小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題

時(shí)間：2024-10-28 16:57:33 教師資格我要投稿

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2016小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

2016小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?(　　)

　　A.示范性

　　B.復(fù)雜性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.主體性

　　2.某小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教《如何用字母表示數(shù)》時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：讓學(xué)生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數(shù)字越來越大，越來越數(shù)不清，同學(xué)們沉浸在歡樂的游戲中，輪到老師時(shí)，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴，2n只眼睛，4n條腿”，全班學(xué)生都好奇地看著，等著老師做下面講解，該老師的做法(　　)。

　　A.體現(xiàn)了教學(xué)關(guān)注學(xué)科

　　B.體現(xiàn)了教學(xué)注重過程

　　C.體現(xiàn)了教學(xué)以教育者為中心

　　D.體現(xiàn)了教會(huì)學(xué)生知識(shí)

　　3.馬上就要期末考試了，班主任王老師為了讓班上同學(xué)都取得一個(gè)好成績(jī)，經(jīng)常占用體育課和音樂課的時(shí)間。王老師的做法(　　)。

　　A.正確.可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　B.正確，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　C.錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的獨(dú)立性

　　D.錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的完整性

　　4.課堂上，當(dāng)教師播放了一段視頻文件后，學(xué)生議論紛紛，與教師事先預(yù)想的結(jié)果截然不同，在下列選項(xiàng)中，最適宜采取的措施是(　　)。

　　A.馬上制止，并批評(píng)學(xué)生這種破壞課堂秩序的行為

　　B.任其自然發(fā)展，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們闡明自己的觀點(diǎn)

　　C.因?yàn)檫@不是探究課，所以不應(yīng)給學(xué)生時(shí)間討論，繼續(xù)授課

　　D.由于視頻文件在教學(xué)中有一定的價(jià)值，適當(dāng)給學(xué)生一些討論時(shí)間

　　5.對(duì)未成年人(　　)的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。

　　A.嚴(yán)重不良行為

　　B.不良行為

　　C.偷盜行為

　　D.搶劫行為

　　6.楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時(shí)入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請(qǐng)讓小琳延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務(wù)教育

　　B.批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)

　　C.拒絕，必須延緩兩年入學(xué)

　　D.批準(zhǔn)，但必須多繳納一年學(xué)費(fèi)

　　7.放學(xué)以后，教師王某將小梅獨(dú)自一人鎖在教室，致使小梅獨(dú)自留在學(xué)校一夜。王某的行為(　　)。

　　A.不合法，王某侵犯了小梅的人身自由權(quán)

　　B.不合法，王某侵犯了小梅的人格尊嚴(yán)權(quán)

　　C.合法，教師有權(quán)指導(dǎo)教育學(xué)生

　　D.合法，學(xué)生具有維護(hù)班級(jí)管理的義務(wù)

　　8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”.下列哪項(xiàng)不屬于設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)?(　　)

　　A.提高教育質(zhì)量

　　B.統(tǒng)籌安排，合理布局

　　C.使適齡兒童、少年就近入學(xué)

　　D.縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)

　　9.某市一些小學(xué)周圍，有很多以小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生，老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為(　　)。

　　A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)

　　B.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

　　C.有違商業(yè)道德，應(yīng)處以行政拘留

　　D.司法部門應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封

　　10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，非義務(wù)教育實(shí)行以(　　)投人為主，(　　)合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。

　　A.財(cái)政家庭

　　B.社會(huì)舉辦者受教育者

　　C.政府受教育者

　　D.政府舉辦者

　　11.以下關(guān)于未成年人進(jìn)行司法保護(hù)的說法正確的是(　　)。

　　A.對(duì)羈押、服刑的未成年人，依法與成年人共同關(guān)押

　　B.人民法院審理離婚案件，可忽略未成年子女意見

　　C.對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持懲罰為主的原則

　　D.對(duì)違法犯罪的未成年人，依法可免除處罰

　　12.學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折，對(duì)于小龍所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是(　　)。

