2018年社會(huì)工作者綜合能力模擬訓(xùn)練題及答案

　　社會(huì)工作者職業(yè)水平證書實(shí)行登記服務(wù)制度。水平證書持有者按有關(guān)規(guī)定到指定單位辦理登記手續(xù)和繼續(xù)教育事宜。下面由小編為大家分享社會(huì)工作者綜合能力模擬訓(xùn)練題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

　　一、多項(xiàng)選擇題

　　1.在小組工作開始階段，小組組員的相互認(rèn)識(shí)、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。因此，社會(huì)工作者要致力于塑造信任的小組氣氛，要做到()。

　　A.教組員運(yùn)用同理心，站在社會(huì)工作者的角度考慮問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的問(wèn)題，并作出真誠(chéng)有效的回應(yīng)

　　B.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)自己的想法，通過(guò)組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任

　　C.尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的獨(dú)特性

　　D.培養(yǎng)組員積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的良好習(xí)慣

　　E.積極引導(dǎo)組員相互溝通并協(xié)助對(duì)方澄清誤解

　　2.在小組中期轉(zhuǎn)折階段組員所具有的特征中，互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理表現(xiàn)在組員()。

　　A.沉默寡言

　　B.常常抓住一個(gè)話題不放

　　C.僅以理性與人表面互動(dòng)

　　D.用缺席或遲到來(lái)保護(hù)自己

　　E.獨(dú)占話題

　　3.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域，從而社會(huì)工作研究與其他社會(huì)研究不同的特性應(yīng)該與社會(huì)工作的要素有關(guān)。它們包括()。

　　A.注重采用社會(huì)工作視角

　　B.以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題或需要為主要對(duì)象

　　C.研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利

　　D.研究者可以是資料的編造者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

　　E.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

　　4.社會(huì)工作研究應(yīng)恪守的工作原則包括()。

　　A.注重專業(yè)行為，不將技術(shù)用于非人道目的

　　B.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)、提升其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、用整體視角看待服務(wù)對(duì)象、弄清和開發(fā)其優(yōu)勢(shì)

　　C.堅(jiān)持重點(diǎn)視角，以同理和關(guān)懷心態(tài)與他人發(fā)生聯(lián)系

　　D.注重社會(huì)公正，要敢于面對(duì)負(fù)面歧視，公平分配資源，挑戰(zhàn)不公正的政策和做法

　　E.不損人利已，確保有能力提供合適服務(wù)，恪守保密原則

　　5.定量研究的常用方法包括()。

　　A.問(wèn)卷調(diào)查

　　B.實(shí)驗(yàn)研究

　　C.訪問(wèn)

　　D.觀察

　　E.類比法

　　答案：BDE ACDE ABCE ADE AB

　　6.定量研究適用于()等場(chǎng)合。

　　A.無(wú)權(quán)威和不受控制 B.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)

　　C.研究問(wèn)題已有大量資料 D.資料收集相對(duì)容易

　　E.需要低度的觀念概化和學(xué)術(shù)建構(gòu)

　　7.問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作研究的常用方法，采用問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)在于()。

　　A.采用匿名訪問(wèn)有利于獲得真實(shí)信息 B.在同一時(shí)段訪問(wèn)眾多對(duì)象會(huì)節(jié)省不少資源

　　C.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對(duì)容易并便于比較分析

　　D.某些類型的問(wèn)卷調(diào)查中調(diào)查員無(wú)法當(dāng)面指導(dǎo)和記錄，填答質(zhì)量和自由性因此能得到保障

　　E.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對(duì)容易并便于比較分析

　　8.觀察記錄可以采用空間地圖、社交地圖與時(shí)間地圖等方法。其中，時(shí)間地圖顯示()的動(dòng)向和流程，幫助我們立體地記錄觀察現(xiàn)場(chǎng)的人員分布和人際關(guān)系。

　　A.權(quán)利 B.影響 C.物品 D.溝通 E.服務(wù)

　　9.根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究可分為()三種模式。

　　A.反對(duì)模式 B.合作模式 C.獨(dú)立模式 D.支持模式 E.中介模式

　　10.定量研究資料收集階段，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)的具體工作包括()。

　　A.研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開會(huì)，介紹研究背景，說(shuō)明注意事項(xiàng)，詳細(xì)講解測(cè)量工具

　　B.調(diào)查員兩兩分組，分別模擬調(diào)查員和被訪者，體會(huì)問(wèn)卷的問(wèn)題和答案的內(nèi)容、提問(wèn)方式、時(shí)間等細(xì)節(jié)

　　C.每個(gè)調(diào)查員必須通讀問(wèn)卷，提出疑問(wèn)，研究者進(jìn)行說(shuō)明，與會(huì)者進(jìn)行討論

　　D.就可疑或不明之處進(jìn)行討論確認(rèn)，從而使全體調(diào)查員對(duì)問(wèn)卷形成統(tǒng)一的理解和提問(wèn)方法

　　E.進(jìn)行研究者分工，說(shuō)明研究的意義和時(shí)間

　　答案：BCD ABE CDE BCD ABCD

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