- 相關(guān)推薦
同等學(xué)力《新聞傳播學(xué)》復(fù)習(xí)資料
同等學(xué)力考試將于5月29日開考，備考已經(jīng)進(jìn)入緊張的沖刺階段，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于《新聞傳播學(xué)》復(fù)習(xí)資料，歡迎參考練習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
1.常識---美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期的政治活動家、資產(chǎn)階級民主主義者波恩，在1776年獨(dú)立戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)表了《常識》，以通俗的語言，呼吁北美殖民地人民拿起武器，進(jìn)行爭取自由的戰(zhàn)爭，指出爭取獨(dú)立是個(gè)常識問題。它鼓舞了人民戰(zhàn)斗的決心和勇氣，被認(rèn)為是獨(dú)立戰(zhàn)爭的響亮號角。
2. 紅色中華通訊社---新華社前身，瑞金，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府宣告成立，紅中社誕生，中央政府機(jī)關(guān)通訊社，呼號CSR(Chinese Soviet Radio)，對外播發(fā)新聞。革命軍事委員會下發(fā)的戰(zhàn)報(bào)和各部門報(bào)告、政府文稿、宣言、根據(jù)地建設(shè)消息等，二三千字。第一日，蘇維埃第一次大會召開的消息及大會的電報(bào)和文件;抄收國內(nèi)外新聞編輯《每日電訊》(無線電材料)，供中央領(lǐng)導(dǎo)參閱。(中新史講義第七章8頁，大綱157頁)
3. 《京話日報(bào)》---1904年彭翼仲創(chuàng)辦，政治傾向�；柿棥Ｔ搱�(bào)以中下層市民為對象，用通俗的北京話出版，目的是“開民智”。該報(bào)宣傳反帝愛國思想，大膽揭露官府積弊，勇于為下層民眾鳴不平。為擴(kuò)大影響，該報(bào)在京城設(shè)講報(bào)處，街巷設(shè)閱報(bào)牌。后被莫須有罪名查封。(中新史講義第四章8頁)
4.布魯墨的“自我互動理論”---人能自身進(jìn)行互動 “自我互動”的本質(zhì)是社會互動的內(nèi)在化，是一個(gè)能動的、創(chuàng)造性的過程，經(jīng)過這個(gè)過程不斷改變原來的自我，形成新的意志和行為主體。在這個(gè)過程中，人能夠與自己進(jìn)行溝通與傳播，并能夠?qū)ψ约翰扇⌒袆印?/p>
5.“兩面提示” ：兩面提示是傳播學(xué)奠基人之一卡爾、霍弗蘭提出的“說服”理論中的一種說服方式。就存在于對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳之際，在提示己方觀點(diǎn)的同時(shí)以某種方式提示對立方的觀點(diǎn)，稱為“兩面提示”。這種做法由于給予對立意見以發(fā)言機(jī)會，給人以公允印象，不易招致心里反感，但是論旨變得比較復(fù)雜，立即難度相對增加。
6.作為權(quán)利主體的受眾：受眾不僅僅是傳媒信息的使用者和消費(fèi)者，他們還作為社會共同體的成員或公眾擁有各種各樣的正當(dāng)權(quán)利。受眾在大眾傳播過程中基本權(quán)利：1. 傳播權(quán)2.知曉權(quán)3. 媒體接近權(quán) 4. 媒介監(jiān)督權(quán)
7. 非商業(yè)廣告 是不以經(jīng)濟(jì)利益為直接目地的，而是為實(shí)現(xiàn)某種宣傳目標(biāo)所發(fā)布的廣告，不存在盈利問題。
8. 購買方式 是指消費(fèi)者購買行為的特點(diǎn)和表現(xiàn)。形成多種購買方式，主要有：復(fù)雜性購買、和諧型購買、多邊形購買和習(xí)慣性購買等。
9. 國際公共關(guān)系聯(lián)合會：(IPRA)又稱國際公關(guān)關(guān)系協(xié)會，1955年于英國倫敦正式成立，是一個(gè)全球性的公關(guān)關(guān)系專業(yè)組織，現(xiàn)在100多個(gè)國家有1100多名會員，自1955年5月1日成立以來，該協(xié)會一直致力于推動公關(guān)從業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的建設(shè)，其每年開展的“世界公共關(guān)系金獎大賽”、定期出版的公共關(guān)系“金皮書”和三年一屆的世界公共關(guān)系大會以及各項(xiàng)研究成果成為全球公關(guān)業(yè)關(guān)注的事情，它是聯(lián)合國經(jīng)社理事會C類咨商組織和聯(lián)合國教科文組織B類咨商組織。
10. 潛在公眾：公共關(guān)系學(xué)概念，與現(xiàn)實(shí)公眾相對應(yīng)。指由于組織機(jī)構(gòu)的行為，在將來可能與組織機(jī)構(gòu)發(fā)生利害關(guān)系的公眾對象。意識到潛在公眾的存在，有利于組織制定有針對性的公關(guān)策略，也有利于組織調(diào)整對現(xiàn)實(shí)公眾的政策行為。
11. “把關(guān)人”理論(重要!)
