2017年普通話說話學習技巧教程

　　語言這種文化現(xiàn)象是不斷發(fā)展的，其現(xiàn)今的空間分布也是過去發(fā)展的結果。那么我們在學習普通話的時候怎樣運用呢?為了幫助大家，小編收集了以下的普通話練習教程以及技巧，望對大家有所幫助。

　　記少不記多法。

　　普通話中的平舌音少于翹舌音，記平舌音的字詞花時少，選擇此方法是明智之舉。初學時，在語流中不知該發(fā)平舌還是翹舌音，可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進行糾正。

　　聆聽模仿法

　　。傳媒發(fā)達的今天，使我們學習普通話變的容易。仔細聆聽正確的發(fā)音，并進行模仿，對比自己的問題，有的放失解決問題，見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準確的人士對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進步的方式。最后還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準的人聽幫助糾正。

　　聯(lián)想記憶法。

　　記一些有代表性的字，比如說“自”字，記住它的正確發(fā)音，通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法，強化了正確的發(fā)音，容易找到了自己的不足。

　　趣味繞口令記憶發(fā)。

　　對一些常常出錯的字，進行歸類，反復使用，并配合的有趣的繞口令如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”，這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘，并且增加了學習興趣。常有這樣的現(xiàn)象，學員們在測試后還念念不忘這些繞口令。

　　其實只要自己留意，會發(fā)現(xiàn)更多更好的學習普通話的方法，這里只不過拋磚引玉罷了。

　　“我有一個夢想”希望有一天，學習普通話能變成一種愉快的、高效的活動，沒有人再發(fā)出難于上青天的感嘆

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