合格領導者應具備的素質(zhì)
科技的進步，社會的發(fā)展，環(huán)境的多變，以及利益群體的多元化，對現(xiàn)代領導的領導者素質(zhì)提出了諸多要求。一般認為，一個有效的領導者，應具備優(yōu)良的政治素質(zhì)、過硬的知識素質(zhì)，較強的能力素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)和強健的身體素質(zhì)。以下是小編幫大家整理的合格領導者應具備的素質(zhì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政治思想素質(zhì)是領導者的重要素質(zhì)之一。政治思想素質(zhì)(如世界觀、人生觀)對于領導者能動性的發(fā)揮起著推進或阻礙的作用。科學的世界觀和人生觀使能動性的發(fā)揮有一個正確的指導思想，從而保證前進方向的正確性，為領導者才能素質(zhì)形成和發(fā)展提供正確的方法。知識素質(zhì)是指領導者做好本職工作所必須具備的基礎知識與專業(yè)知識。一般地說，領導者掌握的知識越多，對客觀規(guī)律的認識越深刻，就可以有更快的預見能力、表達能力和創(chuàng)造能力�？梢哉f，在客觀條件相同的情況下，知識越豐富，產(chǎn)生創(chuàng)造性設想的可能性就越大。能力素質(zhì)是領導者素質(zhì)的核心，是領導者成功的進行領導活動所必須的能力基礎，不僅包括智力因素的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、操作力等基本能力，也包括領導工作所必須具備的專業(yè)能力及某些崗位的特殊能力。
心理素質(zhì)是領導者素質(zhì)的一個重要組成部分，是一個內(nèi)涵非常廣泛的概念，涉及人的個性、興趣、動機、意志、情感等多方面內(nèi)容。從某種意義上說，它制約和影響著領導者的其他素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)即指心理健康或具備健康的心理領導者應具備成熟的心理狀態(tài)，有良好的情感過程，具有堅忍不拔地意志。領導者既是領導活動的組織者和指揮者，又是復雜的腦力勞動者。強健的身體素質(zhì)是領導者勝任管理工作，履行領導職責的物質(zhì)條件和基礎。在現(xiàn)代社會，對領導者的創(chuàng)新素質(zhì)和道德素質(zhì)提出了更高的要求。
1、創(chuàng)新素質(zhì)
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是不斷發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新是時代的呼喚，是新世紀、新任務、新環(huán)境對領導者提出的迫切要求。英特爾公司前總裁曾經(jīng)撰文指出，我們正處在以十位速度發(fā)展的時代，我們面臨的是80%的危機、20%的機會，作為一個領導者隨時感到身邊的變化，而且知道什么在變，自己如何去適應這種變化�？梢�，創(chuàng)新能力已成為領導者必須具備的最重要的能力和首要素質(zhì)。從本質(zhì)意義上講，創(chuàng)新的含義是指人類物質(zhì)文明、精神文明和制度文明的一切領域，能先與他人，見之所未見，思人之所未思，行人之所未行，從而獲得人類文明的創(chuàng)新發(fā)展和新突破，領導者只有具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有緊跟社會發(fā)展潮流，把握時代跳動脈搏，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創(chuàng)造新經(jīng)驗，進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，才能把領導工作不斷推向前進。