小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

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蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2016

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷20161

　　四年級(jí)期末考試很快就要到來了，小朋友復(fù)習(xí)好了嗎?下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2016

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷20162

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。10%

　　zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按要求填表。6%

　　查帶點(diǎn)的字音序部首用自己喜歡的符號(hào)選擇正確的解釋

　　允許 1、許可。 2、稱贊。 3、答應(yīng)。 4、或許

　　盡力 1、達(dá)到極端。2、用力完成。3、全部用出。4、完

　　解釋 1、說明。 2、消除。 3、放開、放下。

　　三、多音字組詞。4%

　　彈dàn( ) 應(yīng) yīng( )更gēng ( ) 藏cáng( )

　　tán( ) yìng( ) gèng( ) zàng( )

　　四、選詞填空。5%

　　生存生活

　　1、環(huán)境越來越壞，人們( )的空間也越來越小。

　　2、為了維持( )，媽媽不得不忍受日曬雨淋的痛苦，走街穿巷賣商品。

　　因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 即使……也……

　　無論……也…… 不僅……而且…… 一邊……一邊……

　　1、爸爸( )開車，( )思索，差點(diǎn)兒撞了人。他說以后( )發(fā)生什么事，( )不敢走神。

　　2、盲女孩( )什么也看不見，( )她可以感覺到花的美，蝴蝶的可愛。

　　五、填寫詞、句、詩(shī)，并完成練習(xí)。10%

　　1、花繁葉( ) 有( )無終月明人( ) ( )起彼落膽大( )為一絲不( ) 莫( )其妙半( )而廢

　　從以上詞語(yǔ)找出：(1)詞語(yǔ)中含有反義詞的：( )、( )(2)形容植物的：( )(3)形容認(rèn)真、細(xì)心的：( )

　　2、水滴石穿——( ) 關(guān)羽失荊州——( )

　　采菊東籬下，( ) ( )，夜靜春山空。

　　六、按要求寫句子。12%

　　1、飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。縮句：

　　2、太陽(yáng)投下光芒。擴(kuò)句：__________ __ _____________

　　3、直到18世紀(jì)，這個(gè)謎才被美國(guó)科學(xué)家富蘭克林解開。(改為“把”字句)

　　4、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合成一句。

　　鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。

　　5、萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。(改為反問句)

　　6、在原句上修改病句：火車在隧道里飛快地疾駛。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10%

　　1、晝出耘田夜績(jī)麻，。，。

　　2、雖然生命，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出。于是，我下定決心，一定要，決不讓它，使自己活得更加。

　　3、你讀過的'民間故事，有《》、《》等。

　　八、閱讀短文回答問題。17%(2+3+3+4+2+3)

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是,他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你�！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　(1)本文的主人公是。

　　(2)讀句子，寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。( )

　　這一切都只發(fā)生在一瞬間。( )

　　(3)讀句子，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在后面。

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷20163

　　20xx年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

　　一、小小播音員。(畫出帶點(diǎn)字的正確讀音)(5分)

　　1、翡翠(fēi fěi) 襯衫(chèn cùn) 山澗(jiān jiàn)

　　堤壩(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 饋贈(zèng)(guì kuì)

　　2、結(jié)(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話的(de dí dì)確說錯(cuò)了。

　　3、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)(cháng

　　zhǎng)起來。

　　二、讀寫能手。(讀拼音，寫詞語(yǔ))(8分)

　　quán lì bīn fēn

　　1、誰(shuí)都有生活的( ) ，誰(shuí)都可以有一個(gè)屬于自己的( )世界。

　　wéi hù xī shēng

　　2、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動(dòng)中壯烈 ( )了。

　　fēng qù zhuāng shì

　　3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有( ) 的( )。

　　lǐng xiù chéng fá

　　4、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的 ( )。

　　三、辨別雙胞胎。(辨字形，再組詞)(8分)

　　徑( ) 境( ) 欄( ) 哨( )

　　經(jīng)( ) 鏡( ) 攔( ) 消( )

　　四、詞語(yǔ)充值卡。(把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整)(4分)

　　波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )

　　四面( )歌圍( )救趙手不( )卷鵬( )萬(wàn)里

　　五、花落誰(shuí)家。(選詞填空)(6分)

　　A 敏銳靈敏靈巧

　　1、刑偵隊(duì)長(zhǎng)用( )的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。

　　2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線，它也能( )地避開。

　　3、貓的嗅覺( )，只要你一切肉，他就會(huì)向你喵喵地叫。

　　B 雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就……

　　4、一個(gè)人( )活的誠(chéng)實(shí)，有信用，( )等于有了一大筆財(cái)富。

　　5、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。

　　6、這件事( )值得去做，( )應(yīng)該全神貫注。

　　六、句子加工廠。(按要求寫句子)(10分)

