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堅(jiān)持下去！為出國留學(xué)非天才們準(zhǔn)備的GRE單詞背誦方案
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的堅(jiān)持下去！為出國留學(xué)非天才們準(zhǔn)備的GRE單詞背誦方案，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持下去！為出國留學(xué)非天才們準(zhǔn)備的GRE單詞背誦方案 篇1
[摘要]GRE高難度的詞匯要求讓很多考生望而卻步。但這個(gè)世界上天才畢竟是少數(shù)人，或許你在背單詞方面沒有什么過人的天賦，但是完事就怕“堅(jiān)持”，只要運(yùn)用正確的方法堅(jiān)持背誦學(xué)習(xí)，GRE詞匯關(guān)總會攻克!
緒言
準(zhǔn)備各種出國考試的過程中，背單詞總是最讓人頭痛的事情之一，對于GRE(課程)考試尤其如此。這并不是因?yàn)楸硢卧~太難，相反，是因?yàn)楸硢卧~太簡單，以至于幾乎所有人都本能的厭惡這種機(jī)械的、呆板的、沒有創(chuàng)意的工作，堅(jiān)持不下來。于是針對GRE單詞的背誦方法層出不窮。但無論好與壞，大部分方法都脫離不了「堅(jiān)持」兩個(gè)字。
這很容易理解，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖茄笱鬄⒁蝗f多個(gè)單詞：一般的GRE詞匯書大約會收詞8000左右，詞匯書未收錄的基礎(chǔ)詞匯至少有4000，共計(jì)一萬余。我們一般認(rèn)為，這些單詞能夠記憶90%以上才算完成的背誦任務(wù)。這意味著就算有非常有效的記憶法，不堅(jiān)持也不行。比如說，有一個(gè)效率極高的人，一小時(shí)能完成一千件工作，但我們一分鐘都不給他，他還是什么都做不出來。因此，無論多么好的方法都只是一件工具，我們使用工具是為了更加方便的做事情，擁有工具本身并不能代替完成事情，要做成一件事，還需要精力的投入。道理很簡單，在效率一定的情況下，工作的完成量與投入的精力有正相關(guān)關(guān)系：在你選定一種背誦方法之后，背單詞的數(shù)量只與你投入的時(shí)間相關(guān)。不管你使用哪種方法，背誦一萬個(gè)單詞都是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，需要投入大量的精力，因而「堅(jiān)持」至關(guān)重要。
但是，懶惰是人類的天性，我們最難抵制的誘惑之一就是速成。這就使一些宣傳的天花亂墜的垃圾背誦方法鉆了空子。垃圾背誦方法的共同特點(diǎn)是聲稱可以通過很少的精力投入達(dá)到很神奇的效果，但這往往只是華麗的表象。比如說，某些GRE詞匯書籍的方法是強(qiáng)行將GRE詞匯寫入篇章，再讓同學(xué)通過篇章進(jìn)行背誦，這可謂將簡單的事情復(fù)雜化的典型代表。本身如果不知道單詞的含義，就算背誦了相應(yīng)的文章仍然需要專門去記憶單詞。但很容易讓人有一種同時(shí)準(zhǔn)備閱讀和單詞的錯覺，甚至還能給寫作積累素材，好像更有效率了。但事實(shí)上這些文章本身是為了背單詞專門撰寫的，也許語法上沒有問題，但在風(fēng)格上非常糟糕，不符合有效寫作規(guī)范，容易潛移默化，給未來的寫作帶來不便。
科學(xué)的背單詞方案從來不宣揚(yáng)速成，而是會利用了一些心理學(xué)的依據(jù)，來盡可能提高背誦效率。當(dāng)然，最最重要的是，會告訴你一定要堅(jiān)持——永遠(yuǎn)記得，要背的單詞有一萬多個(gè)。
