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南京理工大學研究生院
南京理工大學隸屬中華人民共和國工業(yè)和信息化部，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、教、哲、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學。學校始建于1953年，1978年獲批成為全國首批重點大學，1995年學校成為國家首批“211工程”重點建設(shè)高校，2011年獲批建設(shè)“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”。下面是小編精心整理的南京理工大學研究生院，希望對你有幫助!
南京理工大學研究生院簡介
南京理工大學1981年成為國家首批具有博士學位授予權(quán)的單位，2000年經(jīng)教育部批準設(shè)立研究生院，2004年經(jīng)教育部批準正式成立研究生院。目前研究生院主要負責全校研究生招生、培養(yǎng)、學位授予、學科建設(shè)和思想政治教育等工作。
學�，F(xiàn)有博士學位授權(quán)一級學科點16個，博士學位授權(quán)二級學科點50個，碩士學位授權(quán)一級學科點30個，碩士學位授權(quán)二級學科點117個，專業(yè)碩士學位授權(quán)點12個，國家重點學科9個，江蘇省高校優(yōu)勢學科6個，江蘇省一級重點學科7個，工信部重點學科7個，國家級重點實驗室1個，省部級重點實驗室2個。具有工程碩士專業(yè)學位、EMBA、MBA、MPA等學位的授予權(quán)及外國留學生和港澳臺學生的招生權(quán)。
學校立足精英教育，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有國際視野、創(chuàng)新精神、開拓能力和領(lǐng)軍潛質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才。學校現(xiàn)有研究生導(dǎo)師1446人，其中博士生導(dǎo)師480人，中國工程院院士6名，中國科學院院士3名，外國院士3名，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授9人，講座教授3人，國家杰出青年基金獲得者7人，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員5人�，F(xiàn)有在籍研究生12000余人，已累計培養(yǎng)博士生2831人、碩士生28670人，其中11人當選兩院院士。
學校研究生教育以“建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的特色高水平研究型大學”為辦學方向，明確以“主動服務(wù)需求、提高培養(yǎng)質(zhì)量”為深化研究生教育改革的主線，強化研究生教育的內(nèi)涵式發(fā)展，突出研究生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建我校具有鮮明特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系;重點突出培養(yǎng)機制的系統(tǒng)性和完備性、培養(yǎng)平臺的開放性和互動性;加強與境外高水平大學或團隊的合作，推動研究生教育國際化進程;構(gòu)建創(chuàng)新人才培育平臺，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
學校積極推進研究生教育的國際化進程，開拓研究生培養(yǎng)和合作科研渠道。與俄羅斯鮑曼國立技術(shù)大學、德國慕尼黑工業(yè)大學等100多所海外知名高校建立了密切的合作關(guān)系。2011年以來，與國外高校和知名企業(yè)建立了9個國際聯(lián)合實驗室，與美國卡內(nèi)基梅隆大學、英國考文垂大學等開設(shè)了經(jīng)教育部批準的中外合作辦學項目。2015年，與法國梅斯國立工程師學院合作成立了中法工程師學院，引入法國精英工程師的教育模式。學校組建了教育實驗學院、知識產(chǎn)權(quán)學院以及中法工程師學院三大教育實體，構(gòu)建起包括拔尖創(chuàng)新人才、工程精英、國際化工程英才、理工文融合的應(yīng)用型文科等在內(nèi)的多元化人才培養(yǎng)體系。學校每年選派200余名博士、碩士研究生赴國外一流大學和科研院所進行學術(shù)交流。積極爭取國家及地方政府的獎學金資源招收留學生，設(shè)立了中國政府獎學金、江蘇省茉莉花獎學金、南京市政府—南京理工大學聯(lián)合獎學金，現(xiàn)有來自60多個國家和地區(qū)的來華留學學歷研究生約270人。
南京理工大學研究生院將緊跟國家戰(zhàn)略發(fā)展和社會需求，圍繞學校人才培養(yǎng)目標，繼續(xù)深入推進研究生教育改革，堅持立德樹人，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新思路、新方法、新定位，努力使學校研究生教育培養(yǎng)工作邁上新的臺階。
