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如何幫助孩子備戰(zhàn)星級(jí)考？
小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)體系學(xué)習(xí)的最佳時(shí)段。通過(guò)星級(jí)筆試的孩子進(jìn)入初中后，可明顯感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松自如。
為什么星級(jí)筆試會(huì)給孩子帶來(lái)這樣的幫助呢?
專家認(rèn)為，星級(jí)筆試帶給孩子的主要是語(yǔ)法與句子結(jié)構(gòu)的完善，二星筆試實(shí)際已經(jīng)含概了中考英語(yǔ)所有的語(yǔ)法范圍，然而中考英語(yǔ)與高考英語(yǔ)的語(yǔ)法范圍并無(wú)清晰的劃分，它們之間只是一個(gè)難度的提升，也就是說(shuō)，二星筆試所學(xué)到的知識(shí)，其實(shí)是為中考、乃至高考英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而高考英語(yǔ)的所有語(yǔ)法概念，在三星筆試中都有體現(xiàn)。
家長(zhǎng)如何幫助孩子達(dá)到既定目標(biāo)?
1、 “專注力”的培養(yǎng)比什么都重要
很多家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成績(jī)，但并不明白成績(jī)背后的寓意，孩子一次考了60分，家長(zhǎng)會(huì)要求他下次考70分，但是我們都知道，考試帶有偶然性，而孩子在一次考試中的成敗，與專注力有很大的關(guān)聯(lián)。專注力是由基礎(chǔ)知識(shí)所奠定的，只有孩子學(xué)得進(jìn)去，他才會(huì)有恒心。我們常常發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)現(xiàn)象，孩子對(duì)自己擅長(zhǎng)的東西，肯花時(shí)間去研究，但對(duì)自己的弱項(xiàng)往往很難有恒心。這就是因?yàn)楫?dāng)他遇到困難之后，專注力就會(huì)下降，從而影響他的判斷與興趣，在考試中，這樣的現(xiàn)象不可避免。家長(zhǎng)要做的是，在日常學(xué)習(xí)中不斷訓(xùn)練孩子的專注力，通過(guò)做模擬試題的方式，讓他習(xí)慣于在一段時(shí)間之內(nèi)保持專注力，讓單位時(shí)間內(nèi)的興奮時(shí)間達(dá)到最優(yōu)效果。
2、 通過(guò)各種手段拓展孩子的知識(shí)面
在近年的星級(jí)考試中，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，卷面中對(duì)“語(yǔ)義”掌握的要求大于“語(yǔ)法”，很多選擇題其實(shí)是在考察孩子的詞匯掌握，所以拓寬孩子知識(shí)面與感受抽象概念的能力非常重要。這樣一來(lái)，孩子在課本上所獲取的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考試中的閱讀材料越來(lái)越體現(xiàn)出“成人化”的趨勢(shì)，孩子如果沒(méi)有很寬的知識(shí)面，就很難對(duì)抽象的文章做出判斷，從而影響他的整體理解能力。專家指出，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子多看英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)影片來(lái)拓寬知識(shí)面。這也是幫助孩子吸收多元文化的重要途徑。
3、 怎樣幫助孩子順利從二星筆試過(guò)渡到三星筆試?
對(duì)于三年級(jí)以上的孩子來(lái)說(shuō)，星級(jí)筆試的學(xué)習(xí)力度要比口試強(qiáng)得多。筆試主要幫助孩子掌握語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)以及對(duì)抽象概念的理解能力，這幾點(diǎn)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)，都是必不可缺的。
(1)制作錯(cuò)題集：如果孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)并且通過(guò)了二星筆試，家長(zhǎng)不妨督促孩子整理二星筆試學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，制作一份"錯(cuò)題集"，強(qiáng)化復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，逐個(gè)攻破，在讀三星之前先做好系統(tǒng)的準(zhǔn)備。
(2)“方法”與“量”要得當(dāng)。對(duì)于單詞的記憶，的確是一個(gè)枯燥繁瑣的過(guò)程，家長(zhǎng)要注意“方法”與“量”的控制。當(dāng)孩子興趣度降低，家長(zhǎng)先看看自己設(shè)定的“量”是否合適，如果沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)就不應(yīng)該一直讓步，畢竟詞匯的積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)如何給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一個(gè)合理的規(guī)劃?
如今“星級(jí)考低齡化”的現(xiàn)象日趨明顯，很多家長(zhǎng)求證心切，卻沒(méi)能給孩子做一個(gè)合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。專家提出：英語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要“良性進(jìn)步”。
(1) 四星口語(yǔ)應(yīng)該何時(shí)考?
很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上看到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛出四星通過(guò)率達(dá)到50%至60%的旗號(hào)，這些都是不真實(shí)的。實(shí)際上，四星口語(yǔ)的全市通過(guò)率只有百分之十幾，學(xué)而思·樂(lè)加樂(lè)四星的平均通過(guò)率在百分之三十幾左右。專家建議，通過(guò)三星口語(yǔ)之后，不必急著嘗試四星口語(yǔ)，比較好的規(guī)劃是：“三星口語(yǔ)”--“二星筆試”--“四星口語(yǔ)”--“三星筆試”。
(2) 四星口語(yǔ)考完后如何安排學(xué)習(xí)?
專家建議還是將孩子安排給專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完整、系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子如果已經(jīng)考出四星口語(yǔ)，在剛剛升入初中這個(gè)階段，可讓他嘗試三星筆試與SBS3或4，這兩個(gè)課程都會(huì)給孩子在語(yǔ)法掌握上有很大的提升，為初中階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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