　　1、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)

　　2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

　　3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)

　　4、七月的天山很美。(改為感嘆句)

　　5、生活人們那里的過著幸福的 (把詞語(yǔ)連成一句通順的話)

　　七、做游戲。(按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的.話，填上序號(hào))(5分)

　　( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)，就像大海那邊爬去。

　　( )挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。

　　( )又挖了一會(huì)，坑挖好了。

　　( )海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

　　( )它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

　　八、記憶搜索臺(tái)。(積累與運(yùn)用)(14分)

　　1、日出江花紅勝火， ________。

　　2、竹外桃花三兩枝， ___。

　　3、 ____，白銀盤里一青螺。

　　4、 ___________，金石為開。

　　5、 _____________——非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭——_______

　　7、天上鯉魚斑， ___________

　　九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)(10分)

　　盲人心中的明燈

　　大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

　　學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！庇械恼f：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊!

　　1、查字典知識(shí)。(3分)

　　“撞”字，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫;用音序查字法應(yīng)先查，再查。“撞”字是結(jié)構(gòu)�！白病痹谧值淅锏囊馑加校孩贀舸�; ②碰; ③莽撞的行動(dòng)。

　　“別人才不會(huì)撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是。(填序號(hào))

　　2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)

　　(1)為他人照亮夜路。( )

　　(2)怕別人撞到他。( )

　　(3)既為他人照亮又不會(huì)被人撞到。( )

　　3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。(3分)

　　ɑ、明亮的燈 b、為別人著想的思想 c、放在明處的燈。

　　(1)他們心中沒有明燈。( )

　　(2)他們手上沒有提明燈啊!( )

　　4、這則故事告訴我們( )(填序號(hào))(2分)

　　A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。

　　B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮。

　　C、幫助別人其實(shí)就是在幫助我們自己。

　　十、習(xí)作芳草地。(30分)

　　四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……請(qǐng)你選擇一件你最想告訴別人的事情(記學(xué)校生活的事)寫下來，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。

　　20xx年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷參考答案

　　一、1、fěi chèn jiàn dī pàn kuì 2、jié dí 3、zàng zhǎng

　　二、1、權(quán)利繽紛 2、維護(hù)犧牲 3、風(fēng)趣裝飾 4、領(lǐng)袖懲罰

　　四、闊茍咽恒楚魏釋程

　　五、A 1、敏銳 2、靈巧 3、靈敏

　　B 4、只要……就…… 5、雖然……但是…… 6、如果……就……

　　六、2、歌聲打破了沉寂。 3、去掉“許多”或“一個(gè)又一個(gè)”

　　4、七月的天山多么美啊! 5、那里的人們過著幸福的生活。

　　七、5 2 3 1 4

　　八、1、春來江水綠如藍(lán) 2、春江水暖鴨先知 3、遙望洞庭山水翠

　　4、精誠(chéng)所加 5、水滴石穿 6、后來居上 7、曬谷不用翻。

　　九、1、扌 12 Z zhuàng 左右 ②

　　2、(3) ( √ )

　　3、(1)b (2) ɑ

　　4、C

　　十、略

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷20164

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語(yǔ)。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　�。� ）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　�。� ）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　　（1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是、。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（）種解釋。

　�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈(zèng) 凱旋與世常辭風(fēng)聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢(mèng)寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅(jiān)韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠(yuǎn)（）魚（）而入

　　（）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

　　我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（）不疑。

　　6.描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：

　�。�3分）

　　二、句子樂園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　�。�1）聽了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　�。�3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分）

　　①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　�。�1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）

　　（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （）

　　（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

　　3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。（門鎖廣告）（）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）（）

　�。�3）說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫？再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。（3分）

　�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

　　扁鵲在想：

　�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

　　父親在想：

　　三、精彩回放。回顧學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學(xué)家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著。

　　他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說：“

　　�！保�4分）

　　5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的.

　　江南春景：“ ， �！狈冻纱�

　　描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，

　　�！保�4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長(zhǎng)

　�。�1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說,他打算將國(guó)都遷往據(jù)說 A 的卡倫。

　�。�2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。

　　（3）于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

　　（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

　�。�5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

　�。�6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　�。�7）一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁栠^很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　�。�8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。

　�。�9）國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說得很對(duì),其實(shí)我早就去過卡倫�！�

　�。�10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　　（11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?。”

　�。�12）是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫在橫線上。（4分）

　　風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒一往無前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成。

　　3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）

　　5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說：

　　我想稱贊小王子：（4分）

　　五、關(guān)注時(shí)政。（3分）

　　班級(jí)黑板報(bào)開辟了“20xx年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫下來。

　　六、童心妙筆。