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2017三級心理咨詢師考試模擬練習（含答案）
1、 已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響稱 ( )。
A 、 遷移
B 、 抑制
C 、 定勢
D 、 原型啟發(fā)
答案： A
2、以平均數(shù)為10，標準差為3的常態(tài)標準分是 ( )。
A 、 Z分數(shù)
B 、 T分數(shù)
C 、 標準十分
D 、 標準二十分
答案： D
3、 皮亞杰的心理發(fā)展理論被稱為 ( )。
A 、 發(fā)生認識論
B 、 社會學習理論
C 、 文化一歷史發(fā)展理論
D 、 八階段論
答案： A
4、 信度指數(shù)和信度系數(shù)之間的關系是 ( )。
A 、 互為因果
B 、 信度指數(shù)的平方是信度系數(shù)
C 、 信度指數(shù)等同于信度系數(shù)
D 、 兩者并沒有任何關系
答案： B
5、 “心理學有一個很長的過去，卻只有一個短的歷史”這句話出自于心理學家 ( )。
A 、 馮特
B 、 弗洛伊德
C 、 艾賓浩斯
D 、 韋伯
答案： C
6、 精神分析理論關于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中正確的是 ( )。
A 、 意識與潛意識同樣重要
B 、 性的沖動是神經(jīng)癥和精神病的重要起因
C 、 “超我”與神經(jīng)癥絕對沒有關系
D 、 心理過程主要是意識的
答案： B
7、 社會文化一歷史發(fā)展理論的創(chuàng)始人是 ( )。
A 、 皮亞杰
B 、 維果斯基
C 、 艾里克森
D 、 高爾頓
答案： B
8、 人們在從事某種活動前的心理準備對后邊所從事的活動的影響稱 ( )。
A 、 遷移
B 、 抑制
C 、 定勢
D 、 原型啟發(fā)
答案： C
9、 個體自我意識的第一個飛躍的標志是 ( )。
A 、 開始要求獨立自主
B 、 對周圍的事情都想“我自己做”
C 、 能用適當?shù)娜朔Q代詞(如我，你)稱呼自己和他人
D 、 一系列關于“我”的問題開始反復縈繞于心
答案： C
10、 個體(認知主體)頭腦中有關認知客體的形象即是 ( )。
A 、 印象
B 、 圖式
C 、 自我
D 、 角色
答案： A
11、 成就動機理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 麥克利蘭
C 、 凱利
D 、 海德
答案： B
12、 強、平衡且靈活屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： B
13、 “心理正常”與“心理異常”這對范疇，是用來討論 ( )的問題的。
A 、 個人能力發(fā)展
B 、 心理上“有病”與“沒病”
C 、 心理健康水平
D 、 人格特點
答案： B
14、 利他行為的特征是 ( )。
A 、 由利他動機引起
B 、 以人為對象
C 、 以完全有利于他人為目標
D 、 是一種親社會行為
答案： C
15、 環(huán)境決定論的代表人物是 ( )。
A 、 格塞爾
B 、 維果斯基
C 、 華生
D 、 高爾頓
答案： C
16、 聽覺的適宜刺激是 ( )Hz 。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： A
17、 態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因 ( )。
A 、 傳遞者的吸引力
B 、 說服者的意圖
C 、 溝通信息
D 、 情境
答案： C
18、 ( )美國學者提出跨文化社會心理學的概念，為社會心理學的發(fā)展提出了一種新的嘗試。
A 、 19世紀80年代
B 、 20世紀80年代
C 、 20世紀元50年代
D 、 20世紀90年代
答案： B
19、 人的社會動機、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都以 ( )為基礎。
A 、 自我知覺
B 、 社會知覺
C 、 歸因
D 、 自我評價
答案： B
20、 首先提出態(tài)度量表結(jié)構(gòu)的是 ( )。
A 、 謝里夫
B 、 莫里諾
C 、 瑟斯頓
D 、 勒溫
答案： C
21、 幼兒思維的主要特征是 ( )。
A 、 直觀行動性
B 、 抽象概括性
C 、 感知運動性
D 、 具體形象性
答案： D
22、 對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化，稱 ( )。
A 、 再社會化
B 、 社會促進
C 、 強化
D 、 社會感染
答案： A
23、 社會心理學的哲學思辨階段指的是 ( )。
A 、 公元前4世紀一公元18世紀上半葉
B 、 公元19世紀中葉--20世紀20年代
C 、 古希臘一公元19世紀上半葉
D 、 公元18世紀中葉一19世紀上半葉
答案： C
24、 “抑郁發(fā)作”的特點不包括 ( )。
A 、 思維緩慢
B 、 思維中斷
C 、 情緒低落
D 、 語言動作減少或遲緩
答案： B
25、 聽覺中樞位于 ( )。
A 、 顳葉
B 、 枕葉
C 、 額葉
D 、 頂葉
答案： A
26、 社會交換論認為， ( )是人類行為的基本原則。
A 、 互利互惠
B 、 互動
C 、 認識世界
D 、 趨利避害
答案： D
27、 皮亞杰認為圖式最初來源于 ( )。
A 、 先天遺傳
B 、 早期習得
C 、 后天教育
D 、 動作
答案： A
28、 用于分辨物體的明暗和輪廓的是 ( )。
A 、 晶體
B 、 桿體細胞
C 、 視網(wǎng)膜
D 、 錐體細胞
答案： B
29、 遺忘的進程是 ( )。
A 、 勻速
B 、 先慢后快
C 、 不穩(wěn)定
D 、 先快后慢
答案： D
30、 由形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期是 ( )歲左右。
A 、 15
B 、 14
C 、 12
D 、 10
答案： D
31、 既有相等單位，又有絕對零點的量表是 ( )。
A 、 命名量表
B 、 順序量表
C 、 等距量表
D 、 等比量表
答案： D
32、 高考分的最高分為700分，其百分等級為100，最低分為105分，百分等級為1，要錄取20 %的學生進入大學，百分等級為80的百
分位數(shù)(PP)是 ( )。
A 、 540
B 、 560
C 、 580
D 、 600
答案： C
33、 無對象性的知覺是 ( )。
A 、 妄想
B 、 錯覺
C 、 譫妄
D 、 幻覺
答案： D
34、 個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象，稱 ( )。
A 、 社會促進
B 、 社會惰化
C 、 從眾
D 、 利他
答案： A
35、 在印象形成過程中，形成第一印象的機制是 ( )。
A 、 印象形成
B 、 近因效應
C 、 定型
D 、 首因效應
答案： D
36、 個體對認知對象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會用它評價認知對象的其他品質(zhì)，這個現(xiàn)象稱為 ( )。
A 、 刻板印象
B 、 近因效應
C 、 首因效應
D 、 光環(huán)效應
答案： D
37、按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，形成誠實品質(zhì)的階段是 ( )。
A 、 嬰兒后期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青少年期
答案： D
解析：嬰兒前期：希望;嬰兒后期：意志;幼兒期：目標;童年期：能力;青少年期：誠實;成年早期：愛;成年中期：關心;成年后期：智慧賢明
38、 全國性的常模，一般以 ( )人為宜。
A 、 需要100%
B 、 2000～3000
C 、 不少于100
D 、 不低于30
答案： B
39、 ( )的心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗。
A 、 無法選擇
B 、 無所適從
C 、 左右為難
D 、 漠不關心
答案： D
40、 人對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程稱 ( )。
A 、 知覺
B 、 表象
C 、 思維
D 、 想象
答案： D
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