個(gè)任務(wù)有一個(gè)人完成。前幾個(gè)人都沒看見橘子。只專心致志的沉浸在自己的世界里。只有一個(gè)人看見并幫保潔人員撿起橘子。這說明了我們的素質(zhì)還不高，有待提升。
國學(xué)小名士既鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力，又鍛煉了我們的道德品質(zhì)，是一部十分值得我們關(guān)注的節(jié)目。
《國學(xué)小名士》觀后感——知行合一，傳承中華美德
國學(xué)是中華民族的經(jīng)典，是我們應(yīng)當(dāng)共同學(xué)習(xí)的文化，在悠悠的歷史長河中，我們的先輩用他們的智慧為我們譜寫了一本寶貴的文化書籍。
觀看“山東省第三屆青少年經(jīng)典誦讀大賽”，我仿佛漫步在一條浸潤著經(jīng)典的芬芳、散逸著傳統(tǒng)美德光芒的'小路上，且行且品，讓我不由得打開心靈的閘門，去感悟經(jīng)典的無窮魅力。
中國的傳統(tǒng)文化是如此的博大精深、源遠(yuǎn)流長，它是我們?nèi)祟愒谏鐣?huì)歷史發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造的精神財(cái)富。我們應(yīng)該繼承古人的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
“山東省第三屆青少年經(jīng)典誦讀大賽”，為我省營造了傳承中華文化的濃厚氛圍。來自不同的學(xué)校的學(xué)生代表歡聚一堂，依次上臺(tái)誦讀經(jīng)典篇章，那熠熠閃光的文字，那起伏跌宕的韻律，在每個(gè)人的心中都漾起了層層的漣漪，讓人久久不能忘懷。時(shí)至今日，那宏大的場面，依然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。我深信，它將成為每個(gè)參賽者、每個(gè)觀眾成長歷程上值得回憶的一頁，它也向國人詮釋了“美德山東、文明山東、誠信山東”。
“山東省第三屆青少年經(jīng)典誦讀大賽”，吸引了更多的青少年來關(guān)注中華文化，喜愛中華文化。激發(fā)了青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。為文化的傳播起到了強(qiáng)而有力的促進(jìn)作用。
我深切意識(shí)到：國學(xué)是中華民族源遠(yuǎn)流長的文化智慧的結(jié)晶。所以，我們青少年有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)它，去傳承它。讓中華文明成為世界文化海洋中更璀璨的一顆明珠。
作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極加入到國學(xué)學(xué)習(xí)的行列里去，讓我們與古圣賢為友，一起來傳承中華文化吧!
山東省第三屆青少年詩文誦讀電視大賽觀后感
經(jīng)典詩文是中國文化中的瑰寶，數(shù)千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數(shù)千年 ，至今風(fēng)采依舊。
早在西周至春秋時(shí)代，我國詩歌就已產(chǎn)生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個(gè)不是文領(lǐng)一代風(fēng)騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西游記》明清時(shí)代的《紅樓夢》又是四大經(jīng)典文學(xué)，堪稱為是中國文學(xué)史上的四座偉大豐碑。
現(xiàn)代文化經(jīng)典中國文化博大精深，我們都嘆服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團(tuán)省委，山東廣播電視臺(tái)等聯(lián)合舉辦了《山東省第三屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》，來弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這既提供了傳揚(yáng)文化的方式也為青少年提供了增長知識(shí)的途徑。
在《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》中，全省60強(qiáng)青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時(shí)大賽也采用了全新的節(jié)目形態(tài)與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動(dòng)與對文學(xué)的渴望。節(jié)目過程中更是新穎連連，選手們的表現(xiàn)也令人驚喜不已。就連觀眾也被現(xiàn)場的氣氛所感染，時(shí)而緊張，時(shí)而長吁。
再看看內(nèi)容。現(xiàn)在文段與古人演繹等各種社會(huì)現(xiàn)象，用更多方式讓選手參與進(jìn)來，形成一個(gè)時(shí)代的比例，和對文學(xué)的伏筆。同時(shí)也更大的宣傳社會(huì)美德，與道德的淪陷與指責(zé)不良現(xiàn)象。再有對說背古詩詞，其中有個(gè)環(huán)節(jié)正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學(xué)的博大精深，贊揚(yáng)中國的文學(xué)，與傳遞這份珍貴的財(cái)富。而選手們更是深刻體會(huì)古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學(xué)同時(shí)也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會(huì)到那種激情豪邁與領(lǐng)悟。這些方式既增長知識(shí)又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。
節(jié)目的播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學(xué)底蘊(yùn)，也嚴(yán)格要求了選手的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，作為自己的角度，更是從心里發(fā)出吶喊，也有一種沖動(dòng)，想把學(xué)習(xí)抬到更深的造紙，和一站到底這個(gè)節(jié)目一樣，對世界性的文學(xué)有很深的了解。
更是浮現(xiàn)了一直以來在心中的夢想，和對曾經(jīng)祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的向往，就會(huì)心里沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會(huì)淪落為外在情物的奴隸。中國國學(xué)經(jīng)典正是不斷追逐的過程，也是不斷發(fā)揚(yáng)的過程。
現(xiàn)在的我們好像是掙扎的，因?yàn)橛泻芏鄸|西鎖住了我們，同時(shí)也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會(huì)有，我也由衷的感謝這個(gè)節(jié)目，看這樣的節(jié)目無非是增加信心與激勵(lì)自己，但很受益。滿帶理想的我們有多沖動(dòng)，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。
看著舞臺(tái)上一個(gè)兩個(gè)歡天笑語的選手，看著他們嘴里輕笑的說著頗有文學(xué)的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學(xué)習(xí)這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實(shí)也很普通，但是他們抓緊了時(shí)間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，說起來也是深深可惜與可笑。
“月不生日，時(shí)不勝月，歲不勝時(shí)。凡人好敖慢小事，大事至然后興之務(wù)之，如是，則常不勝夫敦比于小事者矣。”啟示我們不要忽略生活中的'小事，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時(shí)間的步伐的情緒的飛動(dòng)，感嘆時(shí)光易逝;又或如如梁啟超所說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寥寥數(shù)語就道出了青少年的重任。
《弟子規(guī)》中也有許多為人處世的規(guī)則，為人處世的前提就是《入則孝》——孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們。“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。”出自論語。他告訴我們最基本的道理�！度纸�(jīng)》，《弟子規(guī)》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點(diǎn)呢?這又為我們敲響了警鐘······
面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內(nèi)心埋了一顆堅(jiān)強(qiáng)的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會(huì)發(fā)光。再想想那些開著凱迪拉克漫游澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽著幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個(gè)節(jié)目更是深刻的宣揚(yáng)了博學(xué)多才是這個(gè)社會(huì)該有的場景，也是現(xiàn)在所缺乏的。也激勵(lì)了我們青少年要像他們努力，我會(huì)衷心的會(huì)深深記住，誠實(shí)踏實(shí)夢想。朝著夢努力飛去。
這次大賽的成功舉辦，不僅有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，更有利于幫助青少年加深對中國文化的認(rèn)識(shí)理解。而且也會(huì)激勵(lì)青少年先這些國學(xué)名士學(xué)習(xí)，看齊，激發(fā)了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。
民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進(jìn)的動(dòng)力。我們青少年要以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們——將會(huì)踐行在生活中!
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