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平時(shí)如何培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣
引導(dǎo)語：如何培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣呢?下面就和小編一起，來看看有啥好辦法吧。
一、培養(yǎng)閱讀的興趣
興趣是最好的老師.為了培養(yǎng)起課外閱讀英語的興趣,在選擇讀物時(shí)要選一本自己感興趣,而且難度不是太大的讀物.另外還有許多針對(duì)英語學(xué)習(xí)者的英語雜志由于緊貼生活,語言生動(dòng)活潑、知識(shí)面廣而受到大多數(shù)英語愛好者的喜愛,你可以訂閱一本或定期買來讀一讀.
為了培養(yǎng)讀英語的興趣,還可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題或自己周圍的人比較關(guān)心的問題進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀,看看到底如何用英語談?wù)撨@些話題.如果因?yàn)殚喿x了相關(guān)方面的英語文章或書籍而增長了相關(guān)的知識(shí),或能夠用另一種語言來表達(dá)自己在某一個(gè)話題上的觀點(diǎn),那種喜悅之情是別人無法體會(huì)的.
此外,一本與你教科書程度相近或略難的帶有理解練習(xí)英語閱讀書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.這類書的特點(diǎn)是書中的文章都短小有趣,可讀性很強(qiáng),因?yàn)槲恼潞笤O(shè)置了理解性的練習(xí),讀者可讀了文章后做這些練習(xí),以檢查是否看懂了,看懂多少.
部之選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣非常重要.這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：可讀性很強(qiáng),讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望,一旦開始閱讀,就使人欲罷不能,這樣就讓人不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān);容易讀,不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙,有助于擴(kuò)大知識(shí)面,提高文化素養(yǎng).
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)人生活的重要組成部分,讀者可以把網(wǎng)絡(luò)和閱讀結(jié)合起來,多在網(wǎng)上讀一些英語短文或英語新聞,長期堅(jiān)持下去,必定會(huì)有大的收獲.
二、選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x材料
為了行之有效地進(jìn)行閱讀,要選擇一些與你目前英語水平相適應(yīng)的閱讀材料.如果你只有高中水平,那么就不應(yīng)選擇英語原版小說或China Daily 之類的英語報(bào)紙,因?yàn)槟銜?huì)遇到許多難度大的詞匯,讀起來非常吃力,很快會(huì)泄氣,產(chǎn)生挫折感,進(jìn)而對(duì)閱讀產(chǎn)生生畏懼心是,甚至?xí)穸ㄗ约阂呀?jīng)取得的進(jìn)步.其實(shí)只具有初級(jí)英語水平的學(xué)習(xí)者黨政軍是可以找到許多適合自己水平的英語材料的,比如《英語報(bào)刊》、《學(xué)英語》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《二十一世紀(jì)報(bào)》等.也可以選擇一些帶有注釋的英語簡易或英語名著的簡寫本.現(xiàn)在在書店可以看到許多英語讀物,自己可以去挑選一下,以不查字典借助注釋基本可以看懂為標(biāo)準(zhǔn).英國一些專門出版學(xué)生英語學(xué)習(xí)用書的大出版社,都有許多分級(jí)讀物,適合不同英語水平的英語學(xué)習(xí)者選用.基中,朗文英語系列讀本就是非常好的分級(jí)讀物,讀者可以根據(jù)自己的英語水平選擇相應(yīng)級(jí)別的讀物.
三、不斷總結(jié),寫讀書筆記
在大量、廣泛閱讀的同時(shí)也要注意不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并寫讀書筆記,對(duì)自己所讀內(nèi)容進(jìn)行分析思考.俗話說：“好記性不如爛筆頭.”讀過的東西過了一段時(shí)間就可能忘掉,把自己讀書時(shí)的所思所想、心得體體會(huì)記下來,以后翻看一下,就會(huì)很快回想起自己所讀過的書籍或文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),并且從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西來指導(dǎo)自己以后的閱讀實(shí)踐.讀書筆記可長可短,但一定要注意要堅(jiān)持寫,不能流于形式,不然就起不到多少作用了.
