2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力沖刺備考鞏固試題（附答案）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.社會(huì)工作的研究對(duì)象主要是()。

　　A.老人

　　B.普通人

　　C.弱勢(shì)群體

　　D.強(qiáng)勢(shì)群體

　　E.流動(dòng)人口

　　2.以下不屬于社會(huì)工作研究方法論探討范圍的是()。

　　A.社會(huì)與人類(lèi)行為的知識(shí)

　　B.社會(huì)問(wèn)題

　　C.社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)

　　D.研究的性質(zhì)

　　E.研究的方法

　　3.()在社會(huì)工作方法體系中處于最高的層次。

　　A.研究過(guò)程

　　B.具體技術(shù)

　　C.研究范式

　　D.研究方法

　　E.方法論

　　4.()是構(gòu)造社會(huì)工作理論的基礎(chǔ)。

　　A.研究過(guò)程

　　B.具體技術(shù)

　　C.研究范式

　　D.研究方法

　　E.方法論

　　5.實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)()年代。

　　A.20

　　B.30

　　C.30～40

　　D.40～50

　　E.50～60

　　6.首先提出實(shí)證主義方法論的是()。

　　A.孔德

　　B.馬克思

　　C.斯賓塞

　　D.韋伯

　　E.涂爾干

　　7.以下關(guān)于實(shí)證主義方法論的理解不正確的是()。

　　A.研究對(duì)象是純客觀的

　　B.社會(huì)研究的任務(wù)在于說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么

　　C.人類(lèi)行為、社會(huì)變化的因果關(guān)系是可以被感知概括和客觀計(jì)量的

　　D.自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

　　E.重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系

　　8.以下關(guān)于反實(shí)證主義方法論的理解不正確的()。

　　A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

　　B.反對(duì)社會(huì)唯名論，主張社會(huì)唯實(shí)論

　　C.社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的

　　D.重視社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程

　　E.社會(huì)科學(xué)的主要方法是描述性的歷史方法

　　9.崇尚自然科學(xué)的方法論是指()。

　　A.歷史主義方法論

　　B.建構(gòu)主義方法論

　　C.后實(shí)證主義方法論

　　D.反實(shí)證主義方法論

　　E.實(shí)證主義方法論

　　10.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心是()。

　　A.封面信

　　B.問(wèn)題和答案

　　C.指導(dǎo)語(yǔ)

　　D.文案搜集

　　E.試調(diào)查

　　11.回答問(wèn)卷所花時(shí)間越短越好，一般被調(diào)查者在()分鐘內(nèi)完成為宜。

　　A.5～10

　　B.10～20

　　C.20～30

　　D.30～40

　　E.40～50

　　12.以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法中不要求有控制組或?qū)φ战M的是()。

　　A.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　B.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

　　C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)本文

　　E.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　13.20位失業(yè)者被分別分為相似兩組后，實(shí)驗(yàn)組參如長(zhǎng)職技巧訓(xùn)練，而控制組沒(méi)有接受任何訓(xùn)練。再測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心得分分別為3.5和2.9，可以認(rèn)為，求職技巧訓(xùn)練的效果為0.6分。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬立()。

　　A.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　B.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

　　C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列沒(méi)計(jì)

　　D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　E.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　14.為評(píng)估針對(duì)青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的干預(yù)項(xiàng)目，研究者挑選了兩個(gè)社區(qū)分別作為實(shí)驗(yàn)組和控制組。兩個(gè)社區(qū)的青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同，其他方而也較接近對(duì)實(shí)驗(yàn)組的社區(qū)青少年每月進(jìn)行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的講座，控制組則無(wú)上述安排半年后，實(shí)驗(yàn)組和控制組的該指標(biāo)分別為10%和18%，可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。請(qǐng)判斷，上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬于()。

　　A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

　　B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　E.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　15.以下屬于個(gè)案研究缺點(diǎn)的是()。

　　A.無(wú)法獲得真實(shí)信息

　　B.要求調(diào)查員有較好素質(zhì)

　　C.研究需要花費(fèi)許多時(shí)間

　　D.太強(qiáng)調(diào)精細(xì)而難于復(fù)制

　　E.研究理論和實(shí)踐脫節(jié)

　　16.以下研究方法中與社會(huì)工作價(jià)值倫理比較一致的是()。

　　A.問(wèn)卷調(diào)查

　　B.行動(dòng)研究

　　C.個(gè)案研究

　　D.實(shí)驗(yàn)研究

　　E.文獻(xiàn)研究

　　17.定量研究過(guò)程大致包括()階段。

　　A.三個(gè)