答案提示：(1)“把關(guān)人”又稱為“守門人”(gatekeeper)，是由庫爾特盧因在《群體生活的渠道》一文中提出的。在研究群體傳播的過程時(shí)，他認(rèn)為信息的流動是在一些含有“門區(qū)”的渠道里進(jìn)行的，在這些渠道中，根據(jù)公正的規(guī)則或者是“把關(guān)人”的標(biāo)準(zhǔn)，決定信息是否可以進(jìn)入渠道或繼續(xù)在渠道里流動。(2)在傳播學(xué)中，“把關(guān)人”是一種普遍存在的現(xiàn)象。在傳播者與受眾之間，“把關(guān)人”起著決定繼續(xù)或中止信息傳遞的作用。把關(guān)人可以是個(gè)人，也可以是集體。從整個(gè)社會的角度來看，傳播媒介是全社會信息流通的把關(guān)人;從傳媒內(nèi)部來看，不同的媒介具有不同的把關(guān)人，從報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒介來看，在新聞信息的提供、采集、寫作、編輯和報(bào)道的全過程中存在著許多的把關(guān)人，其中，編輯對新聞信息的取舍是最重要的。(3)把關(guān)人的把關(guān)行為可以分為抑制與疏導(dǎo)。前者是指把關(guān)人準(zhǔn)予某些新聞信息流通的行為，后者則是指禁止一些新聞信息流通或?qū)⑵鋾簳r(shí)擱置的行為。
把關(guān)人“把關(guān)”的標(biāo)準(zhǔn)主要是來自于作為自身原有經(jīng)驗(yàn)、看法、興趣等的總和的預(yù)存立場。同時(shí)，也受到周圍環(huán)境如上級、同僚以及受眾反饋等的影響。一句話，把關(guān)人是根據(jù)自己對受眾需要與興趣的理解在眾多的新聞信息中加以選擇的。任何一個(gè)傳播過程中都存在著把關(guān)人的把關(guān)行為，不管這些行為是自覺的還是不自覺的。
12. 社區(qū)關(guān)系的一般做法
第一，向所有相鄰單位和居民通報(bào)本組織的宗旨、生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、組織為繁榮地方經(jīng)濟(jì)所做的努力以及本組織將給社區(qū)帶來利益等信息。第二，經(jīng)常走訪、調(diào)查社區(qū)公眾，了解對本組織的反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并加以改正和調(diào)整。第三，敞開大門，請社區(qū)公眾通過同組織內(nèi)各層成員的接觸，建立一種穩(wěn)定而經(jīng)常地感情聯(lián)系。第四，積極主動的支持、參與社區(qū)內(nèi)正常的公益活動，使公眾感覺到組織的存在，認(rèn)識本組織對社區(qū)的價(jià)值。第五，為支持社區(qū)地方性經(jīng)濟(jì)而盡力，在一定程度上可擔(dān)任本社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“龍頭”，或稱為本社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“中堅(jiān)”。
13. 公共關(guān)系傳播的具體目的有：
1). 通過提供足夠的、高質(zhì)量的信息，使公眾在分享信息的基礎(chǔ)上了解組織。
2). 在掌握必要信息的基礎(chǔ)上，設(shè)法使公眾加強(qiáng)或改變其原有的態(tài)度，使其朝向組織所希望的方向。
3). 傳播的最終目的是促使公眾采取與社會組織的公共關(guān)系目標(biāo)相一致的行動。
總之，公共關(guān)系傳播的目的就是要使社會組織和公眾之間建立一種互相理解、信任的關(guān)系，最終落實(shí)在互相幫助、支持的行動上，使組織的生存環(huán)境更佳，發(fā)展的活力更大。
14.分析論述題
1)、試述1949年以后香港報(bào)業(yè)的發(fā)展過程及階段性特征。
答：1949年以來香港報(bào)業(yè)的發(fā)展，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段從1949年前后到60年代中期;第二階段從60年代中期到70年代末;第三階段從70年代末到90年代初。
(1)第一階段，香港報(bào)業(yè)形成了比較明確的政治分野，同時(shí)出現(xiàn)了幾份有影響的綜合性大報(bào)。香港報(bào)紙的背景比較復(fù)雜，按照香港人的習(xí)慣分類法，以報(bào)社政治立場區(qū)分，可分為左、中、右三種。左派報(bào)紙主要有《大公報(bào)》、《文匯報(bào)》、《新晚報(bào)》、《香港商報(bào)》、《晶報(bào)》，這些報(bào)紙態(tài)度鮮明地?fù)碜o(hù)中華人民共和國。國*黨在香港主辦的《香港時(shí)報(bào)》和傾向國民黨的報(bào)紙，居于右派報(bào)紙。其余的多數(shù)為中間報(bào)紙、中間偏左或偏有的報(bào)紙。60年代初創(chuàng)辦的一些報(bào)紙基本屬于后一種，這類報(bào)紙的創(chuàng)辦，穩(wěn)定了港報(bào)兩頭小、中間大的基本格局。
