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南京大學商學院MBA介紹
南京大學商學院MBA簡介
南京大學商學院立時代發(fā)展之潮頭，早在1987年，就與國外大學合作舉辦了第一期MBA班;開海外辦學之先河，自1993年即在新加坡開展MBA教育;搶教育培訓之高地，適應市場需求，不斷優(yōu)化課程設置，擴大辦學規(guī)模，著力提高培養(yǎng)質量，努力提升社會影響力，在學科建設、師資配備、人才培養(yǎng)、科學研究等方面取得了顯著成就。
南京大學商學院擁有一批具有較高學術水平和學術影響、年富力強的師資隊伍。其中博導21人，碩導40余人，教授50人，副教授52人;持有博士學位的比例過半。
南京大學商學院在MBA教育方面強調“注重應用、培養(yǎng)能力、提高素質”，幫助MBA學員樹立遠大志向，充實新鮮知識，挖掘潛在能力，培養(yǎng)縝密思維。目前為止畢業(yè)生3000余名。學生畢業(yè)后甚至在學習期間，有的在原工作單位得到崗位升遷，有的找到了更適合于個人發(fā)展的工作，出現(xiàn)了一批知名企業(yè)家。南京大學MBA學員就業(yè)前景十分看好。
南京大學商學院MBA研究始終瞄準社會主義市場經(jīng)濟和企業(yè)管理的前沿課題，注重理論與實踐的緊密結合，強調為國家經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
在MBA教育方面，南京大學已經(jīng)成為一個具有重要影響和地位的人才培養(yǎng)基地和學術研究中心。
管理與實習
工商管理碩士 (MBA) 研究生教育是一種專業(yè)學位研究生教育，是我國研究生教育中的一種類型，在組織管理體制上與其他研究生一致。工商管理碩士(MBA)研究生教育在我校實行校、院二級管理體制。學校一級由校學位委員會和研究生院歸口統(tǒng)一管理，院一級由商學院及其學術委員分會負責管理�？紤]到MBA教學的特點，學校建立了MBA領導小組，組長分別由一名副校長、商學院與研究生院的院長擔任。商學院成立了MBA教育中心，直接組織MBA培養(yǎng)方案的制定與調整、教學大綱編制、教學管理、論文指導等日常的管理工作，同時進行MBA教育的相關研究。
MBA教育中心是實施MBA教育的一個重要的窗口。通過這個窗口，體現(xiàn)MBA教育目標與服務育人的方向。
MBA教育是實踐性很強的專業(yè)學科教育。在課堂教育中，我們要求教師采取案例教學法，做到教學環(huán)節(jié)與實踐緊密結合。此外，有些課程安排一定的短期實習與考察活動。鼓勵學員為班級聯(lián)系其他的參觀與實習的機會。MBA教育還倡導學員把學校所學的知識用到本人工作實踐中去。
為了增加學員的實習機會，商學院已經(jīng)與國內外的一些教育機構及著名企業(yè)建立了良好的合作與交流關系，從而為學員提供更多、更好的實習環(huán)境與就業(yè)機會。目前已在旭日集團、金鷹國際、A.O.SMITH公司、菲尼克斯電氣及東方智業(yè)等單位建立了學員實習基地。
南京大學商學院MBA有如下特點：
1、文化熏陶、知識傳授與社會實踐并重，強調傳承南京大學百年歷史文化精髓，遵循南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的校訓，注重培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓ど唐髽I(yè)管理精英，提倡修身重道�！暗馈笔菫槿酥�、治學之道、經(jīng)商之道、管理之道。MBA學員既體驗管理理念的精妙，更可領悟到受用無窮的人生哲理，同時有大量的社會實踐活動。
2、人才培養(yǎng)目標清晰，以“社會責任、全球視野、系統(tǒng)思考、解決之道”為目標，強調“注重應用、培養(yǎng)能力、提高素質”。自1994年招生以來，已累計為各企事業(yè)單位培養(yǎng)了3300余名畢業(yè)生，近三分之一的校友擔任了一定規(guī)模的企業(yè)高管。