　　B.四個(gè)

　　C.五個(gè)

　　D.六個(gè)

　　E.七個(gè)

　　18.圍繞主題，采用小組工作的互動(dòng)技巧，進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問(wèn)。這種訪問(wèn)方法屬于()。

　　A集體座談

　　B.探索性訪問(wèn)

　　C.深度訪問(wèn)

　　D.重點(diǎn)訪問(wèn)

　　E.焦點(diǎn)小組

　　19.社會(huì)工作研究報(bào)告的精華部分是()。

　　A.文獻(xiàn)回顧

　　B.標(biāo)題

　　C.研究發(fā)現(xiàn)

　　D.側(cè)拭和建議

　　E.研究方法

　　20.撰寫(xiě)研究報(bào)告的基本原則是()。

　　A.標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)

　　B.研究報(bào)告與研究方法相呼應(yīng)

　　C.觀點(diǎn)與資料密切配合

　　D.定量資料與定性資料結(jié)合

　　E.樸實(shí)流暢

　　21.研究的正當(dāng)性是指研究者選擇的研究問(wèn)題是否有()。

　　A.重要性

　　B.可能性

　　C.必要性

　　D.可讀性

　　E.突破性

　　22.()將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn)，重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系，由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)其假設(shè)，從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

　　A.實(shí)證主義

　　B.反實(shí)證主義

　　C.建構(gòu)主義

　　D.結(jié)構(gòu)功能主義

　　E.馬克思主義

　　23.一般而言，()適用于研究問(wèn)題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合。

　　A.定性研究

　　B.定量研究

　　C.個(gè)案研究

　　D.問(wèn)卷調(diào)查

　　E.深更訪談

　　24.標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包含的要素是()。

　　A.自變量

　　B.應(yīng)變量

　　C.實(shí)驗(yàn)組

　　D.控制組

　　E.信度檢查

　　25.根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究的模式除了合作模式和支持模式外，還有()。

　　A.獨(dú)立模式

　　B.應(yīng)變模式

　　C.群體模式

　　D.互動(dòng)模式

　　E.反思模式

　　26.確定一個(gè)研究課題要遵循的原則中，除了必要性和可行性外，還要具有()。

　　A.重要性

　　B.實(shí)踐性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.理論性

　　E.突破性

　　27.()就是比較兩個(gè)或幾個(gè)變量的關(guān)系，看看是否合乎情理。

　　A.變量檢查

　　B.效度檢查

　　C.幅度檢查

　　D.邏輯檢查

　　E.信度檢查

　　28.()是總結(jié)報(bào)告的精華，必須與研究架構(gòu)、文獻(xiàn)回顧的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)，并注意資料的時(shí)間和邏輯。

　　A.研究問(wèn)題

　　B.研究方法

　　C.研究結(jié)論

　　D.研究意義

　　E.研究發(fā)現(xiàn)

　　28.統(tǒng)計(jì)分析可以分為多個(gè)層面，其中不正確的是()。

　　A.描述單變量的集中趨勢(shì)和離中趨勢(shì)

　　B.發(fā)現(xiàn)雙變量間關(guān)聯(lián)狀況

　　C.探索多變量之間的關(guān)系

　　D.估計(jì)抽樣指標(biāo)的總體季數(shù)值

　　E.檢測(cè)抽樣指標(biāo)的客觀性

　　30.定性研究的品質(zhì)完全取決于研究者的技巧、訓(xùn)練、()和能力。

　　A.意志力

　　B.方法

　　C.洞察力

　　D.敏銳性

　　E.靈活性

　　參考答案：

　　1.C(p.334)2.B(p.338)3.E(p.338)4.E(p.338)5.C(p.338)

　　6.A(p.338)7.B(pp.338-33908.B(pP.338-3399.E(p.340)10.B(p.344)

　　11.C(p.345)12.C(p.347)13.E(p.346)14.A(p.347)15.C(p.349)

　　16.B(p.351)17.A(p.351)18.E(p.354)19.C(p.357)20.B(p.355)

　　21.C(p.341)22.A(p.339)23.B(p.342)24.E(p.346)25.A(p.350)

　　26.C(p.352)27.D(p.353)28.E(p.357)29.E(pp.353-35430.C(p.355)

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