大部分科學(xué)背單詞方案都繞不開艾賓浩斯記憶曲線，很多方法都會嚴(yán)格按照這個(gè)曲線安排每天的背誦和復(fù)習(xí)任務(wù)。如果你能夠嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，基本上可以在計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間完成單詞背誦任務(wù)(記憶90%以上)，因此個(gè)人覺得何以稱其為背誦GRE詞匯的最優(yōu)方案。但盡管是最優(yōu)的，如果執(zhí)行不下去，和沒有這個(gè)方案是一樣的結(jié)果。但還是那句話，懶惰是人類的天性，即使我們意識到了不能速成，還是很少有人能夠完成全部計(jì)劃。
我們有時(shí)候欣喜于自己不是機(jī)器，擁有自己的悲歡離合;有時(shí)候又恨自己為什么不能是個(gè)機(jī)器，嚴(yán)格遵守既定的計(jì)劃。但作為人類，我們在擁有人類優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)不可避免地會有人類的缺點(diǎn)，這都不是我們自己能夠決定的。我們能夠決定的是，換一套適合自己的單詞背誦方法。
下面我提供的方案，幾乎就是我本人的背誦方案，我利用它在3個(gè)月左右的時(shí)間將《GRE詞匯精選》中單詞背誦了90%以上。我將這一方案命名為「次優(yōu)背單詞方案」，因?yàn)楹芏嗍虑樵诶碚撋隙寄艿玫揭粋�(gè)最優(yōu)的方案(比如嚴(yán)格按照艾賓浩斯記憶曲線設(shè)計(jì)出來的方案)，但在實(shí)際操作過程中，由于種種沒有考慮的到因素，只能執(zhí)行一個(gè)次優(yōu)水平的方案。
當(dāng)然，科技在發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)不再使用實(shí)體詞匯書背誦單詞，手機(jī)APP和背單詞網(wǎng)站已經(jīng)變成當(dāng)今GRE考生的主流選擇。我在該方案的第5部分「5.如果你用手機(jī)APP或者網(wǎng)站背單詞」給出了相應(yīng)的建議，但無論你用哪種方法，請認(rèn)真閱讀全文。
次優(yōu)背單詞方案
1.詞匯書的選擇
對于GRE考試，ETS并沒有一個(gè)官方的詞匯表，這意味著考試的詞匯范圍是所有的英語(課程)單詞。這聽起來很恐怖，其實(shí)不然。想象一下我們的高考(課程)語文，也沒有一個(gè)漢語用字范圍，或者說使用字的范圍是所有的漢字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今天的漢字總數(shù)約有七八萬，而絕大多數(shù)人終其一生也認(rèn)識不到其中的10%，但我們從未因此而對高考不認(rèn)識字而感到擔(dān)憂。因此，盡管ETS自己沒有一個(gè)明確的范圍，我們事實(shí)上也不需要背誦所有的英語單詞(這句給那些為了GRE考試而去背韋氏學(xué)院詞典的同學(xué)，屬個(gè)人興趣的除外)，那我們究竟應(yīng)該背誦哪一部分，背誦多少單詞呢?我們繼續(xù)看中國的高考語文，一個(gè)識字量達(dá)到普通高中生(即高考考生)水平的同學(xué)，即使考得不好，一般也不會是因?yàn)椴蛔R字的原因，同樣，如果我們的詞匯量達(dá)到了美國GRE考生的水平，那么對于GRE考試來說也應(yīng)該沒有問題了。
那么現(xiàn)在的問題就是，美國GRE考生有多大的詞匯量，會的具體是哪些單詞呢?我們倒過來想一下，既然GRE的Verbal部分考查的是這部分美國學(xué)生的Verbal能力，那么所涉及的詞匯應(yīng)該以這部分人懂的詞匯為主，當(dāng)然也同時(shí)存在相反的一面，即美國GRE考生會使自己掌握的詞匯盡可能貼近考試。這兩方面的共同作用使得GRE考試中常出現(xiàn)的.詞匯與美國GRE考生掌握的詞匯高度吻合。這使得我們在選擇要背誦詞匯的時(shí)候有了一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的范圍，即歷年GRE考試真題。基于以下兩條原因，這同樣是一個(gè)次優(yōu)的選擇：
