舞蹈對(duì)兒童成長的作用

　　舞蹈是一項(xiàng)全民性的公益文藝活動(dòng)，它不僅是青年、文藝工作者們所從事的藝術(shù)活動(dòng)，更是老年人、青少年兒童幼兒以及各行各業(yè)的人，在生活中必不可少的一項(xiàng)業(yè)余文體活動(dòng)，如何使新一代少年兒童在德、智、體、美幾方面得到更多的提高，最終得到全面發(fā)展，這不僅僅是教育部門承擔(dān)和探索的問題。

　　舞蹈表演，既要求演員身體各部位協(xié)調(diào)一致，又需要思維、聽覺、視覺、肢體感覺的完美統(tǒng)一，所以孩子們每學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作、排練一個(gè)舞蹈節(jié)目，就是對(duì)他們智力的一次有效開發(fā)。一個(gè)舞蹈節(jié)目本身包含著許多動(dòng)作組合和數(shù)的概念、節(jié)奏的類型，孩子們通過排練無形中就進(jìn)行了一次記憶力強(qiáng)化的培養(yǎng)和思維的分析能力的培養(yǎng)。另外，每一個(gè)舞蹈都有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美精煉、豐富多彩的音樂元素，孩子們?cè)趦?yōu)美的音樂中起舞，既有對(duì)音樂的直觀感受，又是在對(duì)音樂做分析、理解、想象的過程。這大大促進(jìn)孩子們的理解、想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展。特別是演出時(shí)，面對(duì)觀眾，能做到不慌不亂，表演自如，確實(shí)是件不易的事，這不僅需要小演員們有快速的反映能力和熟練的肢體動(dòng)作以外，還需有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這對(duì)他們將來立身于社會(huì)大舞臺(tái)提供了成功的可能。

　　每一個(gè)家長都希望自己的孩子擁有一個(gè)端莊健康的體魄，而舞蹈訓(xùn)練正好能滿足他們這一愿望，由于舞蹈自身的美感和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，本身就能吸引孩子們?cè)敢鈪⑴c這項(xiàng)活動(dòng)，而舞蹈訓(xùn)練又是一項(xiàng)科學(xué)的對(duì)人體身體各個(gè)部位都能起到鍛煉運(yùn)動(dòng)要求的活動(dòng)，故而孩子們?cè)诮邮芪璧赣?xùn)練的同時(shí)也達(dá)到了身體鍛煉的目的。如：腿的訓(xùn)練當(dāng)中，踢腿是每一位學(xué)舞者都要練習(xí)且還要達(dá)到一定要求的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。初學(xué)者從把上繃腳踢、勾腳踢，至把下踢下，要求腿在有一定軟度的條件下，快速、有力的最大程度的把腿踢起，這就需要腳背力量、小腹力量及上體與主力腿的控制的完美配合，才能把動(dòng)作做到位。訓(xùn)練中逐漸加強(qiáng)了孩子們腿的力量和腹部力量，同時(shí)體力與耐力在踢腿訓(xùn)練中也得以鍛煉。另外，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的舞蹈教學(xué)還能幫助少年兒童的身體成長，既能訓(xùn)練出優(yōu)美、規(guī)正的身型，也能慢慢地在孩子的發(fā)育成長中糾正一些本來身體的缺陷與不足，達(dá)到較好的效果。如舞蹈追求開、繃、直、圓、長等美學(xué)特征，孩子們?cè)谟?xùn)練中按照這些美學(xué)特征的要求做動(dòng)作，朝著美的方向規(guī)范自己的練習(xí)，能較好的塑造孩子們的身型，并能使孩子們?cè)诳菰锏闹�體動(dòng)作訓(xùn)練之外，內(nèi)心又能得到對(duì)美的理解與共鳴，從而擁有姣好看的體態(tài)和富有魅力的氣質(zhì)。有些孩子原有的“駝背”、“摳胸”、“O型腿”等壞習(xí)慣和缺陷在經(jīng)過一段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練之后都能得到有效地糾正和改善。由此看來，舞蹈是一項(xiàng)非常有益于兒童身心健康，又樂于被兒童和家長接受的藝術(shù)體育活動(dòng)。

　　舞蹈通過形式美和內(nèi)容美來陶冶兒童的情操，促進(jìn)兒童對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。舞蹈所表現(xiàn)的美的思想內(nèi)容，如心靈美、行為美、人物美、自然美等這種對(duì)美的生活的贊頌，必將給兒童幼小的心靈留下深刻印象，從而為他們樹立正確的審美觀、道德觀，為他們今后的人生觀、價(jià)值觀奠定了良好基礎(chǔ)。記得有一次，我在幼兒園大班排練舞蹈“三個(gè)和尚”，排練中途休息時(shí)，小朋友們迫不及待地跑到自己攜帶的小包旁，從包里拿出家長為他們準(zhǔn)備好的各種水、飲料等。一張張紅撲撲的臉蛋在喝完水后都露出了開心、舒暢的笑容。只有一位小朋友舔著干干的嘴唇，澀澀地望著別的小朋友手上的水和飲料，原來他媽媽忘了給他準(zhǔn)備水了，我正準(zhǔn)備找出自己的水給他送去時(shí)，只見挨在他最近的一個(gè)小女孩已把手上的可樂遞到了他手里。“我的給你喝。”小女孩定定地望著他說。我趕忙上前對(duì)著小女孩表揚(yáng)了一番，最后我問道：“你為什么想起把你的水給他喝呢?”小女孩亮亮的眼睛看著我說：“我們跳……三個(gè)和尚……沒水喝，我……我……要給他喝，要……要互相……幫助。”那一刻，我感到心里涌出一股莫大的暖流，不只為這孩子也為我能從事著一項(xiàng)給孩子帶來如此巨大教育的行業(yè)而驕傲，我想，這個(gè)舞蹈也會(huì)在這些孩子們幼小心靈中蕩漾許久許久。

　　另外，舞蹈通過對(duì)身體抗自然、抗規(guī)律的訓(xùn)練，來達(dá)到身輕如燕，運(yùn)跳自如的完美舞姿，基本功的訓(xùn)練過程就是一項(xiàng)艱難的身體改造過程，肢體的疼痛對(duì)于學(xué)舞人來說像是家常便飯，忍受無窮的肢體的疼痛以及漫長枯燥的反復(fù)訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)舞者的意志及忍耐精神極大考驗(yàn)。對(duì)培養(yǎng)孩子們的吃苦精神，增強(qiáng)完成任務(wù)的決心及樹立集體主義思想都起到了不可低估的作用。

　　舞蹈正如一朵逐漸盛開的鮮花，慢慢綻放在孩子們幼小的心靈處，它以獨(dú)特的魅力感染著孩子們也給他們帶來了歡樂和希望，成了兒童健康成長中一項(xiàng)重要的教育手段，開展更多更好的舞蹈活動(dòng)，創(chuàng)作出更多更好的作品，是我們每個(gè)舞蹈文藝工作者義不容辭的任務(wù)。愿兒童舞蹈之花開得越鮮艷，伴隨著新時(shí)代的孩子們健康、茁壯成長。

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