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拓展體驗式培訓(xùn)特征-拓展體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)
拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
體驗式培訓(xùn)的顯著特征有：
綜合活動性：
體驗式培訓(xùn)的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、 情感活動、 意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。
挑戰(zhàn)極限：
體驗式培訓(xùn)的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的心 理極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。
集體中的個性：
體驗式培訓(xùn)實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡權(quán)利為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
高峰體驗：
在克服困難，順利完成課程以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育：
教員只是在課前把課程內(nèi)容，目的，要求以及必要的`安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達到了自我教育的目的。
體驗式培訓(xùn)通過有以下四個環(huán)節(jié)：
團隊熱身：
在培訓(xùn)開始時，團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。
個人項目：
本著心理挑戰(zhàn)最大 、 體能冒險最小的原則設(shè)計，每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗。通過這種刻骨銘心的.體驗，將使學(xué)員一次又一次領(lǐng)悟到，“真正的敵人是自己”這一人生真諦。從而使其更堅強。更達觀地面對工作與生活中的挑戰(zhàn)。
團隊項目：
團隊項目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項目，促進學(xué)員之間的相互信任 、 理解、 默契和配合。
回顧總結(jié)：
回顧將幫助學(xué)員消化、整理、 提升訓(xùn)練中的體驗，以便達到活動的具體目的。
總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
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