1.語言一直在變化，一些早期考試中涉及的單詞現(xiàn)在可能已經(jīng)不常用了。
2.一些新出現(xiàn)的單詞舊的考題無法收錄。
當(dāng)然，由于理論上的最優(yōu)選擇我們做不到，這也可以說是在現(xiàn)實(shí)中的最優(yōu)方案。因此，我們選擇詞匯書的第一條原則是詞匯來源是否是歷年真題。
但僅僅有這一條原則是不夠的，選擇詞匯書還需要相比而言更重要的第二條原則，即詞匯釋義準(zhǔn)確。
由于要在短期內(nèi)(三個(gè)月)突擊單詞，因此我們大多選用中文釋義的詞匯書，這樣詞匯書釋義不準(zhǔn)確問題就會更為嚴(yán)重。原因如下：
1.本身的解釋可能會有問題;
2.翻譯出錯;
3.該英文單詞在漢語中沒有完全對應(yīng)的意思;
4.漢語意思可能本身有兩重含義，該單詞只對應(yīng)其中一重。
對詞匯書的編者來說，問題1可以通過參考權(quán)威詞典釋義來有效避免，問題2可以通過校對來避免，問題3和4可以通過例句和對單詞的外延引申來減少理解上的偏差。一般來說這幾點(diǎn)做的好的詞匯書都可以算是不錯的。
當(dāng)然，對于背單詞來說還有一個(gè)問題，即漢語意思看不懂。要解決這個(gè)問題只能靠考生自己查漢語詞典或者相關(guān)資料了。
一般來說，這兩條做的比較好的詞匯書都可以作為我們背誦的選擇，本文我們以杜昶旭和侯宇軒編著的《新GRE高頻詞匯：句子填空》和《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》兩本詞匯書為例。
選擇其他詞匯書的同學(xué)只要你選的詞匯書，滿足前兩條，應(yīng)該也是沒有問題的，不必為此而擔(dān)心，下面要講的背誦方案對任何一本詞匯書均適用。
2.背誦前準(zhǔn)備工作
將《新GRE高頻詞匯：句子填空》和《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》合并�！缎翯RE高頻詞匯：句子填空》共有30個(gè)WordList，《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》共有42個(gè)WordList，合并后總計(jì)72個(gè)List，兩本書背誦順序無所謂。
3.記憶標(biāo)準(zhǔn)
本背誦方案是為GRE設(shè)計(jì)的，因此單詞的認(rèn)知程度限于看到英文單詞想到中文釋義。而且在背誦單詞的時(shí)候，只記住其一條意思即可，更多的意思要通過閱讀和做題來補(bǔ)充。
對于不是準(zhǔn)備GRE考試的同學(xué)，這個(gè)方法在一些細(xì)節(jié)上并不適用。
4.具體操作方法
第1遍：
1.把一頁單詞用五分鐘時(shí)間掃過，然后立即回過頭來迅速復(fù)習(xí)一遍，然后用相同方法背誦第二頁。
2.等一個(gè)List單詞過完之后，再回過頭來把剛過的這個(gè)List迅速復(fù)習(xí)一遍。
3.復(fù)習(xí)時(shí)盡量只看英文，建議用一張卡片(撲克牌，各類會員卡都可以，用手擋不好使)擋著中文釋義，想中文。想不到就迅速移開卡片看一下，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不要因此產(chǎn)生負(fù)罪感。
4.根據(jù)自己的實(shí)際情況，每天看1–3個(gè)List，每天看的List數(shù)量也不非要一致。
5.如果有時(shí)間復(fù)習(xí)前一天或者當(dāng)天背過的單詞最好，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，千萬不要因此產(chǎn)生負(fù)罪感。事實(shí)證明只要最后能做到幾乎每天看一遍(這個(gè)后面會說)，一開始復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)影響不大。很多人放棄都是在第一遍放棄的，如果能堅(jiān)持把第一遍過完，單詞會越被越輕松，因此沒時(shí)間復(fù)習(xí)或者不想復(fù)習(xí)就看新的。
