讀《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》有感范文

　　從教音樂(lè)教學(xué)17年來(lái)，跟隨音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)改革一路走來(lái)，感受頗深。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)活動(dòng)得以順利實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。更好的設(shè)計(jì)和整合教學(xué)目也是我一直不斷的探究的內(nèi)容，通過(guò)上學(xué)期遠(yuǎn)程視頻的音樂(lè)學(xué)習(xí)和期初音樂(lè)培訓(xùn)讓我對(duì)音樂(lè)的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

　　課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，要緊密?chē)�繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)形式的選擇，應(yīng)該服從于教學(xué)目標(biāo)，而且是教學(xué)方法和手段的實(shí)施，也應(yīng)該服從于教學(xué)目標(biāo)，要有明確的針對(duì)性和目的性，有了教學(xué)目標(biāo)后，才可能產(chǎn)生教學(xué)的計(jì)劃，教學(xué)的設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程，這些都要服從目標(biāo)，為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，應(yīng)該和三個(gè)維度的整合形成一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系，所以課標(biāo)中指出要重視情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，注意過(guò)程與方法的教學(xué)體現(xiàn)，同時(shí)還應(yīng)該明確知識(shí)和技能的目標(biāo)達(dá)成，目標(biāo)服從教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生，教學(xué)目標(biāo)不能定的過(guò)高過(guò)大。在今后的教學(xué)中一定要做到辯證看待三維目標(biāo)，整體把握和落實(shí)三維目標(biāo)。要認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)是一個(gè)整體，是一節(jié)課中需要同時(shí)貫徹落實(shí)的一個(gè)整體教學(xué)目標(biāo)。要將情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)放在首位，要更加重視和落實(shí)情感目標(biāo)。為此，在教學(xué)中，要不斷創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的道德觀和行為習(xí)慣。三維目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的一體關(guān)系，所以說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，需要圍繞著三維目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所有的教學(xué)手段、方法，或者教學(xué)形式，都應(yīng)該緊緊的圍繞著目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，并為其服務(wù)。

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