　　A.學(xué)校存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

　　B.學(xué)校沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任

　　C.學(xué)校沒有過錯(cuò)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任

　　D.學(xué)校存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任

　　13.班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后。當(dāng)即將手機(jī)沒收，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。該老師的做法違背了(　　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.愛國(guó)守法

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　14.陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展，體現(xiàn)了(　　)的職業(yè)道德。

　　A.教書育人

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.育人為本

　　D.德育為先

　　15.教師在上課之前.對(duì)于教材上的一個(gè)字、一句話、一個(gè)例子、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師(　　)的精神。

　　A.尋弊索瑕和嚴(yán)格要求

　　B.努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新

　　C.實(shí)事求是和擺正位置

　　D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精

　　16.臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場(chǎng)景。另一位家長(zhǎng)的“善意提醒”讓她恍然大悟：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會(huì)遭冷遇，這是行規(guī)。”面對(duì)這樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是(　　)。

　　A.教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教

　　B.理解家長(zhǎng)的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系

　　C.抵制各種誘惑，和家長(zhǎng)保持健康的教養(yǎng)關(guān)系

　　D.中國(guó)向來是禮儀之邦�？梢越邮芗议L(zhǎng)送的禮物

　　17.下列國(guó)家中是世界上唯一一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸國(guó)家的是(　　)。

　　A.哥倫比驅(qū)

　　B.澳大利亞

　　C.贊比亞

　　D.敘利亞

　　18.人類科技發(fā)展的歷程中，先后出現(xiàn)了下列科技詞語：①電子計(jì)算機(jī);②量子力學(xué);③航天器：④轉(zhuǎn)基因水稻。按時(shí)間先后順序排列正確的是(　　)。

　　A.①②③④

　　B.②①③④

　　C.②③④①

　　D.③①②④

　　19.下列選項(xiàng)中。既是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日又是我國(guó)四大祭祖節(jié)日的是(　　)。

　　A.春節(jié)

　　B.重陽

　　C.除夕

　　D.清明

　　20.下列成語典故不是發(fā)生在秦朝的是(　　)。

　　A.背水一戰(zhàn)

　　B.焚書坑儒

　　C.鑿壁借光

　　D.破釜沉舟

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　　21.下詩句與描寫的雨的種類對(duì)應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲——春雨

　　B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前——夏雨

　　C.南朝四百八十寺。多少樓臺(tái)煙雨中——秋雨

　　D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來——冬雨

　　22.被譽(yù)為“短篇小說之王”的世界著名作家是(　　)。

　　A.契訶夫

　　B.歐·亨利

　　C.巴爾扎克

　　D.莫泊桑

　　23.下列四個(gè)事件，最終成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索的是(　　)。

　　A.虎門銷煙

　　B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

　　C.火燒圓明園

　　D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

　　24.唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“鏤金作制傳荊俗，剪綠為人起晉風(fēng)。”這句詩描繪的是中國(guó)哪一種民間藝術(shù)形式?(　　)

　　A.春聯(lián)

　　B.年畫

　　C.窗花

　　D.皮影

　　25.京劇伴奏樂器的“三大件”包括京胡、京二胡和(　　)。

　　A.板胡

　　B.柳琴

　　C.揚(yáng)琴

　　D.月琴

　　26.在Word文檔中，將光標(biāo)直接移到文檔尾的快捷鍵是(　　)。

　　A.PgUp

　　B.End

　　C.Ctrl+End

　　D.Home

　　27.Excel中，執(zhí)行插入列的命令后，將(　　)。

　　A.在選定的單元格后面插入列

　　B.在工作表的最后面插入一列

　　C.在選定的單元格前面插入一列

　　D.在工作表的最前面插入一列

　　28.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填人數(shù)列“1，3，4，8，15，27，口”空缺處，正確的是(　　)。

　　A.53

　　B.38

　　C.50

　　D.42

　　29.張、王、李三人是某小學(xué)英語教師。他們對(duì)甲、乙兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)英語狀況作出如下判斷(　　)。

　　張：如果甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語。那么乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語

　　王：甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語.而乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語