6.第一遍大概用一個(gè)半月左右時(shí)間過完。這個(gè)時(shí)間因人而異，一般來說每天1個(gè)List的速度也是正常的。
第2遍：
1.第二遍一開始看單詞就要用卡片把中文堵上。如果這個(gè)單詞認(rèn)識就在左邊畫一個(gè)記號，如果不認(rèn)識就移開卡片看一下中文意思。這樣看完一個(gè)List以后，馬上回過頭來看剛才沒有做標(biāo)記的那些單詞，這時(shí)要強(qiáng)制自己跳過已作標(biāo)記的詞(即目光都不要停留)。同樣把中文意思按上，不管認(rèn)識不認(rèn)識都不做標(biāo)記。然后開始第二個(gè)List。
2.第二遍可以考慮一天看4個(gè)List(List的數(shù)量酌情增加，沒有一定之規(guī))。
3.第二遍大概半個(gè)月看完。
第3遍～第N遍：
1.第三遍看的時(shí)候要看所有單詞(包括第二遍標(biāo)記的)，并同時(shí)標(biāo)記第三遍新認(rèn)識的單詞(換一種記號，第二遍標(biāo)記過的不要重復(fù)標(biāo)記)，如果第二遍做過標(biāo)記的又不認(rèn)識了，再記一遍，不用把標(biāo)記涂掉。過到2個(gè)List的時(shí)候回來復(fù)習(xí)，只看無標(biāo)記的，無論第二遍標(biāo)記的還是第三遍標(biāo)記的都強(qiáng)制跳過。
2.第三遍可以考慮一天看6個(gè)List。
3.從第四遍開始至第N遍方法與第三遍一樣，唯一不同的是要酌情增加每次看的List數(shù)(即看多少個(gè)List后回來復(fù)習(xí))和每天看的List數(shù)。
5.原理及注意事項(xiàng)：
1.每過一遍可以在扉頁上寫下「某年某月某日某時(shí)某分第某遍完」，這會增加背誦成就感。
2.無論背到哪里停下，再拿起來要從那里繼續(xù)開始。這樣可以有效的利用零碎時(shí)間看單詞。即使中間停的時(shí)間很長，比如好幾天沒有碰，也要從停下的地方繼續(xù)，記得大部分考生是在第一遍的時(shí)候放棄的。
3.每次的記號最好不要一樣，這樣你可以明白那個(gè)單詞你是第幾遍會的，如果需要重點(diǎn)看一些單詞的話，可以有針對性的看一些背誦遍數(shù)較少的單詞。
4.到第10遍左右的時(shí)候可以統(tǒng)計(jì)一下記住了百分之多少，如果已經(jīng)到了70%以上，可以有針對性的對沒有記號的單詞多過幾遍。
5.背誦時(shí)不要往前翻，也不要往后翻，只背誦手里這一頁。往前翻會發(fā)現(xiàn)以前背過的有很多都不會，往后翻會覺得還有很多要背，這都會增加心理負(fù)擔(dān)，影響做事情效率。
6.當(dāng)你背誦到第四五遍發(fā)現(xiàn)有還有大量單詞不認(rèn)識的時(shí)候，不要恐慌，因?yàn)榭傆幸恍﹩卧~是在第十幾遍的時(shí)候才記住的。你會在其中某一遍突然發(fā)現(xiàn)自己記住了很多單詞。
7.這個(gè)方法的原理是，對于已經(jīng)記住的和容易記住的單詞，少記幾遍;對于沒有記住和不容易記住的單詞，多記幾遍。
8.不需要任何計(jì)劃表，如果你仔細(xì)閱讀了，你會發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)簡單的方法，不斷的重復(fù)而已。
9.背單詞不需要全脫產(chǎn)，該做其他事情要做。
6.如果你使用手機(jī)APP或者網(wǎng)站背單詞
利用手機(jī)APP和網(wǎng)站背單詞的好處是，所有的計(jì)劃都是由軟件生成的，我們每次只需要完成當(dāng)次的背誦任務(wù)，但仍然要注意：
1.要按照「1.詞匯書的選擇」中的方式來選擇手機(jī)APP和網(wǎng)站上的詞匯書(當(dāng)然是電子版);
