孩子右腦開發(fā)訓(xùn)練的方法

　　右腦開發(fā)就是通過一些合理，科學(xué)的訓(xùn)練，將右腦的作用挖掘出來。右腦可以將事物由抽象轉(zhuǎn)化為圖像的方法，通過發(fā)揮人們生動(dòng)豐富的想象力，去更加容易的去記憶。下面是小編整理的孩子右腦開發(fā)訓(xùn)練的方法的相關(guān)介紹，大家一起來看看吧。

　　一、圖像化記憶

　　右腦是圖像腦，他能夠?qū)⒊橄蟮氖挛镛D(zhuǎn)換為豐富多彩的圖像去進(jìn)行記憶。運(yùn)用生動(dòng)形象的圖片去進(jìn)行右腦開發(fā)訓(xùn)練，會(huì)讓我們記憶起來更快速。

　　二、鍛煉“左”部訓(xùn)練

　　經(jīng)常用腦左側(cè)運(yùn)動(dòng)可以對(duì)右腦進(jìn)行鍛煉。比如：左手寫字，畫畫，打籃球，打乒乓球，用筷子等。

　　三、兩手寫字

　　練習(xí)兩個(gè)手同時(shí)寫字，也會(huì)促進(jìn)我們的右腦開發(fā)訓(xùn)練。

　　剛開始先從簡單的數(shù)字練起，如1,2,3,4,等�；蛘咦帜竌,b,c,d等。接著我們可以去寫一下餐館等的名字，然后再去畫圖形，畫畫等。

　　四、放松訓(xùn)練

　　首先挺胸，抬頭做到座位上，眼睛輕輕的閉上，雙手放于大腿上。然后進(jìn)行呼吸：用鼻子深深地吸氣，小肚子膨脹，再用嘴巴呼氣。試著用腹部呼吸進(jìn)行7次左右，接下來可以自由呼吸。

　　然后，想象額頭中央掛著一輪太陽，試著發(fā)揮想象力感覺想像一下有陽光從額頭的正中央流入體內(nèi)，試著想象自己的身體與自然融為一體。

　　總之，右腦開發(fā)訓(xùn)練的方法有很多，希望我們的四個(gè)能夠幫助您的孩子。

　　令寶寶右腦開發(fā)的小方法

　　一、想象力的鍛煉

　　都說，自然是智慧之源，要帶孩子多親近自然，偉大的萬有引力和進(jìn)化論就是牛頓和達(dá)爾文體驗(yàn)和觀察自然而發(fā)現(xiàn)的。自然能夠滿足孩子的好奇心，也能幫助孩子解開很多謎底。這能夠激發(fā)右腦的創(chuàng)造和發(fā)散思維。

　　二、語言學(xué)習(xí)

　　經(jīng)科學(xué)家研究表明，孩子對(duì)語言的學(xué)習(xí)尤為驚人，兒童學(xué)會(huì)一種語言和學(xué)會(huì)兩三種語言一樣容易，所以在孩子還小的時(shí)候，很多父母會(huì)教孩子學(xué)多種語言，常見的有漢語、英語、家鄉(xiāng)語……這是因?yàn)椋�孩子學(xué)一種語言只需左腦就可，而同時(shí)學(xué)習(xí)多種語言時(shí)，就需要右腦的參與。

　　三、指尖刺激法

　　神經(jīng)中樞控制著人體的每一塊肌肉，其中手指的運(yùn)動(dòng)中樞為大腦皮層所管轄，所以手指的運(yùn)動(dòng)能夠帶動(dòng)大腦皮層的運(yùn)動(dòng)，而且越精巧、靈活、復(fù)雜的手指運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦皮層的刺激更為有效。孩子的日常玩耍中，可以進(jìn)行一些可以刺激手指的玩耍方式，如玩沙子、玩彈珠、玩豆豆等，這些段可以刺激孩子手指的神經(jīng)發(fā)射運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)寶寶右腦的開發(fā)，讓寶寶變得更聰明。

　　溫馨提示：

　　右腦的開發(fā)至關(guān)重要，不僅關(guān)系到孩子的智力問題還會(huì)影響到孩子的健康成長。所以，父母一定要重視。

　　嬰兒期右腦開發(fā)重點(diǎn)

　　1、大量信息輸人法

　　并不了解右腦理論的人認(rèn)為，讓寶貝聽詩頌辭沒有意義。因?yàn)閷氊惒荒芾斫猓蛔寣氊惪纯ㄆ�。也要一邊慢慢地說明，一邊培養(yǎng)其記憶，這是典型的左腦教育法。

　　而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式；不求理解，只要機(jī)械式地重復(fù)進(jìn)行。就能夠打開右腦回路，回路打開以后。就能豁然開朗。而且，這時(shí)記憶就固定下來了。不要下意識(shí)地記憶，而要無意識(shí)地記憶。這才是右腦教育法，無意識(shí)記住的東西才能成為一種感性的東西。

　　其實(shí)。準(zhǔn)備各式圖畫卡片。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看，會(huì)取得更好的效果。

　　2、觸覺訓(xùn)練法

　　協(xié)助寶貝通過對(duì)手或玩具的吸吮、咬、舔等動(dòng)作來探索世界，同時(shí)。通過手、腳、皮膚的觸覺感知，體會(huì)冷暖、輕重、大小、粗細(xì)、軟硬、質(zhì)地及形狀，加深對(duì)周圍事物的認(rèn)知。使更多信息儲(chǔ)存入大腦。

　　3、聽覺訓(xùn)練法

　　右腦是音樂腦，音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。讓寶貝能聽到各種音樂和聲音。如自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠?qū)��?jié)奏和聲音產(chǎn)生感知反應(yīng)：也可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中，制作成簡單的打擊樂器，用來鍛煉寶貝的節(jié)奏感和聽覺，促進(jìn)右腦發(fā)育。

　　父母可以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯，根據(jù)寶貝不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景。使寶貝在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。

　　4、視覺訓(xùn)練法

　　除了各種圖片外。還應(yīng)該多帶寶貝去看外面的世界，沒有什么色彩比自然界的色彩更豐富了；也可以多和寶貝做游戲，如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前。讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片。讓寶貝給卡片配對(duì)。這些簡單的游戲不僅能提高寶貝的認(rèn)知，還能逐步提高觀察力、辨識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。

　　5、嗅覺和味覺訓(xùn)練法

　　在五大感官的訓(xùn)練中。嗅覺和味覺訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境的，快樂的氣味和味道更多的來自于家庭，不妨在好菜上桌后先讓寶貝聞個(gè)夠。

　　6、本體感訓(xùn)練法

　　本體感是讓寶貝通過不同的位置、姿勢(shì)，體會(huì)空間變化、體位變化等，增強(qiáng)右腦細(xì)胞的活性。使右腦范疇中的大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、空間認(rèn)識(shí)能力、平衡能力、注意力得到改善。

　　很多父母帶寶貝玩滑梯時(shí)。不讓他趴著滑，認(rèn)為這樣不安全，而這種下滑的方式對(duì)促進(jìn)平衡感很有幫助。對(duì)空間、立體、感知能力都有改善。如果做好保護(hù)措施�？梢宰寣氊悋L試趴著往下滑，或者不用兩手扶。體驗(yàn)一下是什么感覺；上下臺(tái)階、走獨(dú)木橋等游戲，也可以起到相同的作用。

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