　　李：或者甲班所有學(xué)生愛學(xué)英語，或者乙班所有學(xué)生愛學(xué)英語

　　如果上述三人的判斷只有一假時(shí)。則以下各項(xiàng)中除了哪項(xiàng)其余判斷均不能必然推出?(　　)

　　A.甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語,乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語

　　B.甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語，乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語

　　C.甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語,乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語

　　D.甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語，乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　擺在班主任馮老師面前的是一個(gè)很棘手的問題——一起人數(shù)眾多.性質(zhì)頗為嚴(yán)重的作弊事件。語文課代表為了幫助其他同學(xué)掌握語法知識(shí)，在征得任課老師的同意后，在自習(xí)課上組織同學(xué)們測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，班長(zhǎng)向馮老師匯報(bào)“一切正常”。馮老師正為學(xué)生的自覺行為感到高興，準(zhǔn)備給全班同學(xué)一次嘉獎(jiǎng)。豈料課后學(xué)生反映，測(cè)驗(yàn)時(shí)看書的人不少，連班長(zhǎng)也在內(nèi)。怎樣處理這起作弊事件呢?在全班同學(xué)面前直接提出這個(gè)問題，責(zé)令作弊者自動(dòng)坦白，要求知情者檢舉揭發(fā)，把嫌疑分子一個(gè)個(gè)叫來辦公室審問……這樣的辦法有什么積極的作用呢?第二天上課時(shí)，馮老師神情自若，像什么事也沒有發(fā)生一樣。他在黑板上寫了湯姆斯·麥考菜的一句名言：“在真相肯定永無人知的情況下，一個(gè)人的所作所為，能顯示他的品格。”接著又給學(xué)生講了一個(gè)人在回憶自己三十年前一次考試作弊時(shí)的懊悔心情。講完故事，馮老師要求每個(gè)學(xué)生記下湯姆斯·麥考萊的名言，同時(shí)要求他們寫一篇體會(huì)，題目是《心靈的答卷》。馮老師平靜、沉著的態(tài)度大大出乎學(xué)生的意料，而湯姆斯·麥考萊的名言則深深地震撼了學(xué)生的心靈。第二天，每個(gè)同學(xué)都交出了慚愧、悔恨的“心靈答卷”。顯然馮老師對(duì)這次作弊事件的處理是卓有成效的，它的教育影響十分深刻而久遠(yuǎn)。

　　問題：

　　請(qǐng)運(yùn)用新課改的學(xué)生觀分析馮老師的教育行為。(14分)

　　31.材料：

　　小王以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所小學(xué)任教。校長(zhǎng)根據(jù)她來校后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但她受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，常常利用學(xué)校活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，向?qū)W校申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)任班主任期間，也沒有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，而是利用班主任的便利條件，常常借調(diào)換座位、配班干部、評(píng)“三好學(xué)生”等機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

　　問題：

　　試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小王的做法進(jìn)行分析。(14分)

　　32.材料：

　　甘森的西紅柿

　　甘建華

　　從柴達(dá)木西部的尕斯庫勒湖畔，沿著輸油管線迤邐而來，路上連草都很難看到一棵，天上的飛鳥也不見蹤影。筆直平坦的公路上，伴隨的只有連綿不絕的昆侖山。高原缺氧，旅途勞頓，我們一直處于昏昏欲睡的狀態(tài)。

　　走著走著，驀然抬望眼，前方出現(xiàn)了十分醒目的幾棟紅頂房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤島。莫非是日光水汽折射下的海市蜃樓?司機(jī)輕咳一聲，嗓中吐出四個(gè)清脆的字：“甘森到了。”

　　房屋精致穩(wěn)固、庭院干凈美觀超乎我們的想象，生產(chǎn)區(qū)的整潔、生活區(qū)的布局超乎我們的想象，就連院落正中的那幾棵白楊樹，翠綠挺拔的雄姿也超乎我們的想象。更別說見到蔬菜大棚中盛開的大麗花，嫩綠的小白菜，綠中泛紅的青椒，美艷欲滴的西紅柿，真的讓我們一聲連著一聲地驚嘆。

　　教導(dǎo)員宋代勇，從綠色蔬菜溫室大棚里，摘下來三個(gè)西紅柿，笑嘻嘻地給我們一人遞上一個(gè)。仔細(xì)端詳著長(zhǎng)相似心形、皮質(zhì)似嬰兒的漿果，實(shí)在抵擋不住它的鮮嫩水靈。那樣的沙甜，那樣的微酸，那樣的美味，那樣的滋潤(rùn)。以前我們吃過多少西紅柿啊，怎么就從來沒有體會(huì)過這樣味道醇正的口福呢?