2.再重復(fù)一遍，哪怕我們是一個(gè)自律性極強(qiáng)的人，生命中依然會有種種意外，如果中途在哪里暫停了，下次從那里接著來;
3.盡量找可以標(biāo)記熟練度的APP或者網(wǎng)站，這樣我們可以有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。
最后的話
首先這不是記憶法，只是一個(gè)背誦方案;其次，該方案只適用于準(zhǔn)備GRE考試，如果要提高自己英語綜合能力，盡管這也是一個(gè)可選擇的方法，但是必須輔助其他方法。
堅(jiān)持下去！為出國留學(xué)非天才們準(zhǔn)備的GRE單詞背誦方案 篇2
3-6個(gè)月長期奮戰(zhàn)
GRE考試的成績有效期長達(dá)5年。不少考生為了避免在申請高峰期搶考位參加GRE考試，都會選擇提前準(zhǔn)備GRE的復(fù)習(xí)工作。對于這些考生來說，由于學(xué)習(xí)時(shí)間充足，因此也有了足夠用來背好GRE詞匯的時(shí)間。不過，復(fù)習(xí)時(shí)間長既有好處也有壞處，復(fù)習(xí)中也有不少需要注意的地方。
首先，從復(fù)習(xí)材料上來說，由于時(shí)間充足，因此建議大家選擇《紅寶書》作為主要詞匯書。這是因?yàn)榧t寶書涵蓋的GRE詞匯量比較大，甚至可以說有些過多了，其中不少詞匯可能在GRE考試?yán)镆簿统霈F(xiàn)過一次兩次。
但對于能夠投入3-6月背單詞的考生來說就沒有問題了，既然時(shí)間足夠那就走量，把自己的詞匯量盡可能地提升到GRE詞匯要求水平以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然，光有紅寶書還不夠，畢竟紅寶書也出了有些年頭，一些比較新的GRE詞匯可能沒有收錄，所以大家還需要多閱讀一些GRE考試相關(guān)的課外讀物來背點(diǎn)新詞，這里給一個(gè)GRE課外讀物的書單，大家可以看看自己補(bǔ)充一下。
然后是具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，建議大家按照紅寶書每天1-2個(gè)LIST的量來背。然后按照艾賓浩斯記憶曲線，在第2、4、7、15天的時(shí)候再重復(fù)記憶第1天背過的詞匯。通過這種方法加深詞匯記憶。之所以要這么做，是因?yàn)榧偃缈忌~匯只背個(gè)一兩遍，因?yàn)閺?fù)習(xí)周期較長的關(guān)系，很可能背到后面就把前面的內(nèi)容給忘了。
為了避免做無用功，通過科學(xué)規(guī)律地重復(fù)記憶，能夠最大程度起到詞匯保鮮的作用，至少幫助大家到了考試的時(shí)候所有詞匯都會處于保質(zhì)期內(nèi)。而考生在完成了一個(gè)周期所有LIST的記憶后，也不要就此放下詞匯書。正確做法是繼續(xù)背第二遍、第三遍、第N遍，背到滾瓜爛熟看到GRE詞匯就想吐的程度，那么你的詞匯關(guān)就算是順利通過了。
1-3個(gè)月中期備戰(zhàn)
加入考生需要在3個(gè)月內(nèi)參加GRE考試，那么詞匯背誦就不能使用上面這種節(jié)奏較慢的方法了，大家需要適當(dāng)提升強(qiáng)度，通過更加緊湊的計(jì)劃安排來更有效率地提升GRE詞匯量。
在復(fù)習(xí)材料的選擇上，由于時(shí)間較少，因此考生就不要用紅寶書了，因?yàn)楹苡锌赡軙䜩聿患翱赐辍Ｐ【幗ㄗh大家挑選《再要你命3000》作為主要詞匯書。這是因?yàn)檫@本書里的GRE詞匯比較精簡，沒有紅寶書那么多，但都是GRE考試中出現(xiàn)次數(shù)和幾率較高的高頻核心詞匯。背這些詞匯在考試?yán)镉龅降臋C(jī)會更多，因此實(shí)用性比較強(qiáng)。至于課外讀物之類，大家有時(shí)間可以看，但不做強(qiáng)制要求，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間就這么多，也不能全部都交代在詞匯上。