南京理工大學研究生院機構(gòu)設(shè)置及工作職責
機構(gòu) | 工作職責 |
|---|---|
| 招生辦公室 | 1．制訂年度招生計劃，編制招生簡章和專業(yè)目錄； 2．組織開展研究生招生宣傳與咨詢工作； 3．組織開展研究生招生考試、復(fù)試、錄取工作； 4．組織開展研究生招生自命題與閱卷工作； 5．組織開展推免生接收和碩博連讀生選拔工作； 6．按照有關(guān)規(guī)定上報（公布）研究生招生的相關(guān)信息。 |
| 培養(yǎng)辦公室 | 1. 制訂或修訂研究生培養(yǎng)工作管理的規(guī)章制度及改革措施； 2. 全校研究生（含來華留學生和交換生）的日常教學管理、課程安排、教學計劃實施等； 3. 制定研究生課程建設(shè)規(guī)劃，組織編寫、出版教材與專著等工作； 4. 各級研究生教育教學改革項目的組織實施及教學成果的組織申報； 5. 研究生創(chuàng)新中心和實踐基地的建設(shè)與管理； 6. 研究生公派出國（境）的選派及管理； 7. 研究生成績管理與出國證明辦理； 8. 在職進修生和國內(nèi)訪問學者的管理； 9. 研究生信息管理系統(tǒng)的管理與維護。 |
學位與質(zhì)量 評估辦公室 | 1.學位點的申報和評估工作； 2.校學位評定委員會會務(wù)組織和其他日常事務(wù)工作； 3.博士、碩士學位申請與授予相關(guān)管理工作； 4.博士、碩士學位論文抽檢和優(yōu)秀博士、碩士學位論文評選與推薦工作； 5.導(dǎo)師遴選和管理工作； 6.學位與研究生教育質(zhì)量年度報告撰寫和發(fā)布； 7.優(yōu)秀博士培養(yǎng)對象管理工作； 8.涉密學位論文的管理工作； 9.博士點基金申報與結(jié)題工作。 |
學科建設(shè) 管理辦公室 | 1.學位學科點建設(shè)計劃的編制和實施工作； 2.制定、完善學科建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度； 3.�。ú浚┘壷攸c學科的培育、遴選、申報、管理和驗收工作； 4.組織接受國家、部省等上級部門及其他機構(gòu)對學校進行的有關(guān)學科評估； 5.學科建設(shè)項目的日常管理協(xié)調(diào)、信息采集和宣傳等工作； 6.組織協(xié)調(diào)學校各相關(guān)職能部門做好學科建設(shè)的服務(wù)工作； 7.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各學院的學科建設(shè)。 |
思想教育與 管理辦公室 （黨委研究生工作部） | 1.研究生日常思想政治教育工作； 2.研究生各類評優(yōu)評獎及獎懲工作； 3.研究生助學金、困難補助發(fā)放的審核； 4.研究生學籍管理及學籍異動的辦理； 5.研究生日常學術(shù)交流活動與創(chuàng)新實踐活動； 6.研究生檔案管理的監(jiān)督與檢查； 7.研究生新生入學、畢業(yè)離校組織工作； 8.研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。 |
綜合（專業(yè)學位） 辦公室 | 1.研究生院日常行政工作； 2.非全日制專業(yè)學位的招生與培養(yǎng)工作； 3.研究生課程進修班管理工作。 |
南京理工大學自動化考研經(jīng)驗分享
1．不要再疑問南理工是否歧視的問題了，南里自動化院還是很公平的。最好的武器就是高分，但是要提醒大家，高分并不能保證就會被錄取，因為每年都會有分數(shù)不算低的同學復(fù)試不好被刷的，也要特別說明自動化院復(fù)試時是統(tǒng)一分數(shù)線的，只要進復(fù)試線都有機會錄取，因為南里為了顯示自己的公正，肯定要刷一部分高分錄取一部分低分。
2．專業(yè)課個人覺得選微機原理加電路較好，因為電路計算量較大，如果再選自控的話，計算量就更加大了。而微機原理幾乎沒什么計算，而且難度有越來越容易的趨勢；比如今年的微機原理和期末卷的難度差不多；正因為這樣我今年用了40分鐘的時間就做完了微機原理部分，為電路爭取了大量時間；最后專業(yè)課考試成績不錯133。以上只是個人的感受，僅供參考！
3．關(guān)于論壇上有開設(shè)輔導(dǎo)班的情況，我個人覺得沒有任何必要報班，一是現(xiàn)在大家要復(fù)習兩科專業(yè)課，時間緊任務(wù)重抓緊時間看書才是做應(yīng)該做的，任何輔導(dǎo)班大多都是心理安慰作用。尤其是南里沒有任何官方輔導(dǎo)班，有些自稱對南里自動化院命題規(guī)律非常了解，我覺得這純屬胡說，南里本校的老師恐怕都不敢這樣說吧更何況是和南里沒有任何關(guān)系的人呢。專業(yè)課要做的就是多看課本多做課后題及真題，你放著自己整天能見到的本校老師不用，反倒去花錢看沒有任何權(quán)威的視頻，豈不是在賠了夫人又折兵嗎。專業(yè)課的資料課本，真題答案，南理工期末卷足以。
4．有關(guān)于復(fù)試的問題，考南理工最好能在復(fù)試前準備好一個科技制作（可以是課程設(shè)計或比賽作品）以便老師問起來能回答上來。
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