3、課程設置合理，且不斷改進，有基礎課、核心課、方向選修課和活動課程4種類型。前2個類型目前共有16門，33個學分。選修課分為8個方向(企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷、人力資源、金融投資、企業(yè)投資與成長、電子商務、財務管理與國際貿易)，每個方向4-5門課，6-8個學分。此外，每年開設至少12門英文授課課程�；顒诱n程包括名師講座、創(chuàng)業(yè)大賽、案例采集、企業(yè)實踐等，可獲得1-3個學分。
4、師資配備精良，擁有一批具有較高學術水平和學術影響，年富力強的師資隊伍，其中教授54人，副教授48人，擁有博士學位的教師比例在80%以上，超過50%的教師擔任上市公司獨立董事或企業(yè)長期顧問。其中不乏長江學者和特聘教授，以及國家級教學名師、國家有突出貢獻的青年專家、教育部百千萬人才工程等優(yōu)秀人才與具有海外學習背景的教授。商學院聘請了110名MBA校外兼職指導老師，邀請大批富有實踐經(jīng)驗的高級企業(yè)管理人士給MBA開選修課程與講座。南京大學商學院MBA教師熱愛MBA事業(yè)，不斷地革新教學內容與探討新的教學模式，使得課程更加符合社會發(fā)展與學生成長的需要。
5、國際化程度高，體現(xiàn)在3個方面。1)與十余所國外大學有交換生項目，例如美國圣地亞哥大學、美國紐約萊文學院、美國密蘇里·圣路易斯大學、美國孟菲斯大學、日本九州大學、法國斯特拉斯堡管理研究生院、葡萄牙高等工商管理學院、波茲南經(jīng)濟大學、韓國全南大學等。每個學校每年有2-3個交換名額，交換時間跨度為一學期，在國外學習期間免學費。2)國際MBA班(IMBA)品質好，IMBA班學生在中國學習一年(全部英文上課)，在美國密蘇里?圣路易斯大學學習一年，最后三個月由密蘇里·圣路易斯大學安排在跨國大公司實習，然后回國參加論文答辯，通過后可獲得南京大學及密蘇里·圣路易斯大學的學位;3)每年至少有4次與國際學生訪問團進行案例研討、企業(yè)參觀與外教上課及點評的機會。
6、社會與校友資源豐富，學生就業(yè)與發(fā)展前景好，學生有強烈的歸屬感。在為地方經(jīng)濟發(fā)展做貢獻的過程中，南京大學商學院與社會各界有著廣泛的聯(lián)系，再加上豐富的校友資源，因此學生就業(yè)渠道多，獎學金項目多，企業(yè)參觀訪問、實習及參加各種活動的機會多，學生就業(yè)好。南京大學學生一般自入學一年后至畢業(yè)三年期間，有50%的同學換了工作，在此期間，學生的年薪人均增長在30%左右。商學院有關校友工作的理念是：一朝為南京大學商學院MBA學生將永遠得到商學院的關愛，商學院是MBA永遠的家。MBA教育中心經(jīng)常給校友們發(fā)信息簡報，郵寄雜志，活動邀請函等，宣傳校友的成就，協(xié)助校友解決問題。
7、有強有力的管理與服務團隊支撐，南京大學MBA實行校、院與中心三級管理體制，學校一級由校學位委員會和研究生院歸口統(tǒng)一管理，院一級由商學院及其學術委員分會負責管理。學校成立了MBA專業(yè)學位教育指導委員會，商學院成立了MBA教育中心。MBA教育中心是在商學院和MBA教育指導委員會的領導下具體承擔MBA項目管理的職能部門。中心秉持“為學員服務、為教師服務、為社會服務”的理念，在招生推廣、教學組織、教育管理、實習基地、職業(yè)發(fā)展、校友聯(lián)絡和學生聯(lián)合會的指導等方面積極開展工作。
8、授課形式靈活多樣，盡量滿足同學們的需求。分班形式有：全日班(周一至周五全天上課);集中班(每學期集中四次，每次集中九天);周末班(每周六、周日全天);分授班(每周一至周五選兩個晚上，周末一天全天);蘇州班(每月一次，一次上課四天，從周四至周日)。除全日制班外，其他班均適合于在職學習。全日制班的學制是2年，其余的均為2.5年。學員通常在面試后自行選擇班級，報班人數(shù)滿30人開班。
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