此外，領導者之所以應該有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，還在于他們不僅僅是一般創(chuàng)新者，同時還是創(chuàng)新的領導者。只有具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的領導者，支持和鼓勵創(chuàng)新、帶頭和推動創(chuàng)新，才能擔負起時代和事業(yè)賦予自己的'領導責任。
創(chuàng)新是領導者素質(zhì)提高的要求，創(chuàng)新本身也就是領導者素質(zhì)全面提高的重要表現(xiàn)。面對時代社會發(fā)展的要求，領導者自身素質(zhì)的創(chuàng)新表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，思想觀念的創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化的影響已經(jīng)根深蒂固，但隨著知識經(jīng)濟的到來，改革開放的發(fā)展深入，國際全球化局勢的蔓延，創(chuàng)新思想顯示出無窮的魅力。凡屬創(chuàng)新，都不是對原有思想的縫縫補補，而是對原有思想的突破。比如：列寧主義作為一種創(chuàng)新，就在于它說明了物產(chǎn)階級革命可以在一國首先取得勝利。領導者的行為是受領導者的思想觀念支配的，如果觀念陳舊，適應不了時代的變化，那么領導者必然會被競爭性社會淘汰出局。相反，如果一個領導者能夠自覺突破舊傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛，不斷解放思想，實現(xiàn)思想創(chuàng)新，那么他必然成為時代的弄潮兒。
其次，技能的創(chuàng)新�，F(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和人類社會的文明進步，尤其是信息社會和知識經(jīng)濟時代的到來，僅憑基本的能力和一般的領導能力已經(jīng)適應不了新時代的需要了。面對社會環(huán)境的變化。領導者必須具備快速學習的能力，才能迎接時代的挑戰(zhàn)。同時，還需要有批判的能力，領導者必須有敢于懷疑，敢于獨立思考的勇氣，有懷疑才能有發(fā)現(xiàn)，有批判才能有揚棄，有自信才能有創(chuàng)造。領導者只有自己有信心，才能給別人信心。有批判精神的領導者更具有創(chuàng)造力。領導者必須掌握科學的思維和決策的能力�，F(xiàn)代領導者不能用傳統(tǒng)的思維方式來思考問題，也不能僅憑經(jīng)驗從事決策�，F(xiàn)代領導者必須學習思維科學知識，掌握現(xiàn)代思維理論。放棄經(jīng)驗思維，學會科學思維;放棄單向思維和平面思維，采取多路思維和立體思維;開啟自由奔放的思想，在紛繁復雜的局面中，尋找有利因素。要在充分掌握準確信息的基礎上，遵循科學決策的理論、原則、程序和方法實施決策。要以決策過程的民主化和科學化來確保決策方案的正確性。
第三，知識結構的更新和調(diào)整。領導者的知識水平的高低不在于他擁有多少知識，而取決與他的知識淵博和熟練程度，以及知識結構是否合理。作為領導者的知識結構，是指領導者所掌握的各種知識的結合方式和組合方式。領導者掌握的知識情況對他能否實現(xiàn)領導知識的優(yōu)化創(chuàng)新有很大的影響。領導者要善于建立自己獨特的知識結構，獨特的知識，產(chǎn)生獨特的功能。獨特的功能能夠幫助領導者形成自己特有的創(chuàng)造風格和魅力。領導者具有的知識要隨著社會的發(fā)展、信息的更新、工作的變化等因素而不斷充實、更新和調(diào)整，以使自己能夠順應時代社會發(fā)展的趨勢，與時俱進，永居時代前列。