四、養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣
這里講的快速泛讀重點(diǎn)是放在“快”上,一定要注意閱讀的速度.要廣泛閱讀大量涉及不同話題的文章和書籍,要求讀得快,只要理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以了.要結(jié)合自己的實(shí)際制定一個(gè)明確的讀書計(jì)劃,規(guī)定好自己每天或每周快速泛讀多少內(nèi)容,閱讀量可多可少,但一定要切實(shí)可行.可以訂一份英語報(bào)紙,報(bào)紙的詞匯量很大,涉及的知識(shí)范圍廣,這對(duì)擴(kuò)大詞匯量,獲取信息很有幫助.太困難的文章略不過不讀,知道其大概即可.另外,可以隨時(shí)讀所有與英語有關(guān)的東西.如：英語文對(duì)照的單位名稱,報(bào)紙上外資公司用英語寫的招聘廣告,食品包裝上的英語說明、賓館里的英語指示牌,醫(yī)院里的科室名稱等等.實(shí)際上,英語已滲透到我們生活的每一個(gè)角落,要是你有心的話,你可隨時(shí)學(xué)習(xí).比如可以考慮一下大家常提到的WTO是哪些英語單詞的縮寫,廁所的英文標(biāo)識(shí)應(yīng)該是WC還是RESTROOM,自己常用的東西的英語名稱是什么之類的問題.
五、注意分析各類閱讀材料的特點(diǎn)
我們閱讀文章的目的是為了獲取信息.文章體裁不同,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就會(huì)各異.因此,我們應(yīng)學(xué)習(xí)和了解各種體裁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以便更加準(zhǔn)確、快速地定位我們要找的信息.閱讀理解文章的體裁主要有三類：記敘文、說明文和議論文.記敘文一般以講述故事或個(gè)人生活經(jīng)歷為主,對(duì)于事件的陳述通常由一定的時(shí)間概念貫穿其右,或順序倒序.說明文的結(jié)構(gòu)模式很容易把握,一般按照提出說明對(duì)象一從各個(gè)方面分析說明對(duì)象—得出結(jié)論或找到出路進(jìn)行說明.議論文模式一般是：提出觀點(diǎn)—進(jìn)行論證—得出結(jié)論.在提出觀點(diǎn)時(shí),作者一般會(huì)先提出一種普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)或某些人認(rèn)可的主張或觀點(diǎn),然后進(jìn)行澄清,說明自己的主張或觀點(diǎn).議論文的這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了閱讀議論文時(shí)要注意作者的觀點(diǎn)態(tài)度,分析文章主旨,并理清作者的推論證思路.把握不同體裁文章的重要特點(diǎn),有助于讀者在閱志時(shí)有的放矢,提高閱讀效率.
除了把握各類文章的體裁特點(diǎn)外,還要總結(jié)有關(guān)各個(gè)話題的文章的特點(diǎn).如關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章就經(jīng)常談到環(huán)境的不斷惡化,分析造成環(huán)境惡化的在原因,提出相應(yīng)的解決辦法或者發(fā)出保護(hù)環(huán)境的呼吁.在讀過多篇此類文章后,要自己分析一下該類文章的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn),主要觀點(diǎn)是什么,在文章中經(jīng)常出現(xiàn)在詞匯有哪些等.這么做不僅有助于自己以后盡快把握類似文章的主要內(nèi)容,了有利于提高自己寫作時(shí)謀篇布局的能力.
六、與別人多用英語交流
閱讀畢竟是提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,屬于“語言輸入”.知識(shí)豐富了,自然也就有了交流分享的欲望.所以,擴(kuò)大英語閱讀量的同時(shí),還有必要進(jìn)行“語言輸出”,與同學(xué)、朋友 、同事用英語進(jìn)行交流,談?wù)勛约旱淖x書體會(huì),或者就某個(gè)話題一起討論.因?yàn)橛写罅康拈喿x作為基礎(chǔ),才知道有關(guān)該話題的許多詞匯和表達(dá)方法,這樣討論才能順利進(jìn)行,并具有一定的深度和廣度.這樣做一方面鍛煉了自己的英語口頭表達(dá)能力,另一方面鞏固了自己通過閱讀所積累的相關(guān)知識(shí),做到了一箭雙雕.
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