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關(guān)于國學(xué)小名士的范文
鱗次櫛比的廈間穿梭著奔流的氣息，快遺忘了經(jīng)典，遺忘了沉淀的自己。YJBYS小編為大家提供了最新國學(xué)小名士集錦，希望對你有所幫助!
國學(xué)小名士1：
中國是詩的國度，中國的詩歌就像一條河流，緩緩流淌了幾千年，由叮咚作響的泉水逐漸匯聚成萬涓細(xì)流，從《詩經(jīng)》《楚辭》到漢魏六朝詩，并在公元七世紀(jì)的唐朝，形成了一條滔滔河水，這里浪花翻涌，鳶飛魚躍，一時名家輩出，流派紛呈。在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了選修課程《唐詩宋詞》，一首首膾炙人口的詩歌，使我們領(lǐng)略了大漠邊塞的神奇瑰麗，山水田園的平和幽靜，送別詩的凄美豪邁，懷古詩的悠遠(yuǎn)深邃……使我開闊了視野，陶冶了情操。而近期舉辦的“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，更是讓我深受震動，陶醉在經(jīng)典文化的平平仄仄之中。
每一首詩，就是一幅畫，水墨淋漓，氣韻生動;每一首詩，就是一杯茶，微香小苦，入情入心;每一首詩，就是一首歌，起承轉(zhuǎn)合，一唱三嘆;每一首詩，就是一杯酒，吟嘯諷詠，酣暢豪邁。
把時間往回推移兩年，我剛剛踏入一中的大門，我是那么的愛哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每次返校沒幾天，我都因?yàn)橄爰叶底源箿I，老師同學(xué)們?yōu)榇藗噶四X筋。但每每品唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會思考，在樂中學(xué)會享受。唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來，異族一直不停地侵犯內(nèi)地，戰(zhàn)事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，報效祖國。他們長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關(guān)塞上，從萬里之外來到邊關(guān)抵御外族入侵的將士們看到這一切，能不想起自己的親人，能不想起自己的家鄉(xiāng)嗎?唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰(zhàn)士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國家的安定，為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉(xiāng)，他們的親人望穿秋水，在無窮的思念中度過，親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦，憂與愁，我們怎能體會得到?他們是怎么抑制住自己的思鄉(xiāng)之情的呢?這其中要經(jīng)歷多少磨難呀?那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無法與他們相比。我慚愧，我的懦弱。
如今我已經(jīng)成長為一位思想成熟的大姑娘，做事有主見，生活有追求，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我的成長，離不開老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，已離不開那些優(yōu)美的唐詩宋詞，豐富了我的感情，開闊了我的胸襟!
一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個誤入迷途之人，敲開了一扇通往未來之門。
國學(xué)小名士2：
昔有歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”;今有我閱讀之意不在書，在乎古典之趣也。我為那聲情并貌的朗誦嘆服;為那美妙絕倫古典詩詞沉醉;為那博大精深的中華文化驚艷。
為李清照的婉約之美沉醉“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，少年李清照是那般青澀的女子。后來，國家破裂，丈夫出征，當(dāng)戰(zhàn)火燃到家鄉(xiāng)，她，被迫遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，因“物是人非事事休，欲語淚先流”而“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。在這戰(zhàn)亂的年代，已值暮年的她，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。這便是李清照，婉約派的代言人，生活的困苦，躍然于詩句中，她的生活，便如《史記》一般記載。
為陶淵明的歸隱之居沉醉�！耙抡床蛔阆В乖笩o違�！泵鎸賵錾系臓幎�，他分外厭倦，因此保持著一顆不與世俗同流合污的高潔之心“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏�！痹谛量嗟膭谧髦�，陶淵明發(fā)展自己的興趣愛好“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”，隱居生活此般貧困，而他卻始終保持著率真自然的性格。這便是五柳先生，他的生活灑脫，自然，造就了篇篇經(jīng)典。
為蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”感慨;為李白的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”惆悵;為龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”沉醉......
句句經(jīng)典繞耳邊，令我回味我窮，沉浸在古典詩詞之中，久久不能清醒，好似杜甫李白、唐宋八大家都是我的朋友，讓我忍不住去學(xué)習(xí)他們，了解他們，進(jìn)入他們的世界與之暢談，至今，那些古典詩文仍在我腦海里游蕩，久久不肯離去。與此同時，我見識到了許多我未曾耳聞過的千古名句，不禁感嘆：中華傳統(tǒng)文化，我又知道多少呢?
讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)經(jīng)典，為古典沉醉，讓中華文化源遠(yuǎn)流長。
國學(xué)小名士3：
中華民族文化五千年，中華民族文化源遠(yuǎn)流長。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環(huán)境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯(lián)合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。多名來自各地的優(yōu)秀青少年突破重圍來到這個舞臺一展風(fēng)采，同時也帶給電視機(jī)前的觀眾饕餮盛宴。
每一期節(jié)目并不只是比賽，更是對于選手經(jīng)典詩詞積累的考驗(yàn)。當(dāng)新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關(guān)鍵字的詩句，只是想的時間就已經(jīng)過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實(shí)在是自愧不如啊。平時在學(xué)�？傉J(rèn)為背的詩詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒看節(jié)目之前，背誦詩詞不過是為了應(yīng)付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到臺上選手們流利的回答以及評委老師對關(guān)鍵字的點(diǎn)評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。
近期，越來越多關(guān)于詩詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上。可是節(jié)目內(nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規(guī)則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的了解，有時是考查選手對詩句所蘊(yùn)含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手�？赐旯�(jié)目后，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點(diǎn)評中更近一步的理解詩句的內(nèi)涵和詩人的情感。
如今的青少年似乎流失了對經(jīng)典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執(zhí)著于對國學(xué)的探究，對詩詞的探索。甚至是對于漢字的書寫都出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學(xué)的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要�，F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭的硝煙，遠(yuǎn)離了惡劣的環(huán)境，更多的青少年在和平的環(huán)境下養(yǎng)尊處優(yōu)。
漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔(dān)起對祖國的那一份責(zé)任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔(dān)負(fù)著祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。隨著生活內(nèi)容的豐富，國學(xué)經(jīng)典也隨之被拋之身后。作為祖國未來的一份子，應(yīng)該認(rèn)知經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承美德。也不僅僅是認(rèn)知和學(xué)習(xí)就足夠了的，更重要的是知行合一，學(xué)以致用。努力為保護(hù)祖國經(jīng)典抹上一道色彩。
比賽中的每一位選手都是實(shí)力非凡的，他們不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)中積累經(jīng)典，更是因?yàn)樗麄儗?jīng)典的贊賞和熱愛使得他們情不自禁的去學(xué)習(xí)，去探索。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勁頭，去熱愛經(jīng)典，熱愛國學(xué)，熱愛詩詞。主動的在生活中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚(yáng)光大。爭做優(yōu)秀“國學(xué)小學(xué)士”!
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