當今社會始終處于激烈競爭的環(huán)境中，適者生存不僅是生物界的自然發(fā)展規(guī)律，也成為社會經(jīng)濟界的發(fā)展規(guī)律。領導者必須保持對新鮮事物敏銳的洞察力，見微知著，富有想象力，思路開闊，善于提出大膽而新穎的設想。敢于、善于改革和創(chuàng)新，緊緊抓住時機，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷探索新路子、新方法。
2、道德素質(zhì)
現(xiàn)代社會是一個繁華的世界，因為繁華而讓人難守清貧，現(xiàn)代社會又是一個熱鬧的世界，因為熱鬧而讓人寂寞難耐。以前人們很少關注領導者實施領導行為的倫理基礎和取得這些成就的道德價值。只有在領導者陷入困境的時候，他們的道德素質(zhì)才會備受關注。像美國安然丑聞或前科龍董事長顧雛軍案件等使人們意識到領導者道德素質(zhì)具有何等的重要性。道德素質(zhì)是指一定群體或組織乃至整個社會在一定時期調(diào)節(jié)人與人之間相互關系的價值標準和價值判斷、道德規(guī)范和道德要求內(nèi)化為心靈內(nèi)容后形成的整個精神內(nèi)涵，是充滿價值內(nèi)容和主觀取向的領導精神素質(zhì)。道德素質(zhì)上的問題，是不正之風的重要根源，也是的主要根源。確保不了道德素質(zhì)的質(zhì)量和品位，就一定會使領導者個人乃至整個領導集團、整個上層建筑都迅速走向腐朽和崩潰瓦解，在這種情況下，其他領導素質(zhì)無論如何優(yōu)秀都不能挽回其覆亡的命運，不需要外力攻擊，就可能因為道德問題而自我毀滅。
領導者的道德素質(zhì)是領導者在領導活動中自覺遵守社會規(guī)范，恪守領導活動職業(yè)道德的素質(zhì)。領導者的道德素質(zhì)標準高于一般職業(yè)道德，要求嚴于一般人員。領導者有道德，才會有影響力、號召力，才能實現(xiàn)領導目標。優(yōu)秀的道德素質(zhì)包括：一是有責任心。領導者在享有相應的權利的同時，付出相應的勞動，承擔相應的責任和義務;二是寬容。領導者只有豁達大度，能容人、容言、容事，才能團結上下、左右，成為一名成功的領導者;三是誠實。誠實是對領導者的最基本的要求。領導者應該把誠實作為自己生命的瑰寶，在人際交往中表里如一，坦誠相見，真誠可信;四是信賴。領導者要充分信任下屬，放心大膽地讓他們?nèi)ネ瓿扇蝿眨猿浞职l(fā)揮下屬的作用;五是廉潔。領導者要正確對待自己手中的權力，真正弄明白“用權做什么，奮斗圖什么”，切實做到克己奉公、清正廉潔。
道德素質(zhì)是領導者必不可少的內(nèi)在素質(zhì)，在領導活動的每一個環(huán)節(jié)中都滲透著道德素質(zhì)的作用。作為領導者，道德修養(yǎng)的層次應當是高的，應當身體力行地帶出好作風，發(fā)揚好傳統(tǒng)，以德感人，以德樹威，以德勤政，以德帶動一片，以德影響一方。從領導活動的手段看，似乎不存在什么道德與不道德的問題，但手段的選擇必須符合道德要求，要有對社會和人類高度負責的責任感。如果所選擇的手段不當，不符合社會規(guī)范，就會遭到輿論的譴責，良心的自責，最終導致失敗。如：國家統(tǒng)計局原局長在任國家統(tǒng)計局領導職務期間，收受不法企業(yè)主所送現(xiàn)金，生活腐化、墮落，涉嫌重婚罪，而淪為階下囚。因為他違背道德的行為，使國家統(tǒng)計局遭遇嚴重的信任危機。
【實用】如果做一名合格的職場領導者
1、職場領導者如何提升領導魅力
具有領導魅力的職場領導者更能得到下屬的認可，才能在職場上站穩(wěn)腳跟。
1、懂得描繪單位發(fā)展愿景
領導者如果不能描繪單位發(fā)展愿景，也不能準確告知組織成員單位要發(fā)展到哪里去、如何發(fā)展的問題，就缺乏共同目標可以激勵員工的共同意志和工作激情。作為領導者，一定要懂得描繪單位發(fā)展愿景，新上任的領導，可以先做大量的調(diào)查研究工作，認真分析歸納，并據(jù)此預測和構想發(fā)展愿景。
