面對小升初你的心情如何

　　公辦學(xué)校

　　外國語總校高高在上，其次是省實驗中學(xué)（文化路）、鄭大附中、57中、8中、73中、47中、62、2中、6中、農(nóng)大附中等。

　　民辦學(xué)校

　　楓楊外國語學(xué)校高高在上，其次是桐柏一中分校、鄭州中學(xué)實驗班、一八國際、實驗外國語中學(xué)（東分）。

　　當(dāng)看到這些，我明白之所以成為新聞的原因。

　　我們曾經(jīng)一直以為公辦學(xué)校才是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的選擇，然而現(xiàn)在有所變化，民辦教育已經(jīng)到了新的高度，出色的學(xué)校不比公辦差，而且條件要好。讓我想到爸爸去哪兒上明星的孩子動輒一年幾十萬，我們只需要看他們在節(jié)目中的表現(xiàn)就會明白這其中的道理。

　　家長盼著孩子將來成功，盡全力給孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都希望孩子進一個好的學(xué)校。好學(xué)校畢竟是少數(shù)，寥寥幾所。我看到有的學(xué)校招生政策限鄭州戶口，錄取比例平均1：13，甚至曾達到1：20。的考題也讓我們摸不著頭腦，真的很考驗智商，我達不到那么高的境界。家長看到了奧數(shù)不能停，停了就后悔了。看到了學(xué)校的選學(xué)生還是以成績?yōu)橹�，成績論英雄�?/p>

　　我曾經(jīng)以為小學(xué)生應(yīng)該過一個快樂童年，可以無憂無慮，但我發(fā)現(xiàn)我錯了，錯的有點離譜。孩子從上學(xué)就伴隨著競爭，我們所要做的就是為他添力讓他在競爭勝出。作為教師也是如此。成績成了一切，誰還管孩子的興趣愛好。當(dāng)最后一次小學(xué)畢業(yè)考試的成績出來時，當(dāng)他們參加面試時，我們才發(fā)現(xiàn)的殘酷。我看到過學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后還沒被初中學(xué)校錄取時的焦灼的表情。讓學(xué)生第一次體會了現(xiàn)實殘酷和自己的渺小，讓他們開始成熟。

　　世界各國的大同小異，只是擇優(yōu)錄取時的評價方式不一樣而已，他們的不同與本國的教育狀況有關(guān)。歐美把過程性評價（每學(xué)期的期末考試成績）和小學(xué)畢業(yè)會考成績結(jié)合，而且還結(jié)合平時表現(xiàn)等其他方面，而我們重點看畢業(yè)會考。我只能通過分析異同點來期盼將來的改變。

　　將來，當(dāng)我的孩子面對，那時會是什么樣的場景呢？是灑脫還是糾結(jié)？

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