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如何提高高考英語聽力能力
上了高中后，許多家長還在頭疼孩子的英語聽力，但是著急是沒有用的，我們要找到合適的方法來培養(yǎng)孩子的聽力。雖說英語學(xué)習(xí)靠平時積累是沒有捷徑的(聽力也是一樣)但是，只要用正確的方法開始行動，什么時候都不晚，關(guān)鍵是堅持。下面是小編整理的一些提高英語聽力能力的方法，歡迎閱讀!
提高英語聽力能力的方法
要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。
無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。
在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。
聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗，盡管甲的經(jīng)驗不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來達到相同的目的。大家可以在學(xué)習(xí)初期適當(dāng)?shù)膰L試一下這些提高英語聽力的好方法，每個人都有適合自己的'學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過長時間的積累和嘗試，你一定會找到屬于自己的英語學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們加油!
小編還整理了一些英語聽力答題技巧，分享給大家：
一、學(xué)會預(yù)測
預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預(yù)測。
1. 從答案選項中預(yù)測：
Q: What does Tom do?
A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.
錄音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport
in Dallas was snowed in. 從選項看，問題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再從flew, passengers, airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。
2. 從說話人口氣預(yù)測：
在A,B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
二、做簡要筆記
聽錄音時快速，準(zhǔn)確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習(xí)慣的符號。
例：How much will the man pay for the tickets?
A.$18 B. $24 C. $30
原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡化為：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
三、聽清數(shù)據(jù)，簡要記錄，加以運算
在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。
At what time does the train to Leeds leave?
A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00
錄音原文： W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 對話中提到了三個時間It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes.
現(xiàn)在是3點，開往Manchester的火車要兩小時后才開，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若簡單機械地把3點和2點相加，會得出火車5點才開的錯誤選項C。
數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：
1. 要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數(shù)，如電話號碼，門牌等
2. 計算時間，錢款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中;注意more,
less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter;
記住時間是60進制 如出現(xiàn)幾個數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問的是那一個。
例：At what time does the office open?
A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45
從常識判斷，辦公時間往往以整點開始，而不會在幾點幾分。
聽力原文：M: I wonder why the office is still not open. W: But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.
四、抓住關(guān)鍵詞，對癥下藥
聽力考試常出現(xiàn)以Where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說，特定 場景的用語和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之類的問題時，就會派上用場。
如： restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup hotel: luggage, single room, double room, room number, check in(out) hospital: take medicine, temperature, pill, headache, fever, examine post office: mail, deliver, stamp, envelope, parcel airport: flight, take off, land, luggage railway station :round trip, single trip, sleeping car store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain, fit school: professor, exam, course, term, dining hall, playground library: librarian, renew, date, shelf, magazine, seat 對于前五道簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關(guān)鍵詞
如：What’s the man going to do?
A. Run to the airport. B. Wait for another bus. C. Hurry to get the next bus.
根據(jù)選項看，對話似乎與bus有關(guān)，主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽音范圍明顯縮小。
原文M: Excuse me, can you tell me when the next bus leaves for the airport? W: It leaves in three minutes. If you run, you might catch it. 關(guān)鍵詞“run”和“catch”正好對上答案C的“Hurry”和“get”。
五、較長對話和短文的理解
抓聽首句和首段有助于整體理解文章;結(jié)尾部分所給出的信息不一定是題目的正確答案，可能只是一個陷阱;推理思路要正確;語境中抓要點。
獨白部分(即第十段材料)可分為四種類型： *人物與故事型：敘述人物的經(jīng)歷和成就，要抓住故事發(fā)展線索，所問問題多屬事實細(xì)節(jié)題 *普通知識型：內(nèi)容涉及面較廣，問題以事實細(xì)節(jié)題居多 *社會科學(xué)型：涉及到文化教育，社會治安，代溝問題，就業(yè)問題，婦女問題，人口問題，環(huán)境保護，國家發(fā)展等。
問題常涉及獨白的主題或題目，故需作推理判斷。 *科普知識型：主要涉及自然科學(xué)，如生物，物理，海洋，計算機，醫(yī)學(xué)，氣象，科學(xué)發(fā)明等。如遇專業(yè)詞匯和術(shù)語，可利用語境線索猜詞義。
六、果斷選題，學(xué)會放棄
相信第一感覺，當(dāng)機立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果�？傊灰莆栈镜穆犃记珊头椒�、排除一切干擾，全身心地投入語境、持之以恒地堅持高考全真模擬聽力訓(xùn)練，高考中定能取得理想的成績。
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