　　口福之外，另有一種眼福等待著我們，這就是甘森熱泵站的親情文化墻。一塊制作精美的鋁合金板，上方寫著：“家庭因你的平安而幸福，輸油事業(yè)因你的奉獻(xiàn)而繁榮。”這個(gè)西部荒漠深處的親情文化墻，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子對(duì)丈夫的關(guān)心，也有兒女對(duì)父母的惦念.還有孩子對(duì)遠(yuǎn)方父母的祝愿。宋代勇說：“親情文化是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，每當(dāng)看到這個(gè)廣告牌，我們的心中都會(huì)泛起一股溫馨與暖意，只有好好工作，才能對(duì)得起家人的深情厚意。”

　　宋代勇的女兒是這樣留言的：“您是家里的一片天，沒有了天空，鴿子就無法自由飛翔，多愛護(hù)身體。”郭光元兒子：“您的堅(jiān)忍不拔和錚錚鐵骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過挫折，邁向成功。”青海土族職工甘述文兩個(gè)小女兒甘卉、甘婷：“上班多保重，沒有你的愛.無論多豪華的家都不是真正意義上的家。”

　　我無法把幾十則親情話語一一抄錄下來。記得當(dāng)時(shí)我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些顫抖。字也有些歪斜，但我的感動(dòng)卻是的的確確的。

　　甘森是蒙古語音譯。意思就是“苦水”�；ǜ褫斢凸艿朗鞘澜缟虾０巫罡叩脑洼斔凸艿�，甘森熱泵站位于這條管道的中段，是社會(huì)依托條件最差、自然條件最為艱苦的地方。它距花土溝鎮(zhèn)230多公里，距格爾木市270多公里，海拔2 910米。甘森還是一個(gè)風(fēng)口，據(jù)說西北風(fēng)從此進(jìn)入格爾木地區(qū)，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，刮風(fēng)揚(yáng)沙，最多時(shí)站里一天能拉出去十噸的沙子，一年用過的掃把不計(jì)其數(shù)。

　　站在甘森站的院落里，任憑強(qiáng)烈的紫外線照在臉上，我的思緒飛越到了新中國(guó)成立初期的崢嶸歲月。1954年初夏，我的父輩們高喊“到柴達(dá)木去!到祖國(guó)最需要的地方去!”千里迢迢地來到異鄉(xiāng)。盡管黃沙漫漫，寒風(fēng)呼嘯，氣候異常干燥，鼻孔里結(jié)著血痂，然而他們不悔，都把這兒當(dāng)成了自己的家園。1958年地中四井日噴原油800噸，為當(dāng)時(shí)步履艱難的祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn),也使冷湖成為繼玉門、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。

　　原石油工業(yè)部的一位副部長(zhǎng)當(dāng)年在青海油田考察時(shí)，曾經(jīng)潸然淚下地說道：“在如此艱苦的條件下，別說工作，只要能待住，生活，也是英雄啊!”柴達(dá)木油田的英雄們以三代人艱苦卓絕的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的崇高美德，積六十年兩萬多個(gè)日日夜夜之功，造就了一個(gè)千萬噸級(jí)的大油氣田!

　　一步一回頭.一生一世情。無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，無論相隔多么遙遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記柴達(dá)木沙海中的那座綠島.綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。

　　當(dāng)然.還有那個(gè)味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。

　　(1)怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個(gè)詞語來描述甘森?(4分)

　　(2)文中末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　著名作家魏巍先生說得好：“教師這份職業(yè)，據(jù)我想，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過是一方面。更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心!”

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字。

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