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培訓(xùn)項目方案指導(dǎo)意見

時間:2024-10-27 09:42:50 項目管理 我要投稿
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培訓(xùn)項目方案指導(dǎo)意見

  引導(dǎo)語:為規(guī)范擔(dān)保機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理、提高擔(dān)保從業(yè)者業(yè)務(wù)操作能力,加強(qiáng)全過程管理水平和風(fēng)險識別,規(guī)避擔(dān)保業(yè)務(wù)行為的風(fēng)險,學(xué)習(xí)先進(jìn)擔(dān)保公司經(jīng)營管理經(jīng)驗。下面是yjbys小編為你帶來的培訓(xùn)項目方案指導(dǎo)意見,希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)項目方案指導(dǎo)意見

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  了解新課程下教學(xué)評價方式和內(nèi)容;了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢;掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法;理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化。

        二、培訓(xùn)內(nèi)容

  《新課程學(xué)科教學(xué)評價》專題培訓(xùn)分為三部分。

  1、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》是本專題培訓(xùn)主要教學(xué)用書,縣集中培訓(xùn)以此教材為主?h集中培訓(xùn)15學(xué)時。

  2、《新課程評價操作與案例》為學(xué)習(xí)教材,“浙江教師研修網(wǎng)”教師素質(zhì)提升工程各學(xué)科培訓(xùn)資料及配合這門課程制作的網(wǎng)絡(luò)課程為其他補(bǔ)充材料,學(xué)科教研組集訓(xùn)與自訓(xùn)結(jié)合,校集訓(xùn)14學(xué)時,自訓(xùn)自練18學(xué)時。

  三、培訓(xùn)對象

  根據(jù)省教育廳的要求,所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式

 、俪浞职l(fā)揮教研組和實驗教師的引領(lǐng)作用,以教研月活動為依托,圍繞“學(xué)習(xí)、實踐、反思、積累”的主線,在校內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動。要避免或減少單向傳授式的教學(xué)方式,在保證重點專題講座質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加大參訓(xùn)教師參與討論的機(jī)會和時間。以現(xiàn)場觀察、觀看錄像、教材分析為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)體驗與反思。通過上課、說課、專家點評、小組交流等形式,切實提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力,從而提高其課堂教學(xué)的質(zhì)量。

 、诓捎美碚搶W(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓(xùn)就可以完全解決的,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此,我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點與難點,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,同時,要加強(qiáng)實踐的操作,指導(dǎo)全體教師建立有特色的“個人博客網(wǎng)”,并在使用中不斷加以研究改進(jìn)。從而提高計算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力。

  五、培訓(xùn)進(jìn)度和學(xué)時安排

  《新課程學(xué)科教學(xué)評價》專題培訓(xùn)任務(wù)于2007年3月——2007年7月完成。校本培訓(xùn)共計14學(xué)時、14學(xué)分,教師個人自訓(xùn)共計18學(xué)時、6學(xué)分。 具體培訓(xùn)安排如下:

  六、培訓(xùn)考核

  《新課程學(xué)科教學(xué)評價》全員培訓(xùn)為全省從村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程重點課程之一。是由省教育廳負(fù)責(zé)制定課程的講文與考核大綱,審定教材的,并實行教考分離的培訓(xùn)制度。采取過程考核與書面考試相結(jié)合的辦法。教師培訓(xùn)的過程考核主要通過對參加教師培訓(xùn)期內(nèi)的學(xué)習(xí)態(tài)度,讀書筆記,到課率和規(guī)定作業(yè)等情況的觀察記錄,給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價,參訓(xùn)教師的過程考核成績按以完成40%的比例計入總分,統(tǒng)一考試的書面成績以60%的比例計入總分。

  七、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

  組長:某某某 副組長:某某某 組員:某某某等等

  八、培訓(xùn)檔案管理

  a、建立各項培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,主要包括: (1)各項培訓(xùn)計劃、通知。

  (2)各種與培訓(xùn)相關(guān)的會議記錄、出勤記載。 (3)輔導(dǎo)員備課錄。 (4)教師學(xué)習(xí)作業(yè)或心得。 (5)各考核成績。 (6)總結(jié)材料。

  b、教師個人檔案:筆記本、教師個人博客網(wǎng)

  九、培訓(xùn)要求

  1、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》專題培訓(xùn)要講求實效,應(yīng)以提高廣大教師實施新課程的能力和教師的綜合素質(zhì)為出發(fā)點,按照“實施方案”的要求,扎扎實實地搞好本次專題培訓(xùn)。

  2、充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在本次專題培訓(xùn)的作用。在校本培訓(xùn)中,要設(shè)計周密有效的方法和方案,做到在培訓(xùn)中消化理論,在教學(xué)實踐中提高動手操作能力;應(yīng)主要采用課堂教學(xué)、參與互動的研究討論、教學(xué)觀摩、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式;應(yīng)重視在培訓(xùn)者和輔導(dǎo)員指導(dǎo)下的教師的自學(xué),充分發(fā)揮骨干教師的輔導(dǎo)和幫帶作用。

  3、將本次專題培訓(xùn)列入學(xué)校工作日程。定期對本校教師組織檢查,召開現(xiàn)場會,并及時總結(jié)經(jīng)驗,組織交流。

  4、建立促進(jìn)教師發(fā)展的有效機(jī)制,將教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎懲的依據(jù)之一。

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