(2)第二階段，即60年代中期到70年代末這一個(gè)階段，香港出現(xiàn)了一批經(jīng)濟(jì)類報(bào)紙，一些大報(bào)增出海外版，并開始企業(yè)化經(jīng)營。香港愛國報(bào)紙的宣傳報(bào)道脫離了當(dāng)?shù)刈x者，銷量一度下降，直到70年代末轉(zhuǎn)變報(bào)風(fēng)后，才逐步回升。這個(gè)階段報(bào)紙的版面大幅度增加，同時(shí)各大報(bào)紛紛增出海外版。這個(gè)階段一批新的報(bào)紙紛紛創(chuàng)刊，如《田豐日報(bào)》、《新燈日報(bào)》、《東方日報(bào)》、英文《星報(bào)》及其中文版等。
(3)第三階段，70年代末以后，香港的報(bào)業(yè)發(fā)展進(jìn)入了第三個(gè)階段。從報(bào)道內(nèi)容上看，有關(guān)香港前途和內(nèi)地重大新聞，成為港報(bào)報(bào)道的一個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)，港報(bào)版面的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯變化，副刊和廣告的比重大為增加。90年代起，一些香港以外的報(bào)紙開始在香港出版。當(dāng)代香港報(bào)業(yè)具有以下特點(diǎn)：競爭十分激烈，廣告比例相當(dāng)大，版面內(nèi)容趨向雜志化，經(jīng)營多元化，廣泛的報(bào)販發(fā)行網(wǎng)，應(yīng)用電腦照排與衛(wèi)星傳播稿件或版樣。
………………
40、實(shí)務(wù)操作題(30分)
根據(jù)下面所附的新聞事實(shí)材料，為報(bào)紙改寫一條消息(12分，字?jǐn)?shù)：800字左右);并為消息制作一則復(fù)合式標(biāo)題(5分);根據(jù)所提供的新聞事實(shí)材料，撰寫一篇時(shí)評(13分，其中標(biāo)題3分，評論正文10分;字?jǐn)?shù)：600字左右)。
2007年3月5日，溫總理在十屆全國人大五次會議上作工作報(bào)告時(shí)指出，在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育，建立相應(yīng)的制度。這個(gè)具有示范性的舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè);就是要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師;就是要提倡教育家辦學(xué)，鼓勵更多的優(yōu)秀青年終身做教育工作者。
目前，教育部直屬有六所師范大學(xué)：分別是北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)(原西南師范大學(xué))和陜西師范大學(xué)。按照師范生免費(fèi)教育的這一新政策，今后考入這6所大學(xué)的師范大學(xué)生，不用再交錢讀書。
目前，除教育部這6家直屬師范大學(xué)之外，全國還有90余家招收師范生的院校。
師范生受免費(fèi)教育畢業(yè)后要到農(nóng)村服務(wù)三年。實(shí)行師范生免費(fèi)教育后，學(xué)校在錄取學(xué)生上將有所變化�！耙郧颁浫≈灰煽儔蛄�，直接在網(wǎng)上就能錄取。從今年下學(xué)期招錄新生開始，按照國家要求，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線以后，還要增加一個(gè)面試內(nèi)容，面試要對學(xué)生具備不具備老師的素養(yǎng)等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，具不具有啟迪智慧的能力，如果面試不合格也不能錄取�！笔涍�特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)老師第一個(gè)就是必須要有愛心。“如果不符合要求，也不能錄取。入學(xué)后，學(xué)生可以自愿選擇是否參加免費(fèi)師范教育，不選擇的話也可。如果選擇免費(fèi)師范教育，需要學(xué)校與學(xué)生簽約，內(nèi)容是需要學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村學(xué)校服務(wù)三年，三年后可以再作選擇�！� 此外，對于報(bào)考非師范專業(yè)的學(xué)生，給他們預(yù)留一年的時(shí)間，在這一年內(nèi)，如果他們也想享受免費(fèi)師范教育，可以調(diào)換專業(yè)�？傊�，設(shè)計(jì)的制度是非常人性化的。
國家每年每生均補(bǔ)助學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)助的生活費(fèi)約1萬元錢，這次參加示范的6所高校本屆新生大約有1.1萬人，國家約需拿出5億元來作為財(cái)政補(bǔ)貼。
【同等學(xué)力《新聞傳播學(xué)》復(fù)習(xí)資料】相關(guān)文章：
新聞傳播學(xué)碩士論文怎么寫08-28
小升初語文復(fù)習(xí)資料06-10
中考物理復(fù)習(xí)資料06-19
初中的生物復(fù)習(xí)資料06-14
初中物理復(fù)習(xí)資料01-10
中考英語名詞復(fù)習(xí)資料10-13
2022年同等學(xué)力申碩英語考試的答題技巧08-16