2、展現(xiàn)充沛的精力
領導者在職場上起到了榜樣的作用，如果領導讓員工感覺精神不振的樣子，那么員工會對你喪失信心，在心中對你也不會信服，因此領導者一定要展現(xiàn)出充沛的精力。就算是生病了，也要展現(xiàn)堅強的意志和敬業(yè)精神。
3、言必行行必果
領導要獲得員工的信任，那么領導的言行一定要讓員工覺得可信，領導所定的目標所許的承諾一定要兌現(xiàn)，才會贏得員工對領導的敬佩。
4、做個真性情的領導者
領導優(yōu)柔寡斷會讓下屬覺得無能，因此做事一定要有決斷力，當然，決斷力不是武斷，是在充分掌握情況、聽取組織員工的意見建議后的深思熟慮地決定。
同時，領導還需要對下屬富有情感，要做到對員工的處境感同身受，能出乎意料地幫助員工解決工作或生活上的困難。
5、注意形象
領導的外在形象直接關乎威信和魅力，比如穿著、打扮、舉止都要得體、恰當，給人以穩(wěn)重可信之感，約束自己的行為，規(guī)范自己的談吐，從內(nèi)在體現(xiàn)為人領導者該具備的威嚴。
2、職場領導者如何科學用人
作為領導者，自然擁有“用人”的權利，合格的職場領導者一定要學會科學用人。
1、要讓員工成長和進步
有些領導在日常工作中，只知道安排自己的員工如何如何，但是卻沒有心思或是沒有意識到對員工的培養(yǎng)。員工剛開始是只是一名普通的員工，通過工作以后為單位做出了這樣或是那樣的貢獻，同樣也需要成長和進步，需要得到單位的認同。領導者在日常工作中，一定要有培養(yǎng)員工的意識，讓員工成長和進步。
2、一定要尊重員工
員工所做的一些事情或是說的一些話，或許不會讓領導滿意，這樣的話，領導肯定要提出一些批評，這是必須的。但是批評員工也要注意場合，最好不要在大眾場合公開的指名道姓的批評員工，除非是你真心不想要此員工了。這樣會對員工的自尊心造成較大的傷害，也不利于以后的工作開展。
3、不能揪著員工的錯誤不放
有些員工做錯了事情，犯了錯受了批評，但同樣也是要成長進步的，做為單位的領導，最為主要的是看此員工后續(xù)的表現(xiàn)如何，而不能把這項錯誤揪著不放，三番幾次地在會上或是其它場合提出來，這是完全沒有必要的，除非是大的原則性的錯誤，用以警醒教育他人，否則，完全沒有必要。
3、職場領導者如何激勵下屬
一名合格的領導者，必然懂得如何去激勵下屬，讓他們創(chuàng)造出更高的工作價值。
1、制定合理的團隊內(nèi)部獎懲制度
獎勵制度，一定要明確，最好是可以展現(xiàn)在下屬面前的。作為一個領導者，要激烈下屬一定要有章可依，不能隨口就說，有相關的獎懲制度為依據(jù)是最好的，這樣下屬也知道該怎么努力和執(zhí)行。
2、經(jīng)常找下屬談話
尤其是那些明明有能力和實力，卻總是沒有干勁的下屬，他們是最需要領導者激勵和支持的，在和他們溝通、交流的時候，一定要注意，千萬不要潑冷水，適當激勵才能得到想要的結果。
3、在公開場合表揚優(yōu)秀的下屬。
激勵下屬就要讓他們更加有干勁，更有熱情和信心的投入到工作當中去。當眾表揚會讓下屬更有榮譽感，會覺得所有的努力和付出都是值得的，要知道對于職場人士而言，榮譽感能夠讓他們滿足。
4、給員工實打?qū)嵉莫剟詈椭С?/p>
比如對于工作能力很強，對團隊業(yè)績做出巨大貢獻的人，可以直接獎勵現(xiàn)金或者實物，比如手機、電腦等等，這樣會讓下屬看到希望，也會增加他們的干勁，這是激勵下屬最直接的一種方法。
5、培養(yǎng)下屬的危機意識
很多職場人都抱著“得過且過”的心態(tài)，因此在工作上毫無進展，作為領導者，就要給這樣的下屬一定的警告，并且進行一些懲罰，要讓他們有危機意識，這也是激勵的一種形式。
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