讓優(yōu)美的童詩滋潤孩子的心靈
許多人喜歡讀故事，卻忽略了詩的作用。然而，在兒童成長過程中，詩歌是不可缺少的精神食糧。教育研究表明，兒童的生命是夢想和象征的，每一個(gè)兒童都是充滿活力、幻想與夢想的生命個(gè)體。有人說：“讀詩的孩子聰明，聰明的孩子讀詩。”在兒童的成長階段讓孩子享受詩的營養(yǎng)，是非常必要的。
讓優(yōu)美童詩滋潤孩子的心靈吧!就請大家閱讀河北少年兒童出版社2008年1月出版發(fā)行，譚旭東主編的《成長的書香》“升級(jí)版詩歌卷”一書，共有中國當(dāng)代兒童文學(xué)家44篇名作童詩入選。
入選的童詩堪稱“當(dāng)代中國兒童詩代表性詩人”的優(yōu)秀作品，都是嚴(yán)格以美的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，每一首詩都意象跳躍、意境清晰，具有兒童的生活情趣。
你看，樊發(fā)稼的《問銀河》(詩組)：“銀河/銀河/請你告訴我：/為什么大伙兒都把你叫‘河’?”諸多的疑問，都是孩子對神秘宇宙星空的好奇;《小雨點(diǎn)》“小雨點(diǎn)，/你真勇敢!從那么高的天上跳下來，/一點(diǎn)兒也不疼嗎?”簡短明了，詩人像一個(gè)孩子似的，對著小雨點(diǎn)發(fā)出了疑問，也顯示出了兒童世界的獨(dú)特思維方式�！犊醋约核X》，視角奇特“晚間上床，/不一會(huì)兒，/我就什么也不知道了。我真想/一直睜大眼睛，/看自己怎么睡覺。”這是童心世界里才有的思維�！缎选泛汀都t月亮》都是對童心世界鮮活的表達(dá)，詩人理解孩子，都保留著一個(gè)永遠(yuǎn)不老的可貴的童心，詩人一定是一直不斷地探索著童年的秘密。
李少白的《地球只有一個(gè)》立意極高，它呼喚兒童一起愛護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境。詩開頭“媽媽只有一個(gè)，/地球只有一個(gè)，/地球是大家的好媽媽，”詩人用比興的手法，道出了地球的重要性——它是養(yǎng)育我們的“媽媽”，我們不得不愛護(hù)它。接著，詩人呼吁大家“為地球媽媽做些什么”，呼吁“兒女們肩負(fù)起神圣的職責(zé)，/把地球變成美好的童話王國。”這首詩還靈活靈現(xiàn)的做到了語言美和情感美，讀來朗朗上口。
木馬小西的《我當(dāng)爸爸(外二首)》，媽媽的愛我們每天都能享受到，但我們也應(yīng)該讓媽媽感受到我們對她的愛。如果讀了這首詩，一定會(huì)很感動(dòng)。“爸爸好久沒回家了/我想爸爸/整天盼著爸爸回家/一天/我看見媽媽/拿著爸爸的照片/看了很長時(shí)間/我知道了/媽媽更比我想爸爸/這天/我跑去了話吧/假裝成爸爸/給媽媽打電話/我想讓/媽媽笑一笑/回家后/媽媽笑著說爸爸打電話了/”媽媽想爸爸的時(shí)候，“我”裝成爸爸的口氣給媽媽打電話，媽媽真的高興了!《希望的種子》很受啟發(fā)，希望的種子會(huì)丟嗎?會(huì)的，對那些沒有信心和勇氣的人來說，希望的種子就會(huì)丟失!而一旦有了信心、勇氣和實(shí)踐的行動(dòng)，希望就會(huì)發(fā)芽，就會(huì)結(jié)果!《海灘上的畫》很有童心，海水會(huì)把畫還給我嗎?不會(huì)的，但我們看見了一個(gè)孩子與大海的對話，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子美好的想象!
“兒歌、童話和童詩，是人之初文學(xué)，是兒童開啟語言之門，培養(yǎng)文字感悟能力的最好媒介。”我認(rèn)為，《成長的書香》成為許多老師和家長對孩子進(jìn)行文學(xué)教育、藝術(shù)和審美教育的“首選材料”，引導(dǎo)孩子走進(jìn)童詩的世界，和孩子一起欣賞童詩，孩子的生活就會(huì)更加豐富多彩，孩子的人格就會(huì)更加健全，孩子會(huì)更加善良、聰慧，更見陽光燦爛和幸�？鞓�!
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