美國(guó)留學(xué)如何提高自己的演講技巧

　　去美國(guó)留學(xué)如何提高自己的演講技巧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮！如何能使自己去美國(guó)留學(xué)就讀時(shí)平穩(wěn)著陸，縮短艱難痛苦的過(guò)度期，成為了有前瞻意識(shí)的學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诿绹?guó)留學(xué)入學(xué)前重點(diǎn)考慮的問(wèn)題！第一關(guān)就是演講關(guān)。

　　美國(guó)大學(xué)的課堂，演講是對(duì)學(xué)生的基本能力要求。那么，怎么樣才能讓母語(yǔ)非英語(yǔ)的自己，在一群母語(yǔ)就是英語(yǔ)的美國(guó)老師和同學(xué)們面前侃侃而談，流暢地表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解呢？

　　首先，提升英文口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。

　　流暢的口頭表達(dá)能力是一切成功演講的基石！對(duì)于課堂演講來(lái)說(shuō)，清晰的發(fā)音、得體的詞匯和句式運(yùn)用、以及連貫的組織方式都是成功課堂演講的基本功，當(dāng)然3分鐘以上的連續(xù)英文表述能力是才是最終需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然而，課堂演講并不只是口語(yǔ)表達(dá)，和聽(tīng)眾的溝通也是非常重要的，這就包括聽(tīng)懂聽(tīng)眾的提問(wèn)、獲取聽(tīng)眾的反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)，所以良好的聽(tīng)力能力也不可或缺。

　　其次，錘煉演講技巧。

　　演講其實(shí)是演和講的集合，而其中演甚至是第一位的，就像陶行知所說(shuō)，能夠讓聾子都聽(tīng)懂的演講才是好的演講！所以，不管是英文演講還是中文演講，首先需要了解的就是如何演和講，例如，美中國(guó)際認(rèn)為學(xué)生要合理使用手勢(shì)、聲音、面部表情、停頓、移動(dòng)、互動(dòng)、總結(jié)、提問(wèn)等各種手段吸引聽(tīng)眾的注意力。

　　再次，學(xué)習(xí)研究技巧。

　　一個(gè)用于良好語(yǔ)言能力和演講能力的人是否可以能夠在課堂演講這個(gè)環(huán)節(jié)給大家留下深刻印象呢？答案是不確定的，因?yàn)楫吘箖?nèi)容才是最最重要的！沒(méi)有哪種演講比空談更令人感到乏味和無(wú)聊了，如何避免空談才是所有演講者必須花大氣力考慮的。艾迪書(shū)院推薦學(xué)生需要學(xué)習(xí)綜合使用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行相關(guān)素材的搜索，例如：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用、如何確定關(guān)鍵詞、如何引用網(wǎng)絡(luò)素材等技巧。

　　很多的去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生在學(xué)校演講仍然會(huì)遇到不會(huì)輕松表達(dá)自己的窘境。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果是生活上的語(yǔ)言問(wèn)題還好解決，畢竟不管如何衣食住行的基本表達(dá)能力中國(guó)學(xué)生還是具備的；可是涉及到學(xué)術(shù)問(wèn)題，涉及到課堂上的表現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生的表現(xiàn)只能說(shuō)是差強(qiáng)人意，尤其是剛剛開(kāi)始的第一個(gè)學(xué)期。

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