具體復(fù)習(xí)計(jì)劃方面，建議大家按照每天至少200個(gè)詞匯的量來進(jìn)行記憶。這是因?yàn)榘凑者@種進(jìn)度，搞定3000需要大約半個(gè)月左右，而背熟詞匯一遍肯定不夠，再怎么壓縮流程至少兩到三遍還是不能少的。因此每天200個(gè)詞匯已經(jīng)是最低限度了。背誦方法同樣可以按照記憶曲線來進(jìn)行，畢竟雖然時(shí)間緊張，但應(yīng)該還是能夠給背單詞留出空擋的。如果背得比較快也不要收手，同樣繼續(xù)多背幾遍，一定要努力把3000個(gè)詞匯都掌握好，這是你之后復(fù)習(xí)GRE具體科目題型的'關(guān)鍵所在。
少于1個(gè)月短期速戰(zhàn)
如果考生只有不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，說實(shí)話拿來背單詞其實(shí)已經(jīng)比較勉強(qiáng)了。當(dāng)然如果本身英語基礎(chǔ)比較好還是能夠速成的，或者考生只是抱著第一次考試長見識交學(xué)費(fèi)的心態(tài)，那么下面這套方法大家可以參考。
復(fù)習(xí)詞匯書不要選3000或者紅寶書，因?yàn)榭隙▉聿患�，看完一遍的時(shí)間估計(jì)都不夠。比較適合短期沖刺的詞匯書是《17天搞定GRE單詞》。這本書可以算是3000的濃縮精華版，把本來就較少的高頻詞匯再次進(jìn)行了壓縮，里面的詞匯在GRE考試?yán)锒际欠磸?fù)出現(xiàn)過無數(shù)次的老面孔。從出現(xiàn)概率上來講是最高的。
關(guān)于具體的背單詞計(jì)劃，大家只要照著書里的安排進(jìn)行即可。小編再次只額外提醒一點(diǎn)，那就是提升詞匯量。這是因?yàn)?7天的詞匯量比較低，而大家也沒有時(shí)間再背額外的其他詞匯書，因此比較好的做法是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)。簡單來說，邊背單詞邊做練習(xí)，練習(xí)里凡是看到不會的生詞統(tǒng)統(tǒng)俘虜回來，自己專門整理個(gè)生詞記下來然后背熟。這種做法能夠幫助考生快速提升實(shí)戰(zhàn)詞匯量，而且因?yàn)檫@些詞大多來自GRE練習(xí)，因此也算是比較核心的高頻詞匯。通過這種方法，再配合17天，考生也能夠達(dá)到一個(gè)基本可以應(yīng)對GRE考試的詞匯量程度。
少于1周臨考沖刺
說實(shí)話，對于不到1周時(shí)間就要考試的考生，其實(shí)沒有太好的詞匯復(fù)習(xí)方法，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是不夠用�？忌粌H需要背單詞，還要把GRE考試的方方面面都做一個(gè)了解和認(rèn)識，無論怎么安排基本都會相當(dāng)捉襟見肘。因此能夠給出的只是一些臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)對方案。
首先詞匯書選擇就是個(gè)問題，上面推薦的幾本詞匯書大家就不要用了，肯定來不及看完。建議大家直接去找一些關(guān)于本場考試的最新機(jī)經(jīng)真題的相關(guān)資料，如果能找到點(diǎn)題類的詞匯資源或者機(jī)經(jīng)最好，沒有的話可以看一般的機(jī)經(jīng)和真題。在看這些內(nèi)容的時(shí)候把詞匯都記錄下來，或者邊看邊背，至少要把機(jī)經(jīng)真題里的詞匯都背出來。
除了看機(jī)經(jīng)詞匯外，另一個(gè)做法是上網(wǎng)去找一些高度濃縮版的GRE核心高頻詞匯資源，盡量挑選權(quán)威度較高和發(fā)布時(shí)間比較新的內(nèi)容，能看多少是多少，對于考試多少會有一些幫助。
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