什么是中外合作辦學

時間：2024-10-13 20:26:11 中外合作我要投稿

什么是中外合作辦學

　　引導語：下面小編就和大家大家介紹一下什么是中外合作辦學，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀。

什么是中外合作辦學

　　一、基本內(nèi)容

　　中外合作辦學通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學。

　　二、發(fā)展情況

　　截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構(gòu)和項目712個，覆蓋了28個省、自治區(qū)、直轄市。

　　從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經(jīng)濟、文化較發(fā)達的東部沿海地區(qū)的大城市;

　　從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經(jīng)濟發(fā)達、科技及教育先進的國家和地區(qū);中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學;

　　從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次;

　　從專業(yè)分布看，開設(shè)工商管理類專業(yè)的機構(gòu)和項目居多，大約占 36% 左右。

　　三、具體案例

　　1.中加國際工商管理碩士(CCIMBA)

　　中國礦業(yè)大學與加拿大魁北克大學(UQAM)合作舉辦工商管理碩士(MBA)項目于2003年獲中華人民共和國教育部和國務院學位委員會批準。

　　作為全球百強的魁北克大學商學院，早在2001年就獲得“EQUIS”的認證，感受英、法、美、中四國文化交融的情境是中加國際MBA的獨到之處，顛覆傳統(tǒng)的MBA教學范式，導入實踐管理理念，課程同名不同質(zhì)

　　國內(nèi)在職聯(lián)考MBA報讀周期3.5—4年，中加國際MBA至少超前1.5年

　　畢業(yè)后，學員將被授予加拿大政府、中國教育部、全球"EQUIS"認可的魁北克大學MBA學位。

　　2.中英國際學院(The Sino-British College)

　　上海市重點發(fā)展院校——上海理工大學與謝菲爾德大學、利茲大學等九所世界一流大學共同創(chuàng)辦上海理工大學中英國際學院。

　　3.中英國際學院辦學模式

　　上海理工大學中英國際學院是上海理工大學下屬的非獨立性質(zhì)學院，也是目前國內(nèi)領(lǐng)先的成體系、成規(guī)模、集約化引進海外一流大學優(yōu)質(zhì)教育資源的國際性大學學院。學院2006年經(jīng)國家教育部正式批準，主要實施本科層次學歷、學位教育和境外學士學位教育，也是目前國內(nèi)少數(shù)采用“1對N”模式的中外合作大學學院。

　　4.上海立信會計學院立信AIA國際

　　立信國際由上海立信會計學院與AIA國際會計師公會合作辦學，總部設(shè)立在上海立信會計學院上海立信會計學院

　　四、區(qū)分

　　1.辦學方式

　　一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑(如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目)

　　一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑(如：中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院)合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目)

　　注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

　　3.教育層次

　　一是本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃(統(tǒng)考)和自主招生，(如：中國農(nóng)業(yè)大學與美國科羅拉多大學丹佛分校和健康科學中心合作舉辦傳播學專業(yè)本科教育項目，統(tǒng)考和自主招生各占50人。)

　　二是碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業(yè)條件后，可獲外方高校的碩士學位證書;教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證;中方高校的結(jié)業(yè)證書。如：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位項目

　　還有一種中外合作辦學碩士項目是雙學位，頒發(fā)外方高校碩士學位證書，同時還可以申請國內(nèi)高校的碩士學位證書，同時教育部中留服還可以做學歷學位認證。(如：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學與法國巴黎第一大學、法國國家企業(yè)管理教育基金會合作舉辦企業(yè)管理碩士學位教育項目)

　　三是博士段教育，博士段教育從層次目前只有一種，畢業(yè)后頒發(fā)外方高校的博士學位證，教育部中留服會做學歷學位認證;(如：中國人民大學與香港理工大學合作舉辦管理學博士學位教育項目)

　　4.辦學主體

　　一是中外合作辦學機構(gòu)(如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學);

　　二是中外合作辦學項目(如：北京工業(yè)大學與美國新澤西理工大學工程管理理學碩士;北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目);

　　中國內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學機構(gòu)和內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。

　　中外合作辦學屬于公益性事業(yè)，是中國教育事業(yè)的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規(guī)范辦學、依法管理、促進發(fā)展的方針。國家鼓勵引進外國優(yōu)質(zhì)教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構(gòu)的合法權(quán)益，受中國法律保護。中外合作辦學機構(gòu)依法享受國家規(guī)定的優(yōu)惠政策，依法自主開展教育教學活動。中外合作辦學必須遵守中國法律，貫徹中國的教育方針，符合中國的公共道德，不得損害中國的國家主權(quán)、安全和社會公共利益。中外合作辦學應當符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證教育教學質(zhì)量，致力于培養(yǎng)中國社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。中外合作辦學者可以合作舉辦各級各類教育機構(gòu)。但是，不得舉辦實施義務教育和實施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的機構(gòu)。外國宗教組織、宗教機構(gòu)、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內(nèi)從事合作辦學活動。

　　五、存在問題

　　許多教育專家都認為中外合作辦學項目把關(guān)不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內(nèi)院校和培訓公司為了自身的經(jīng)濟利益都和國外一些三流甚至不正規(guī)的大學開展合作辦學，嚴重影響了合作辦學的整體教學質(zhì)量和聲譽。

　　1.檔次不夠

　　一些國外一流大學，對于合作辦學異常謹慎，因此哈佛之類名校，很少進入國內(nèi)開展合作辦學，反之一些三流甚至不正規(guī)的國外大學卻在國內(nèi)遍地開花，設(shè)立了眾多的合作辦學點。

　　2.質(zhì)疑證書

　　正規(guī)的國外大學通常都規(guī)定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發(fā)學位證書。而國內(nèi)許多合作辦學，用國內(nèi)的教材國內(nèi)的老師(有時最多在國內(nèi)找?guī)讉€外教湊一下數(shù))，最終還能發(fā)出國外學位證書。這樣的國外大學頒發(fā)出的這樣的學位證書，本身價值就是令人質(zhì)疑的。而國內(nèi)現(xiàn)今98%以上的合作辦學基本都是這個模式。

　　3.合作班

　　MBA成為重災區(qū)，許多合作辦學都瞄準了MBA這塊大蛋糕，但是2007年開始絕大部分的合作辦學點根本無法招到足夠的學生，因此課程的質(zhì)量和準時上課都無法得到保障，有一個也是經(jīng)過教育部核準的國內(nèi)某合作辦學MBA培訓班最后索性把參觀工廠作為一堂課來湊數(shù)，許多學生也是苦于投訴無門。

　　六、不能獲認的證書

　　教育部留學服務中心公布的國外學歷學位認證范圍顯示，有七種證書不能認證：

　　1.參加外語培訓或攻讀其他非正規(guī)課程(如短期進修)所獲得的結(jié)業(yè)證書;

　　2.進修人員、訪問學者的研究經(jīng)歷證明和博士后研究證明;

　　3.國(境)外高等院校或其他高等教育機構(gòu)頒發(fā)的預科證明;

　　4.國(境)外非高等教育文憑、榮譽稱號和無相應學習或研究經(jīng)歷的榮譽學位證書;

　　5.未經(jīng)中國政府相關(guān)教育行政部門批準的辦學機構(gòu)(項目)頒發(fā)的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;

　　6.通過函授、遠程教育及網(wǎng)絡教育等非面授學習方式獲得的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;

　　7.國(境)外各類職業(yè)技能或職業(yè)資格證書。

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